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水头中心校水头幼儿园 基 础 工 作 目 录

水头幼儿园 2018年5月

目录

机构职能管理··············································（1）内设机构·····················································（3）部门职能·····················································（4）岗位责任管理··············································（6）岗位职责······················································

（6）工作标准··········································（17）工作流程·········································（25）基础信息管理·····································（26）基础数据··········································（26）基础资料·········································（27）管理制度建设·······································（28）工作制度·········································（28）规范化工作计划管理····························（29）信息平台建设········································（30）部门间协调配合机制建设·

水头中心校水头幼儿园

一、职能管理机构

根据上级“三基建设”工作要求，结合本单位实际，制定基础工作目录如下：

1、认真贯彻执行党和国家的有关法律法规、方针、政策，坚持民主管理，依法办园，执行上级主管部门的指示和决定。

2、实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。为家长解除后顾之忧，热忱为家长服务。

3、尊重儿童的人格尊严和基本权利，尊重儿童身心发展的特点和规律，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境。合理组织幼儿一日生活活动和其它活动，促进幼儿体智德美等和谐发展，全面实施素质教育。

4、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，保证幼儿身心健康和生命安全。

5、充分利用幼儿和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，促进家庭教育质量的不断提高。

6、贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资，发挥农村示范性幼儿园的示范、辐射作用。

幼儿园领导班子分工情况

园长 ： 康俊莲

负责幼儿园全面工作。

教研组长：姚瑞良、张亚芳

协助园长做好幼儿园日常保教管理工作。

后勤教师 ：张年英

分管幼儿园后勤、安全工作。内设机构

（一）园委会 组长：康俊莲

组员： 张亚芳 姚瑞莲 张年英

（二）安全领导小组 组长：康俊莲

副组长：张亚芳 姚瑞良

组员：任新萍 宋爱梅 侯秀红 冯子珍 王丽卿

（三）食堂

组长：张年英 卫宏伟 组员：王爱莲 段丽霞

张年英 部门职能

（一）园委会

1、负责幼儿园各项工作的决策和管理工作。

2、制定修改各项规章制度。

3、督促检查园里的工作情况。

（二）安全领导小组

1、认真贯彻执行幼儿园安全工作法律法规、方针政策。

2、组织制定、修改和审查本单位安全工作制度和工作规程。

3、负责督促检查本单位幼儿园安全工作责任制的落实情况，协调解决安全工作中存在的问题。

4、定期组织本单位安全工作检查，落实重大隐患整改工作。

5、定期召开安全会议，分析本单位安全工作动态，安排部署阶段性安全工作。

6、负责制定并实施安全事故应急救援预案，及时、准确、完整报告安全事故，有效组织事故救援工作，积极配合事故调查。

（三）食堂

1、每日按要求完成任务后需填写工作表格，对一日工作的整个实施过程进行及时总结。内容涵盖一是一日工作目标是否达到，责任是否落实到位。

2、自查工作流程是否清晰到位，特别是关键环节是否操作正确。如：切菜时对食品安全卫生检查是否到位，大师傅炒菜时对食品安全卫生检查是否到位，分餐时对食品安全卫生检查是否到位，以及碗筷数清点分发是否正确等；

3、如发现问题，及时上报沟通。如：食堂工作人员以及班级教师等任何人发现幼儿食品存在安全问题要及时向管理者汇报，管理者组织员工在第一时间内解决问题，以避免问题向恶劣的事态发展。

