关于孩子打人与被打_孩子爱打人怎么办
关于孩子打人与被打由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孩子爱打人怎么办”。
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关于孩子被打,应不应该反击?家长怎么做?如何把握度? 我们做成人如何引导他呢?
首先,先来分清一下有意识打人和无意识打人的孩子
如何区分?
3岁到三岁半以下的孩子打人还处于无意识状态,以上的为有意识状态,这跟孩子的成长环境与孩子的自我意识成熟度有关.孩子小,语言能力还处于建构当中.思维快过于语言是这一时期孩子的特性,特别遇到一些事情时不知如何处理,脑里想的是排除别人，不想别人这样做，（有时也会因为不懂得表达自己的喜恶爱好）但是语言又跟不上思维，不懂用何种方式去表达心中的所想：如何才能让别人不再靠近或往前一步（或与喜欢的人和小朋友打招呼），于是动作就出去了。通常对待这种宝宝的最好方式是，用肢体语言把他抱离，防止进一步的动作发展，告之他动作的概念：粗野的行为。并引导正确的做法：鼓励孩子如果不想对方这样子做或是喜欢一个人，可以用语言来拒绝别人或用动作（可用正确的动作示范给宝宝）如：拥抱别人、握握手等表示友好的方式，而不是消极地暗示、指责、重复“打”的概念。
对于年龄小的孩子,我们可以多鼓励孩子用语言来表达,尽量延迟满足孩子的要求,要他说出来,哪怕是一个字,一个词组.然后才满足他.这样可以让他有表达自己意思和煅练语言的机会, 有时还可以用当时真实的感受与情景相结合,让孩子知道“痛”的感觉。幼儿园里有些四五岁的小朋友说话还一团一团的。
还有一种情况就是成人逗弄孩子,孩子不经意的出手,大人认为逗,好玩,不停地引逗孩子.让孩子觉得这个动作可以令到成人有很大的反应.引起孩子的注意.以上的是无意识打人状态的宝宝。
我们主要分析的是有意识的有攻击性的孩子打人的原因。
三岁到三岁半以上的孩子已经能有真正打人的意识了,因为随着他的成长,他的体验.经历,模仿对这个打人的概念的掌握.以下讲的都是有真正意识的,有攻
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击性的打人的孩子。
分析原因:
· 1.我们说,有攻击性的孩子通常都有一个压抑成长的环境.比如说:由于父母的育儿知识的匮乏,不理解孩子成长中的特性,不了解孩子成长的规律,心理与需求, 用了父母的父母遗留下成长经验,加上自己成长的经验与观念对待现今的孩子身上, 这不准许,那也不准许,不断干扰与制止孩子的正常探索.·2.父母为了生计,把孩子从小交由爷爷奶奶或保姆带,由于老人的体能关系,担心孩子的安全问题,同样对孩子过度的保护,除了制止孩子的许多正常探索与学习外,还大包大揽孩子的生活自理,所谓包办代替孩子的成长,许多资料已证明:由爷爷奶奶带出来的孩子问题多多,对人与社会具有一定的破坏力
· 3.夫妻家庭关系紧张, 家庭成员不自觉地在孩子面前任意争吵,甚至于摔东西.孩子认为家庭的不和是因为他的原因造成的,心里也会积压了不良的情绪.甚至模仿了家庭成员解决问题的方法.· 4.受关注度少
· 父母认为孩子不吵不闹,能乖乖地静下来,不打扰到自己,发现电视可以让孩子安静,或者成人自己不自觉没有规则看电视的习惯,· 让孩子形成依赖电视,甚至模仿暴力行为,如:奥特曼,都是孩子喜欢模仿的对象.· 5.单亲家庭的孩子.由于心理上的“被遗弃”如再遭到父或母把对对方的怨气洒至孩子的身上,孩子对社会,对父母怨恨的积压.· 6.结识不良的孩子,家里没人看管,放任自流,有了模仿的对象.大多数父母忽略孩子的内在精神世界,在孩子的心理感到不安、烦燥、没安全感、焦虑、甚至是恐惧，担心被抛弃、分离的感觉时,以哭闹,发脾气等方式引起成人更多的关注、宣布自己的不满、宣泄自己的情绪。但是,成人用不良方式回应甚至影响着孩子
这些也是让孩子内心充满有待释放的过多的能量.育儿网早教专区发送资料
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总的来说,孩子心中有压抑的能量有待释放.缺乏成人的关注,以打人引起别人的注意或关注.纵观以上分析,打人的孩子问题是出在谁的身上?
