14、“东方之珠”(第1课时)_第14课东方之珠
14、“东方之珠”(第1课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第14课东方之珠”。
14、“东方之珠”
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽，从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。
3．通过学习活动，让学生对围绕一句话来展开叙述进行初步感知。教学重点、难点：
1．朗读品味课文，感受香港的繁华与美丽。2．感知围绕中心句展开叙述的方式。教学媒体：
教师准备：小黑板、图片
学生准备：收集香港的有关资料 课时安排：2课时
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字新词，理清文章脉络 教学目标：
1．引导学生能正确、流利地朗读课文。
2．学会本课的生字新词，掌握田字格内的11个生字。了解课文的主要内容。教学重点：学习生字新词，读通读顺课文 教学过程：
一、简介香港，导入课题
1．同学们，你们知道香港吗？（出示中国地图，指出香港的地理位置，师简介香港。）香港是我国的一个重要的城市，在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年香港被英国占领，直到1997年香港才回到祖**亲的怀抱。如今的香港已经是一个国际化的大城市。有谁知道香港又被人们称为什么？（生答“东方之珠”）
2．揭示课题，解题 ⑴齐读课题：东方之珠
⑵谁能为“珠“组词？人们把香港比做东方的一颗明珠，表示人们对香港的喜爱。过渡：香港为什么被称为“东方之珠“呢？请大家读课文。
二、初读指导
1．出示自学要求：语。
⑵读通句子，对长句子或带生字的句子多读几遍。⑶想一想，课文是从哪三个方面介绍香港的？ 2．检查自学效果
⑴出示词语：（前两行为生字，后一行为较难读词语）shū
fú
diàn
qiǎn
jù
jīng 舒
服
商 店
浅水湾
剧 场
精
彩 nào
yâ yù
chuàn
闹
市
夜 晚
沐
浴
一 串
shà
lín
zhì
lín láng
cuǐ càn 摩天大厦
鳞 次 栉 比
琳 琅 满目
璀
璨 ①学生自由读。②指名带拼音领读。
应该提醒注意的读音：“舒、串”是翘舌音；“浅、店、串” 是前鼻音，而且是三拼音节；“精”是后鼻音。
③去拼音指名读。④齐读。⑵检查朗读 ①指名分段朗读。
②指导读好长句及难读句子。
那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表 演的游客。
摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。⑶自由读，边读边划出课文中介绍香港的三个地方。交流后板书：浅水湾
海洋公园
铜锣湾
三、写字指导 1．出示生字
⑴学生自由读，同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字，学生回答。⑵说说哪些字容易写错，要提醒大家的。
“舒”的右边不能写成“矛”；“夜”里面一点不要丢掉。2．范写
学生提出的字老师范写，学生书空。
14“东方之珠”教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、学习本课生字，理解词语。3、、会用“倾听”、“闪耀”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自......
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