孩子磨蹭怎么办_学习中孩子磨蹭怎么办

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孩子磨蹭怎么办？ 孩子磨蹭怎么办？生活中爱磨蹭的孩子不少，给自己和家长带来不便，还耽误和影响正常的学习、生 活。孩子们磨蹭的原因是什么？如何纠正孩子这一不良习惯呢？ 一、排除无关诱因，让孩子专心做事 孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初 衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是 走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究 竟。于是，孩子在做 一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。针对这种坏习惯，家长们应商量好，在孩子做事时，尽量保持安静的环境，排除与当 时事件无关的因素，使孩子能专心于正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成 了利索的好习惯。

二、加强时间观念，培养孩子把握时间的能力 孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比 较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的 结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭 还有其它什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一 些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班 和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的 只是眼前的事情，这些都是由孩 子的生理和心理特征决定的。对这样的孩子，首先应该帮他认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果。当他接受 意见并表示愿意改正时，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让他监督妈妈有 没有磨 蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早 晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，孩子 为自己的进步高兴 的同时，也主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做 事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎 绝迹。

三、天生的慢性子，提高灵敏度，启发孩子的竞争心理 有一些孩子明显地比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是 有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往 属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移。家长首先

必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。父母可以经常与孩子玩一些 小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如，比赛看谁吃饭 快，比 赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就 会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。这样 的孩子需要家长多费心思，与孩子玩耍、交流、增加亲子之情，会对孩子有很大的帮助。四、管放结合，让孩子经受必要的锻炼 一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿 过来 喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈 妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习 惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。上 学后，问题马上 暴露了出来：在学校，他什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法 按时完成。对这样的孩子家长一定要痛下决心，该孩子自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的 过程，让他在做的过程中，锻炼才干。同时，家长也下决心“管”，规定时间内 不吃完 饭，就坚决收拾掉餐桌，使得他下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急 着帮忙，只做必要的指导。如有必要还要耐心的给爷爷、奶奶作思想 工作。管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。

五、不感兴趣 做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到 室外去玩，可妈妈非让他把玩具收 拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨 起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感 都没有，对吃饭不感兴 趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方 式。家长与老师取得有效联系后，可以让他品尝磨蹭的后果。

六、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取 有 的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所 以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是 害 怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地

地责备、催促，孩子的自信心又 会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。“反话正说”也是一个 好办法。比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响 第二天的早起……妈妈急得每天骂他一顿也没用。于 是，妈妈想到儿子很爱听好话，就 试着反话正说：“晓明大了 1 岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。”话音未 落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又 是表扬将他“催”上床。在其他事情上，这种 办法效果都不错，家长还可以给孩子买小玩具和自制的奖状，孩子当然会非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都会信心十足。

七、缺乏安全感有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望 与自 己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。比如，有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处，而希望和爸爸妈妈更多 地呆在 一起，在上学的路上，他的动作就会变得特别慢，以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。这种情况家长一要反思自己与孩子的亲子关系如何，二要反思是不是自己包办代替的 过多。

八、家长的行为对孩子的影响 是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到 最后一刻。家长这种做 事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会 养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

九、与成人做事的目的不一样 成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完 成所做的事情。但孩子则不一样，孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程，是为了体 验做事的过程，他们做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不 是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长，于是，在大人看来很快能完成 的事情，孩子却迟迟不能完成。对于这种情况家长应给孩子时间，让孩子顺利完成自己所做的事情，也许孩子能从中 得到新的发现。