4、及时反思，检查整个工作过程是否完善，是否还存在需改进的地方，影响工作完善的因素在哪，解决的办法是什么等等。

每日通过对以上几个问题的梳理、分析、总结，归纳出下一步工作的改进方法，促使食堂工作的更进一步完善。

二、岗位责任管理

(一)岗位职责

幼儿园园长职责

1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，关注幼儿教育发展的新动向。

教研组长岗位职责

1、协助园长做好幼儿园日常保教管理工作。

2、加强自身修养，事事先思于人，先说于人，先行于人，团结全组人员，促进班组文明建设。

3、组织教师学习有关教育教学理论和课改精神，明确保教目标，结合本园实际，自上而下地定制与实施教研计划。

4、组织教师定期开展有意义的教研活动，承担指导本组成员的业务工作，并做好相关记录、评价与总结工作。

5、协助园长定期审阅保教计划，有计划地组织教师备课、听课与评课，相互促进，共同提高。

6、协助园长对全组人员进行日常工作的检查与考核、实事求是地组织教师自评、互评与他评。

7、做好组内青年教师的带教与培养工作，帮组教学有困难的教师提高业务水平。

8、做好本组教研资料的累积、整理与归档工作。

9、合理、有序地开展教研组内的各项工作，带领全组教师按时完成幼儿园布置的各项任务。

10、组织组内的大型主题活动，如遇突发事件，及时开展研讨活动和工作布置，发动组内教师共同研究、献计献策。

幼儿园教师岗位职责

1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育工作，结合本班实际订好各项教育工作计划。

3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

5、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，认真开 展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真做好教学随笔，每月按时按要求做好投稿工作。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

6、做好家长工作，发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

8、做好消毒记录。

幼儿园炊事员岗位职责

1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

2、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

4、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

5、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

6、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

7、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

幼儿园门卫岗位职责

1、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。

2、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。

3、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访¾登记方可入园。

4、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。

5、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。

6、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。

幼儿园值午班人员岗位职责

1、热爱幼儿、忠于职守。教师在幼儿午餐时注意观察孩子的情绪,餐前避免批评孩子,发现情绪异常孩子要及时了解情况。孩子情绪有波动时,应先安抚,等情绪稳定后方可进餐。中午值班教师带领吃完饭的幼儿安静活动,另外一名教师护理个别吃得慢的幼儿进餐,直至最后一名孩子吃完才能离开教室。

2、上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡。巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

3、了解幼儿体质情况，按需要做好如厕工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。

4、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知家长及时处理，不得随便给幼儿服药。

5、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录，交班要交接清楚。

6、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。

7、配合做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

幼儿园保管员岗位职责

1、对所保管用品心中有数，账物相符。

2、物品合理保管，保持卫生、整洁、不损坏。

3、出入库登记清楚，手续完备，避免财产浪费、丢失。

4、每学期末清查账物一次，制出清单向园领导汇报。

5、每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题及时维修、更换。

（二）工作标准

办公室工作

1、认真贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策，依法治园，依法治教。措施得力。

2、根据本园实际制定切实可行的三年规划及年度工作计划，体现方向性、客观性、可操作性，并随时调整。

3、定期召开园务会、教职工大及安全例会，发挥其民主监督作用。

4、重视队伍建设，倡导职工热爱本职工作，有目的、有计划地安排各类人员培训。

5加强对教育教学工作的管理，参加业务学习和教研活动，经常深入班级了解教育情况。

6、检查、督促卫生保健及食品卫生等各项制度的落实，发现问题及时解决，保证全园幼儿的安全。

7、及时传达上级会议、文件精神，组织协调使各项工作有序进行。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

9、负责幼儿园各项宣传工作及活动资料收集整理、上报工作。

10.完成上级交办的随机工作。

教研组长工作

1、每学期提前一周写出教研计划、总结。

2、每月组织教研组教师开展教研学习活动一次。

3、每周提前制定出本组的教学周计划并发放给组员。

4、园里安排的随机工作。

一线教师工作 入园

1.教师在幼儿入园前做好活动室内外环境卫生清洁工作，开窗通风，教师个人仪表整洁得体，精神饱满地投入一天的工作。

2.每天有一名值班教师在幼儿园大门口、每班有一名值班教师在活动室门口迎接幼儿入园。与幼儿家长进行交流，了解家长对幼儿园的意见和建议，了解幼儿在家情况，如健康状况、饮食

