我的教师路侯平_侯平

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我的教师路

侯平

都说“教师，是人类灵魂的工程师。”“教师，是天底下最光辉的职业。”可我对这一职业没有一点兴趣。所以在那个懵懂的岁月里，我放弃了它。真正让我走上这一道路的是我的老公，他是一名代课教师，但他总爱神采飞扬地给我讲他与学生之间的那些有趣而感人的事。也许是“爱屋及乌”，也许是耳濡目染。有一天，我发现自己竟然已经深深地爱上了它。

2011年我有幸成为了一名教师，虽然我的任教时间极短，但却从中收获了幸福，收获了喜悦。最初我担任的是五年级语文教学和班主任工作。一时间让我面对64张纯真的脸。我束手无策，感到特别的茫然，特别的无助。对于一个丢掉书本近二十年的我，一无渊博的知识，二无丰富的教学经验。拿什么来教好这些的孩子？想想，我唯有一颗爱孩子的心。那就把他们当成自己的孩子来试一试吧。正好，我们二单元的口语交际主题是“感恩”。课前，我认真搜集了许多感恩的事迹，也把自己感恩的历程整理后拿出来与同学们分享。我声情并茂地讲，孩子们专心致志地听，情到深处，孩子们都争先恐后地把自己的感恩故事与大家分享：杨森说——我的父亲平日对我有求必应，我一直觉得父亲特能挣钱，可当我到砖厂看得到父亲那蓬头垢面的样子时，才明白父亲“美丽的谎言”；李慧说——奶奶平日里总爱唠叨，特别是自己不健康的食品时，她会唠叨不停，所以挺讨厌她的。可是一次因没有拿书而半途折返，看到奶奶竟吃我吃剩的东西，才明

白奶奶 “唠叨中的爱”；曾雨萌——爸爸为了我，要举家搬迁到成都眉山去，只为那里的教育比宜宾的好，我体会到父亲“取舍中的情”„„一课时的口语交际，我们足足上了两课时，还余犹未尽。更出乎我意料的是：下课时，有十几个同学追着我向我道歉：“老师，对不起，以后我一定专心听讲！”那一刻，我明白：孩子也有思想，也懂感恩。只要我付出了真心，他们必定回馈真诚。

2012夏的一天，天公不作美，从凌晨就下起了倾盆大雨，并伴随着电闪雷鸣。我担心孩子们安危。所以一大早，我就到教室里，教室里座无虚席，我倍感欣慰。但我很快发现：很多孩子的衣服、裤子、鞋、袜都湿透了，甚至还有好多孩子光着脚在读着书。我是老师，同时也是一位母亲，怎能让孩子们感冒？尤其升学在即。于是，我立即安排了几个就近的孩子回家换衣物，但还有十来个远的同学即便回家换了也会被淋湿。没有别的办法，我就叫他们到我的寝室去换上我的衣服（我的寝室就在校内）。虽然衣不得体，鞋也不合脚，但我却看到了他们脸上露出的笑容。那一天，孩子们似乎忘记了窗外狂风大作，大雨倾盆，学得格外得带劲！更让我惊喜的是:孩子们在随后的随笔中流露出的对我的那份感激——老师，穿上您的衣服犹如母亲的手在时时抚摸着，好温暖呀！一件衣服能让孩子体会到老师如母亲般的爱，一件衣服能收获孩子的感激。我非常庆幸，我当时那么做了！

我班上优秀的孩子很多，他们的作文也多次获得过县级、省级、国家级奖励。所以，我特别喜欢在班上读那些优秀的作品。其中有一名叫付晓梅的同学，她作文引起了我的注意。“我的母亲是一名精神

病患者，但她却同普天之下的母亲一样爱我，即使是一根小小的火腿肠她也留给我，所以我从不曾因有一名生病的妈妈而自卑。可是，老天捉弄人，在我五岁时，母亲意外走丢了。记得，那是一个乌云密布的黄昏，爸爸告诉我母亲走丢了，我像丢了魂似的奔跑在田间、山头，我倾尽浑身的力量呼喊着妈妈，但山川、河流默默无语。我寻找母亲可能去过的每一个角落，可都没能寻到一丝的消息。我不停的跑，不停的呼唤，不停地寻找。但五岁的我怎经不起大雨的洗礼？我倒下了。后来是奶奶告诉我：那一夜，我整夜发着高烧，整夜呼喊着母亲，即便是小睡一会儿，也会马上从睡梦中惊醒。六年啦，妈妈呀，您在哪里？我好想您，快回来吧„„”我泪流满面地当着全班同学大声地告诉她：付小梅，我愿做你的母亲。从此，我便多了一个，不！是64个孩子。从此，我也像母亲一样呵护着他们。从此每天放学的“老师，再见！”变成了“妈妈，我走了！”我知道很多老师都不会在乎孩子们如何称呼自己，但我在乎！

与他们相处的两年匆匆过去了，但他们给我留下了永远也无法抹去的记忆。“丰富多彩生日PATTY”“琳琅满目的教师节贺礼”“情真意切的新年祝福”以及毕业时那一个个深情地拥抱，都让我有理由相信：孩子是可塑的，“投我以木桃 报之以琼瑶。”今后，我要用爱的阳光照耀每一朵鲜花，让他们美丽绽放；用爱的雨露滋润每一株幼苗，让他们茁壮成长！