万方多难中成就的诗圣导学案_万方多难中成就诗圣

万方多难中成就的诗圣导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“万方多难中成就诗圣”。

高二语文组

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2017年 5月

《“万方多难”中成就的“诗圣”》导学案

第二课时

一、学习目标

1、你能说出流亡时期杜甫的人生经历以及代表作吗？

2、杜甫的人生经历对其创作的影响和意义是什么？

二、自主学习

认真研读课本P10—P16，思考：

1、归纳概括杜甫流亡时期有哪些生活经历（境遇）？

2、梳理杜甫流亡时期的诗作及内容。

三、合作探究

1、杜甫的人生经历对其创作的影响和意义是什么？

2、你如何看待杜甫不敢替吴郁辩白一事？

四、当堂检测

阅读杜甫的《月夜》，回答。

月 夜(杜甫)今夜鄜州①月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干！

[注释]①鄜州：现陕西省富县。②云鬟：妇女的鬓发。③清辉：指月光。④虚幌：薄而透明的帷帐。⑤双照：月光照着诗人和妻子。

1.根据你所掌握的知识推断，此诗大约写于什么时候？诗人在哪里？家人又在哪里？

2.试分析颈联的写作技巧。(注意找出其中的两个关键词)

低头不是认输,是要看清自己的路;

《“万方多难”中成就的“诗圣”》导学案

第三课时

一、学习目标

1、你能说出“侍奉皇帝与走向人民”时期杜甫的人生经历以及代表作吗？

2、杜甫的人生经历对其创作的影响和意义是什么？

3、杜甫的诗歌为什么被称之为“诗史”？

二、自主学习

认真研读课本P16—P22，思考：

1、归纳概括杜甫“侍奉皇帝与走向人民”时期有哪些生活经历（境遇）？

2、梳理杜甫“侍奉皇帝与走向人民”时期的诗作及内容。

三、合作探究

1、杜甫的人生经历对其创作的影响和意义是什么？

2、试结合选文内容，谈谈：为什么杜甫的诗歌会被称为诗史？

四、当堂检测

“痴气”钱钟书

钱家人常说钟书“痴人有痴福”。他作为书痴，倒真是有点痴福。供他阅读的书，好比富人“命中的禄食”那样丰足，会从各方面源源供应，他只要有书可读，别无营求。这又是家人所谓“痴气”的另一表现。

钟书写完了《围城》，“痴气”仍然旺盛，但是没有体现为第二部小说。《围城》重印后，我问他想不想再写小说。他说：“兴致也许还有，才气已与年俱减。要想写作而没有可能，那只会有遗恨；为了写作而写出来的不成东西，那就只有后悔了。遗恨里还有哄骗自己的余地，后悔是你所学的西班牙语里所谓‘面对真理的时刻’，使不得一点儿自我哄骗、开脱或宽容的，味道不好受。我宁恨毋悔。”这几句话也许可作《围城》《重印前记》的笺注吧。

思考：《围城》重印后，钱钟书还想不想写小说？为什么没再写?请简要分析。(6分)

仰头不是骄傲,是要看见自己的天空。