三年级语文全册综合复习题带答案_大学语文复习题带答案
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1、一身()的羽毛,一对()的(),加上()尾巴,凑成了()的小燕子。这段话是对燕子()的描写。
2、我积累的描写春天的优美句子是:“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”这句话采用了()的手法,把()、()、()当作人来写。
3、燕子的特点是()。
4、《 》的作者是()代的(),这首诗描写(),赞美()。描写柳树的诗句是:(),有一句诗巧妙地比喻了春风,这句诗是 :()这首诗把()比作(),把()比作(),把()比作()。
5、《 》是一首(),它的作者是()的(),赞美了()。当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开时,你会吟咏这句诗:()。“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”出自()的《 》。
6、本学期,我学习的和保护环境有关的课文有:()。其中和保护动物有关的是:(),反映人们对待植物不同态度的文章是:()。
7、()鸣声(),爱贴着水面(),一眨眼,又轻轻地停在()上了。这句话准确生动的写出了()。
8、它(),一双()的眼睛下面,长着一张()的嘴。
9、“翠鸟蹬开苇秆,像(),()起小鱼,()着水面往远处飞走了。”这句话运用了(),写出了()。
10、“纷纷”、“冒着”、“顶着”、“踏着”、“四处”从这些词语中,我体会到()
11、我想对贝蒂说:“()
12、学了《 》,我受到的启发是:(),我想对小村庄的人说:()小村庄发生变化的原因是:()
13、“大雨没喘气儿”是个()句,意思是:()。
14、蝴蝶在花间飞舞,蜻蜓在水面翻飞。你能将这种景象用一句诗来表达吗?()。
15、看到古木参天、杜鹃声声的森林景色,使我想起一句诗:()
16、描写夏日时节,白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的诗句是:()
17、回到老家,看到雨中山村,村路环曲、板桥横斜,小溪沿岸是翠绿的竹子,偶尔传来几声鸡叫,我想起一句诗:()
18、描写斑斑点点的苍苔分散在池边,树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫的诗句是:()
19、我能设计保护环境的标语:()()20、《亡羊补牢》中“亡”的意思是:();牢的意思是:();这则寓言告诉我们:()
21、学了《南辕北辙》,我想对去楚国的那个人说:()这则寓言告诉我们:()
22、《惊弓之鸟》的意思是:(),比喻()这个()故事告诉我们:()
23、更羸是古时候()有名的()。更羸:善于观察,善于分析
24、《画杨桃》告诉我们:()。“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”这是父亲经常叮嘱我的话,他告诉我们()。
25、《想别人没想到的》告诉我们:()。
26、我常常用“()”这条谚语劝告好朋友无论做什么事都要亲自尝试。
27、妹妹做事没有恒心,常常半途而废,我把“()”这条谚语放在他的书桌上。
28、我劝告同学不怕风雨,努力锻炼自己的意志时,总是这样对他说“()”。
29、告诉同学不要只看事物的表面,要看事物的本质,你可以对他说:“()”。
30、小错误要及时改正,因为()
31、《和时间赛跑》告诉我们:();这一课的中心句是:()
32、老师请我们来布置教室,我准备在墙壁上张贴这样一条格言:“(),来体醒大家珍惜时间。
33、本册中,我认识了(宽容友善)的克莱谛,(自尊、好强、不服输)的小柱子,(待人真诚、无私助人)的阮恒,(知错改错)的小彼得,(尊重国旗、热爱祖国)的中国留学生,(善良热情)的非洲少年,(尊重科学、反对迷信)的西门豹,(不怕危险、甘于奉献)的女娲。
34、《争吵》告诉我们:(朋友之间要相互谅解、彼此宽容)。我”和克莱谛都说在外面等着对方,俩人想的却不一样,“我”想的是(如何防御),克莱谛想的是(怎样和“我”重归于好)
35、《绝招》告诉我们的道理:(只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己有用的本领。)
36、给以下多音字注音并组词
咽yān(咽喉)、yàn(咽唾沫)、yè(呜咽)塞sāi(瓶塞)、sài(要塞)、sè(堵塞)
37、《可贵的沉默》中“极为珍贵的东西”指(回报父母的爱)。
38、为什么说这一片沉默是可贵的?(因为孩子们知道自己做的不好,感到很难为情,有了要回报父母的爱的意识)。
39、学了《可贵的沉默》,我知道了(要关心父母、关心别人)。40、《她是我的朋友》告诉我们:(朋友之间要相互帮助,无私奉献)。
41、七颗钻石象征(爱心,美好的心灵),(爱心)使水罐发生了一次次神奇的变化。从水罐的一次次变化中,我体会到(爱心能够创造奇迹)。
42、小彼得的妈妈在账单上都写上了“0芬尼”,她是想告诉小彼得(母爱是无私无价的)。这篇课文告诉我们(母爱是无私无价的,我们要主动帮父母做事)。我想用(唐)代诗人(孟郊)的诗赞颂母爱的伟大:(谁言寸草心,报得三春晖)。
43、《太阳》是一篇(科普短文),介绍了太阳(远、大、热)的特点,说明(太阳和人类有着非常密切的关系)。
44、在介绍太阳的特点时,运用了(列数字、举例子、作比较、打比方)等多种说明方法。
45、《太阳》一课的中心句是:(没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。)最能说明人类和太阳关系密切的句子是:(没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。)