情况、是否服药等，及时引导家长关注班级微信群信息，了解本班级工作要点。

3.与幼儿进行简短交流，对孩子进行鼓励和赞赏，使孩子对一天的幼儿园生活保持良好的精神状态。晨间活动

1.按晨检常规项目对幼儿进行严格晨检，对幼儿脸色、皮肤、五官、精神、体温等逐一进行检查，仔细观察幼儿有无携带不安全物品，个别情况及时处理，填写晨检报告单。对需服药的幼儿进行记录，并随时注意观察和关注。

2.各班经园长审批报食堂就餐人数和特殊饮食幼儿情况。3.组织指导值日生工作，如指导幼儿整理桌椅及区域内的橱柜、图书、玩具等。

4.准备充足的区域活动材料，让陆续入园的幼儿根据兴趣和需要自主选择区域，随意活动。

5.定期组织谈话活动，为幼儿创造倾诉和表达的机会。早操

1.早操前指导幼儿相互检查服装及鞋带。2.各班有固定活动场地进行操间活动。

3.各班教师带操要精神饱满，口令、示范动作规范、准确、熟练。

4.随机进行安全教育，使幼儿树立自我保护意识，保证幼儿安全。

5.带班教师随幼儿一起活动，不得离开本班幼儿。教育活动

1.教师必须根据本班幼儿实际发展水平，与本班教师密切配合进行主题备课，提前写好活动设计，做好相关准备工作。

2.教师必须带直观形象的教具组织教学活动，为幼儿准备充分的学具和操作材料，尽量运用现代化教学手段，为幼儿创设认识事物、探究问题的宽松环境。杜绝单一呆板的语言说教。

3.贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，渗透新的教育理念，幼儿在活动中有充足的动手操作、动口交流、动脑思考的时间。

4.采取集体、分组、个别等多样化的教学形式，从幼儿的兴趣出发，引导幼儿主动参与教学活动。激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿敢想、敢说、敢做、敢问，培养幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力，培养幼儿的成功感和自信心。游戏活动

1.保证充足的游戏时间。每天不少于3小时，其中区域活动1小时，户外活动不少于2小时。

2.创设良好的环境，提供必要的场地，充足的器械、玩具，保证体育游戏与活动的顺利开展。

3.根据本班实际合理创设区域，组织丰富多彩的区域活动，根据幼儿兴趣和需要投放充足的玩具、操作材料及半成品材料，满足每个幼儿游戏的需求。

4.营造轻松愉快的游戏氛围，让幼儿自主选择游戏内容，自由游戏。教师少命令、少干涉。

5.教师要以支持者、参与者、合作者的身份参与游戏，对游戏过程进行调控、指导和调整，在游戏过程中培养幼儿的规则意 识，通过游戏满足幼儿交往的需求、创造的需求、发展的需求。离园：

1.坚持家长接送制度，老师必须亲自与家长进行交接，保证幼儿的安全。

2.离园前为幼儿整理衣着，提醒幼儿带好回家的用品。3.与家长简要交流幼儿在园一天情况，如学习、身体、睡眠、饮食等。

4.对未及时接走的孩子，组织适当活动，稳定幼儿情绪，避免产生等待焦急心理。午班教师工作 用餐：

1.组织幼儿餐前洗手。提醒幼儿用正确的方法，随机进行生活知识技能教育。

2.餐前半小时不让幼儿开展剧烈活动。用消毒液和清水间隔15分钟消毒清洁桌面。3.餐前教师清洁双手。分发餐具及食物，要使用食品夹（可指导值日生分发餐具），要尽量减少幼儿用餐等待时间。

4.创造安静、愉快的进餐气氛，餐间不批评、指责幼儿，不限制用餐时间，使幼儿能够愉快进餐。值班教师要精力集中，注意观察、精心照顾幼儿，耐心指导幼儿掌握进餐技能，培养幼儿不挑食、不浪费的进餐习惯。不允许值班教师与幼儿同时进餐。

5.餐后指导幼儿擦嘴、漱口，及时收拾桌面、清扫地面，送回餐具。

6.餐后组织15—20分钟的户外散步。午休：

1.入寝前，适当开窗，保持室内空气流通，保持睡床整洁、舒适。为幼儿创设安静、温馨的睡眠环境。

2.幼儿被褥、床单、枕头、枕巾每人一套，专人专用，不得合用。

3.要求幼儿午睡脱去外衣，指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱衣服、鞋袜，学习叠被子、整理睡床，提倡幼儿间互相帮助。

