大班数学认识先后_大班数学认识方位

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大班数学认识先后

活动目标：

学习按事物的发展规律进行排序。活动准备：

有关蝴蝶的生长、鸡的生长、人的成长的图片，一天时间变化的 图片。活动过程： 1．

配合故事出示图片，导入活动。

（1）教师讲述蝴蝶的生长过程。（2）请幼儿将四幅图按顺序进行排序： 卵-----幼虫------蛹------成 虫。（3）小结：

蝴蝶的生长过程非常有趣，从卵到成虫经历了四个阶 段。2．寻找生活中一些事物的发展规律。（1）出示图片，引导幼儿发现规律。a.鸡的成长：蛋-----小鸡-----母鸡。

b.人的成长：婴儿-----幼儿-----青年-----成人------老人（2）打乱图片顺序，幼儿尝试进行排序。（3）说一说，你还发现了哪些有趣的规律？ 3.幼儿按规律进行排序，教师巡回指导。

（1）植物生长的图片。a.种子b.大树 c.幼苗d.小树

（2）蝌蚪变青蛙的图片。

a.小蝌蚪b.长出两条后退c.卵d.长出四条腿e.褪去尾巴（3）一天时间变化的图片。

a.上午b.下午c.早晨d傍晚.e.中午f.黑夜 活动结束。活动建议： 活动延伸：启发幼儿按发展规律进行排序。例如：

3）穿裤子（4）穿鞋（5）整理床铺（6）盥洗（7）吃早餐（8）上幼儿园（将以上图片打乱让幼儿排序。）