有的人说:打人的孩子就必须要受到惩罚,你说受到惩罚的应该是谁?
孩子不是我们打骂和惩罚的对象,以暴制暴是行不通的,只能增加孩子对人和社会的仇恨.再回过头来:关于孩子被打,应不应该反击?家长怎么做?如何把握度? 我们做成人如何引导他呢?
有的家长是这样和我说的:人不犯我,我不犯人,人必犯我,我必犯人
一个家长是这样跟我说的:我不主张孩子主动出手打人,但是别人先动的手,就要反击他,就算他比你大也要反击,反击而且要打羸,而且不许哭,哭了别人会更欺负你.如果打不羸就回来告诉我,我出面帮你把他搞定.还有一位爸爸是数学老师,在此运用他的逻辑思维:一警告,二喊叫.三,反击.步骤都教得清清楚楚.如果我们教孩子怎么做，就是把我们的意志强加于孩子身上，阻碍了孩子内在自由成长
我们先来分析一下:如此鼓动孩子反击有什么不良后果
1.孩子会形成条件反射,只要有人动手打他,他自然会出手打别人.发展到会一发现别人有侵犯他的意图,也会自然抢先下手为强.甚至发展下去会成为主动攻击别人.05112仔仔妈B粤(546213116)10:24:28
有没这个可能?
烜爸081030B粤(312042246)10:24:46
有
061024宝妈G京(741015908)10:24:49
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有
处理类似的问题时,不加思考以同样的方式来解决问题,甚至有过之而不及.2.被教唆惯的孩子通常以教唆人的办法为准则,不经自己的思维判断,机械式照搬,遇事不会想办法,转身寻找成人的帮助,形成依赖性格,影响孩子以后面对问题时不能自主使用自己意志和和判断能力.那到底允不允许孩子反击呢?允许的又怎样情况,不允许又是怎样情况? 其实以上说的是不允许反击的情况:就是不能由大人鼓动,教唆,怂恿.我个人认为:不能直接为孩子作主,鼓动,怂恿孩子反击别人,但是.....在一定的程度上,孩子的能力范围内,由孩子自发自主地为了自卫而反击的.我是赞成的.这里就看家长如何把握这个度,和如何引导孩子了
我们能给孩子引导的是什么？是不是自我的保护方式？前提呢？
是不是让孩子有个是非黑白的观念比如:谁也没有权力伤害别人
让孩子心中有个界线
谁也没有权力伤害到你,除非你允许!
谁也没有权力控制你,除非你允许!
我们都有一个原则:谁都没有权力伤害到别人(包括语言)
我们再来看一下:孩子被打是不是坏事?孩子从中得到什么经验?
孩子打闹是孩子成长过程中必然要经历的事情,孩子被期负并不是坏事,其实孩子从中体验着不一样的经历,在这种经历当中学会一些方式,和摸索出一套属于他自己的与人交往的方式
给家长的建议:
1.不怂恿,鼓动孩子作出反击,不直接出面为孩子作主.给孩子成长的空间..2.给孩子树立是非黑白观念,让孩子知道自己拥有的权力范围.育儿网早教专区发送资料
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3.提高孩子的自我保护能力,透过主题形式,绘本,故事....家庭成员的讨论给孩子作出自主的选择.4.把自主的选择权力交还给孩子,不剥夺孩子的自主成长权力.5.让孩子自己去解决自己与小朋友相处交往的问题,大人少参和孩子之间的纷争与矛盾,保持良好的心态与观念,并相信孩子的解决问题的能力.孩子是逐步趋向独立的,我们能看到他一时不能看到他一世.孩子在外面被人打了以后,回来向你哭诉,你作为家长怎么做?
这是疏导和安抚孩子情绪方面的问题了。
妈妈的安抚疏导是最重要的，自我保护意识是要给到孩子的跑开呀,寻求帮助呀
挡住别人打来的手呀
警告对方呀
这些方法可以与孩子讨论，至于孩子如何选择是孩子的事了，但不能直接告诉孩子答案。
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