4.不能强迫幼儿睡眠，对特殊需求幼儿可适当延长睡眠时间。5.值班教师不允许睡觉，不允许做私活，应加强巡视，发现个别情况及时处理，要特别关照生病的幼儿。随时记录睡眠情况。

6.起床后，逐个检查幼儿着装、床铺是否整齐，整理完毕方可离开。

7.做好交接班记录。

幼儿食堂工作

1.工作人员要持健康证上岗，且每年定期进行体检，工作时要穿工作服、戴工作帽，应接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。

2.制定合理的营养膳食，要做到荤素搭配、干稀搭配、营养充足、品种丰富，每餐不少于一荤一素。

3.制作面食、菜食要按卫生规范操作，生熟分开。4.不得从小商贩处批发成品食物。采购肉、蛋、鱼、面、油等，要从固定的、正规的渠道进货，并签订相关协议，保证幼儿食品的卫生安全。

5．非食堂工作人员不允许随便进入食堂，并写有标示牌。

（二）工作流程（附后）

《幼儿园各部门流程》 《园务室日常管理流程》 《办公室日常管理流程》《教研活动流程》 《一日活动流程》

三、基础资料管理

（一）基础数据

表册：

办公室：《教职工花名册》《幼儿花名册》《消毒记录表》《幼儿预防接种查验补种登记表》《职工特病保险花名表》《幼儿投保清单》《建档立卡贫困幼儿信息汇总表》《教职工考勤汇总表》《交接班记录表》《节假日值班记录表》

教 室：《班级幼儿花名册》 《幼儿点名册》 《午餐记录表》《晨午检记录表》

厨 房：《餐具消毒记录表》《食品留样记录表》《工作人员晨检记录表》《食品添加剂记录表》1 台账：

办公室：《安全工作台账》《学校“扫黑除恶”专项斗争摸底排查台账》

厨 房：《食品购进台账》《废弃物处置台账》

（三）基础资料

上级来文、来电；日常教育教学、安全、扶贫等工作的相关数据资料；上级临时交办事项的相关资料等。

四、管理制度建设

1、工作制度：

（1）日常管理

《卫生检查评比制度》《教师值班制度》《教师坐班制度》《幼儿接送制度》《幼儿安全教育制度》《饮食卫生管理制度》《用水用电安全制度》《寝室安全管理制度》《门卫制度》《安全工作例会制度》

（2）各项安全管理制度

《幼儿园安全事故报告制度》 《幼儿园安全信息通报制度》 《幼儿园安全隐患排查制度》 《幼儿园防暴安全管理制度》 《幼儿园食品卫生安全管理制度》《幼儿园食堂安全管理制度》

《幼儿园消防安全管理制度》《园内矛盾纠纷处理制度》（3）疾病防控制度：

《传染病疫情报告制度》《幼儿园病愈返校复课证明查验制度》 《水头幼儿园晨检制度》《幼儿健康管理制度》《幼儿因病缺勤登记、追踪制度》 《幼儿园消毒通风制度》《预防传染病健康教育制度》《预防接种查验工作管理制度》

2、规范化工作管理

学期工作计划、总结：

《幼儿园园务工作计划》《幼儿园安全工作计划》《幼儿园教研工作计划》《语言组教研工作计划》《数学组教研工作计划》《各班级工作计划》《教师个人工作计划》《教师安全工作计划》 《幼儿园园务工作总结》《幼儿园安全工作总结》《幼儿园教研工作总结》《幼儿园安全工作月小结》《语言组教研工作总结》《数学组教研工作总结》《各班级工作总结》《教师个人工作总结》《教师安全工作总结》

五、信息化建设

信息平台：《幼儿学籍管理系统》《安全教育平台系统》《法宣在线平台》《建档立卡贫困幼儿信息系统》 《幼儿园微信群工作平台》《各班级微信群平台》