大鳄鱼和小猴子_大鳄鱼

大鳄鱼和小猴子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大鳄鱼”。

活动名称：中班室内体育“小猴子和鳄鱼” 授课人：高岭学校放马峪幼儿园 王艳 活动目标：

1.喜欢参加室内体育活动，知道室内体育活动的特点。

2.能灵活地完成钻、爬动作，会创造性的利用室内桌、椅、玩具柜进行钻爬活动.活动重点：利用多种方式灵活钻爬

活动难点：自愿选取家具摆放成安全的路线进行钻爬游戏 活动准备：

1、清洁温暖的地板。干净的桌、椅、玩具柜等。

2、适当宽敞的活动室。活动过程：

一、前期预热部分

1、手指游戏“五只小猴荡秋千”引入。

教师：昨天玩了五只小猴荡秋千的手指游戏，我让小朋友想一想，能用自己的鳄鱼吃掉别人的小猴子吗？

2、随音乐做准备活动，活动全身各部位。

教师：今天老师带你们玩一个小猴子和鳄鱼的游戏，游戏开始之前，先跟老师做做热身活动。（音乐小猴子吱吱叫）

二、游戏活动

（一）初步尝试

1、引导幼儿利用玩具柜进行初步的钻爬游戏尝试。

教师：小猴子有哪些本领？鳄鱼有哪些本领？这有一棵大树，还有一个山坡，有高的树洞，也有矮的树洞，哪些地方适合小猴子钻着玩？哪些适合鳄鱼爬行？桌子呢？请幼儿自由玩一下。

2、你刚才学的是小猴子还是鳄鱼？怎么钻爬的？分组

（二）游戏进一步深入

1、室内哪些物品还可以让小猴子和鳄鱼爬着玩？如果教室是一大片草地，让你 你们自己设计钻爬路线，从草地的这一头穿越越障碍爬到草地的那一头可以吗？要注意什么？

2、请幼儿自行设计爬行线路，摆放爬行用的桌椅、玩具柜和小床等。提示幼儿注意安全。

3、幼儿自行玩爬行游戏。教师当交通警察指挥、保护。

（三）引导幼儿把两条游戏线路合并在一起进行游戏。

1、在一起玩了这么久，鳄鱼和小猴子熟悉了，他们变成了好朋友，要把两条线路连起来，一起玩。

2、再次提示幼儿注意搭建和爬行的安全。选2——3名幼儿做交通警察进行保护。

（四）带领小猴子小鳄鱼们把室内家具摆放回原位。放松活动。

活动反思：

冬季天气恶劣，时常有雾霾和大雪天，幼儿往往不能外出进行体育活动，所以我们选择在室内进行身体锻炼。

中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，《纲要》中指出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据中班幼儿的年龄特点、认知发展水平和兴趣点，我设计了本次体育活动——小猴子和鳄鱼。利用室内家具和物品，让幼儿自己设计爬行线路，模仿动物角色，灵活的完成钻爬动作。

本次活动以运动为载体，通过简单的角色扮演，使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐，掌握一些简单的运动技能。活动一开始，我用“小猴子荡秋千”的手指操引入活动。用“小猴吱吱叫”作为活动预热音乐。引发幼儿的关注和热情。活动的基本部分，我设计了让幼儿模仿小猴和鳄鱼爬的动作，知道小猴灵活地在高处钻爬、侧身爬、跳跃；鳄鱼在低处钻爬、匍匐爬。然后让幼儿根据自己兴趣选择角色，选择室内家具，设计钻爬线路。在小猴子和鳄鱼熟悉自己的线路以后，让他们把各自的线路连接起来，充分进行钻爬活动。为了增加幼儿运动量和游戏难度，教师帮助添加立交桥，让幼儿接受新的挑战。在活动的结束部分，请幼儿与老师一起把桌椅床柜归还原位。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地游戏。整个活动下来，就教学目标的达成来分析，孩子们能能灵活地完成钻、爬动作，会创造性的利用室内桌、椅、床、玩具柜进行钻爬活动.就孩子们参与程度来分析，孩子们主动的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓。在游戏中能用区别于别人的动作钻爬。但有个别幼儿规则意识差，需要老师经常提醒。