二年级语文第九周_第九周语文任务
二年级语文第九周由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第九周语文任务”。
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第二课时
一、导入
1.小朋友们，今天我们继续学习充气雨衣，请小朋友们跟老师写课题，齐读课题，小朋友们读了它以后有什么问题吗？
2.通读全文，整体感知课文内容。引读：
（1）下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨„„小林的雨衣（2）晚上，小林躺在床上想：--（3）怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。
二、质疑解难，探究学习 1.默读课文，画出不明白的地方。
2.开火车接读课文。（思考：读了课文后知道了什么？想说什么？）3.学生自由发言
普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣
4.小结：小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。5.思考、讨论。
（1）你还有比小林更好的办法吗？（2）怎样才能使设想变为现实？
三、朗读品味，表达情感
1.画出文中自己喜欢的句子，反复练读。2.组内赛读。3.指导朗读。
漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！
四、想象创新，激励延伸
1.你们一定也想成为小小发明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？（思考、讨论、交流）
2.同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品，相信这一天一定会到来！
五、课后实践，劳动体验
动手做做，改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。板书设计：充气雨衣
想
旋转起来的裙子
想
塑料救生圈
做
雨衣
做
充气雨衣 【学（教）后记】
施生本教育，点燃学困生的激情 三角城小学 http://yzxsjcxx.cn21edu.com 教学设计
语文园地四
【学习目标】
1.通过朗读识记，能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。2.通过“加一加”和游戏识字等方法，能自主根据形声字特点进行识字。多次复现积累运用词语。
3.通过自主阅读，能自己读懂小故事《鲁班造伞》，明白“留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，会增长许多智慧”的道理。
4.以“我们的小制作”为主题开展口语交际。初步练习用“先„„接着„„再„„然后„„最后”说话。
5.通过展示邮票、名言、书法作品、小制作等，使同学们互相学习，乐于展示。【学习重点】认字、口语交际、积累词语
【学习难点】近义词词义的区分，练习用“先„„接着„„再„„最后”说话。【前置性作业】生字卡片、收集资料 【课时安排】3课时 【学习过程】
第一课时
一、我的发现 1.游戏导入。
我们先来比一比，谁的脑子最灵活，老师说一个词，请同学们把它倒着说出来。如：“好人——人好”，“领带——带领”等。
书中也有几组类似的词语，大家看看，你发现什么了？ 2.出示词语。
奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜
水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山 3.自读词语，小组交流自己的发现。4.全班交流
它们的共同特点是每组词语的两个字都相同，只是交换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词，因为颠倒了字的顺序，所以表达的意思不同了。第二大组的第一竖行是表示事物名称或地理位置的词，交换了字的位置，就变成了表示动作的词。
5.你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。示例：
算盘 盘算
到达 达到
展开 开展
网上 上网 喜报 报喜
喜欢 欢喜 上海 海上 故事 事故 施生本教育，点燃学困生的激情
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二、日积月累
1.读读认认
①学生自读课本，拼读生字，同桌互相正音，并想想两个熟字与新字的联系。
②出示生字，请学生谈自己的发现。③游戏识字。
任意抽卡片认读生字,并当“小老师”领读。强调“姓、警”的正确读法； 扩词练习：给字宝宝找朋友。同桌互读，全读对的给同桌画颗星。2.我会填
①学生自读两组词。说说每组的两个词是什么关系。（近义词）②小组讨论，试着把每组的两个词填入句中，看哪个词更准确一些。③教师组织学生交流、订正，并读句子。④结合生活分别用这两个词造句。3.我会读
①学生默读明意，自主识字。
②朗读感悟：鲁班是怎样造伞的？你从中得到什么启示？你还有什么问题？(鲁班善于思考，动手创造。)③拓展：再谈谈鲁班的其他发明及趣事。
《鲁班造锯》,相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。他的徒弟们用斧头砍伐，但效率非常低，工匠们每天起早贪黑拚命去干，也砍伐不了多少树木，远远不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。
他受到很大启发，陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。于是他立即下山，请铁匠们帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤干思考，会增长许多智慧。锯发明以后，鲁班又发明了许多木工工具.④把这个故事讲给小朋友或家长听。
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第二课时
口语交际
一、小制作
1.谈话导入：我知道我们班的小朋友又聪明又能干，会剪纸、会画画、会折纸，还会捏橡皮泥娃娃。今天，就请大家用你们灵巧的双手来展示你的才华吧。
2.动手做小制作。用准备好的材料做自己喜爱的小制作，可以合作。
二、示范说话
三、指导表述
1.刚才你们听明白老师是怎么介绍的吗？
2.老师介绍制作方法时按照一定的顺序用了哪些连接词？（先„„再„„接着„„最后„„）
3.说话时还要注意什么？（注意说话要清楚、完整、态度要自然、大方、有礼貌。）
四、学生按要求练习说话
1.以小组为单位进行交流汇报制作过程。2.小组练习说话。
3.每组评出说得好的同学，选派出来介绍给大家听。4.评出“最佳解说员”
五、作品展示
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第三课时
展示台
导语：小朋友们，在我们的生活中当你碰到美的东西你会怎样？
一、展示邮票
1.老师简介邮票的种类
邮票有很多种。只是因为自其诞生之日起，邮票被赋予越来越多的用途，可分类归纳为： 普通邮票——发行量大，图案比较固定。往往多次印刷，有多种版别。纪念邮票——是为某一事件或场合特别发行的邮票。
特种邮票——为宣传特定事物而发行的邮票，基本上只要不是普通邮票和纪念邮票的邮票都属于此类，范围比纪念邮票更加广泛。
福利邮票——又称附捐邮票，是为福利、健康、赈灾、慈善等事业而发行的邮票。公务邮票——是政府机关单位用于支付公务邮件所使用的邮票。航空邮票——航空邮票适用于空运邮件，因此也被称作“空运邮票”。2.小组展示自己收集的邮票，介绍其内容。3.小组推荐新颖的邮票在班上展示，并做有关介绍。
二、展示名言
1.同学读自己收集的名言，可以说一说作者和自己为什么会收集它？ 2.老师出示收集的一些名言。如：
有存在，便有希望，有希望，便是光明。—— 鲁迅 冬天已经到来，春天还会远吗？—— 雪莱 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。—— 布莱克 志当存高远。—— 诸葛亮
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰。坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。—— 王阳明 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威 3.开展互赠名言活动（小组成员之间）。
三、展示自我近期的优秀作品（美术作品，小制作或作文等）。
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四、总结
每个人交流一个苹果，得到的还是一个苹果；每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想，愿同学们时时处处不忘留心美的事物，不忘将美与他人分享。
板书设计：
语文园地四
（先„„再„„接着„„最后„„）
留心美的事物
【学（教）后记】
施生本教育，点燃学困生的激情