46、《月球之谜》是一篇介绍(月球知识)的文章。美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色:(这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠。)
47、我积累的一些描写月亮的古诗句:(小时不识月,呼作白玉盘。月来满地水,云起一天山。露从今夜白,月是故乡明。峡深明月夜,江静碧云天。)
48、《我家跨上了“信息高速路”》中的“信息高速路”指的是(电脑网络)。
49、带“晴”字的气象谚语有:(夜里星光明,明朝依旧晴;久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。)带“雨”字的气象谚语有(日落星光明,无雨必有风;有雨山戴帽,无雨山没腰;久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。)
50、学了《太阳是大家的》,我感受到:(世界是大家的,只有各国和睦相处,我们的生活才会更美好。)
51、在《一面五星红旗》这一课中,面包店老板对“我”的态度发生了巨大变化,是因为(我宁愿饿死,也不愿用国旗换面包的举动打动了老板)。在老板告诉我可以用国旗换面包时,我久久地凝(níng)视着手中的五星红旗,这时的“我”心中想的是(我宁愿饿死,也不拿国旗换面包)。我想对那个面包店的老板说:(“谢谢你!你让我明白了只有热爱自己祖国的人,才能受到别人的尊重”。)学了这一课,我知道了(要尊重国旗,热爱祖国)。
52、《国旗法》规定:(国旗)是中华民族的象征,每个公民和组织,都应该(尊重和爱护)国旗。平时我们尊重爱护国旗的做法有:(一、升国旗时要行队礼。
二、不在国旗上乱写乱画)。
53、我想用几句话夸夸卖木雕的少年:(黑人少年,你的善良热情让我们深深感受到非洲人民对中国人民的友谊,我们永远是好朋友!)
54、非洲少年送给我的虽然只是一个小小的象墩,但却包含着深深的情意,真是“(千里送鹅毛,礼轻情意重)”啊!
55、中国国际救援队在阿尔及利亚遭遇地震灾害的时候,不怕危险,赶赴受灾最严重的布迈尔代斯迅速展开救援。这让阿尔及利亚人看到了中阿之间的深深情意,真是:“(岁寒知松柏,患难见真情)”啊!
56、阮恒和小姑娘的友情那么深,在小姑娘遇到生命危险时,舍弃自己的生命来救她,见证了他们之间的深厚情谊,真是(岁寒知松柏,患难见真情。)
57、好朋友要转学了,我送他一句诗来安慰她不要难过:“(海内存知己,天涯若比邻。)”
58、除夕之夜,全世界的华人共同期待着新年钟声的响起,真是:“(海上生明月,天涯共此时。)”
59、小明拿出自己所有的压岁钱20元捐给了贫困山区,虽然钱少,但情谊深厚,真是:“千里送鹅毛,礼轻情意重”。
60、小刚的爸爸在广州打工时,意外碰到了家乡的朋友,两个人都感到非常高兴,真是:“久旱逢甘雨,他乡遇故知”。
61、本学期,我们学习了两个神话故事:《女娲补天》、《夸父追日》,我还知道的神话故事有《盘古开天地》、《八仙过海》、《孙悟空大闹天宫》。
62、我知道的民间故事有:《嫦娥奔月》、《夸父追日》、《白蛇传》。63、我知道的历史故事有:《西门豹》、《韩信点兵》。
64、本学期,我们学习的成语故事有:《买椟还珠》、《画龙点睛》、《惊弓之鸟》,我还知道的成语故事有《刻舟求剑》、《闻鸡起舞》。
65、《乞巧》是(唐)朝(林杰)写的,从(家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条)这句诗中我好像看到了乞巧节的盛况。学了这首诗,我还知道了(七月初七)是乞巧节,这是中华民族的传统节日,我还知道的传统节日有(春节)、(端午节)、(清明节)、(中秋节)、(重阳节)。其中和重阳节有关的诗句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
66、《嫦娥》的作者是(唐)代的(李商隐),这首诗表面上是写嫦娥的(孤独、寂寞)心情,实际上表达(诗人李商隐的孤独、寂寞的心情。)
67、和《乞巧》这首诗相关的民间故事是《牛郎织女》,和《嫦娥》相关的民间故事是《嫦娥奔月》。我还知道的民间故事有《白蛇传》。和节日有关的故事有:《乞巧》、《嫦娥》。68、《西门豹》是个(历史)故事,讲的是(战国时期)魏国的西门豹治理邺城的故事。从这个故事中,我看到了西门豹(反对迷信、尊重科学)的品质。我还知道他是用了(以其人之 6
道还治其人之身)的办法巧妙惩治了巫婆和官绅。《惊弓之鸟》这个成语故事也发生在(战国时期的魏国)。
69、来自于历史故事的歇后语有:(韩信点兵——多多益善;张飞穿针——粗中有细;包公断案——铁面无私。)来自于神话传说的歇后语有:(八仙过海——各显神通:孙悟空大闹天宫——慌了神;姜太公钓鱼——愿者上钩。)
70、我国有很多神奇的泉,如(济南的“珍珠泉”,西藏的羊八井热泉,河北的“喷鱼泉”,台湾的“水火泉”。)
71、荷花已经开了不少了。荷叶(挨挨挤挤的),像一个个(碧绿的大圆盘)。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的(才展开两三片花瓣儿)。有的(花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬)。有的(还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的)。
1、这段话主要写(荷花生长的各种姿态)。
2、“冒”字可以换成(钻),“冒”字写出了(在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来)。