我看香港占中

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我看香港“占中”事件

————被街头政治裹挟的学生

摘要：一位学生负责人在接受采访时说得好：“我们要沟通，不要对抗。学生应该有独立思维，不要人云亦云。”可惜的是，这种声音在学生圈不算响亮，很多人可以想，却不可以说，因为在激进学生组织的打压之下，主张理性沟通或为政府说话，就立马“不是香港人”，就成了“五毛”。

一、事件起因

2014年8月31日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于香港特别行政区行政长官普选问题和2016年立法会产生办法的决定》，这是全国人大常委会依法对香港特别行政区政制发展问题作出的又一重要决定，对于全面贯彻落实“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针和香港基本法，推动香港循序渐进发展名主、依法落实2017年行政长官普选，具有重大意义。

然而，一些香港右派分子、激进分子、港独分子在外国势力的支持下歪曲事实，煽动学生以及其他群众妄图通过非法占领中环的方式来挑拨香港与内地民众的情感，抗衡中央，冲击政权，破坏“一国两制”政策，动摇了香港的社会制度的依存根本，以达到其破坏“引爆”中国、撼动中国，阻碍中华民族复兴进程的目的。

二、事件后果

1、经济

香港科技大学经济系教授雷鼎鸣指出，香港的“占领”运动发生至今，保守估计造成经济损失3500亿港元，相等于平均每名港人承受了5万港元的损失。

他介绍说，周一与周二两天股市共跌745点，港股总市值20多万亿，恒生指数是2万多点，恒指每跌1点，便等于名义财富消失了10亿港元。虽然他认同“周一与周二帐面财富蒸发了7000多亿元”的说法“稍有夸大，但不离谱”。他表示，上述7000多亿的帐面损失，可被理解为是市场(即投资者)对未来局面的一个初步评估。

“这并不等于说现在便即时有实际7000多亿损失，但因‘占中’被市场认为是个负面事件，对今天及将来的营商环境都不利，所以损失包括现在的，也包括未来的”。而“占中”对香港经济长远和潜在的影响，将主要体现为市场和投资者对香港这一国际金融中心在金融服务业的可靠性、稳定性方面，会引发担忧及信任问题。

2、法制

“占中”对香港社会影响至深，还在撼动了法治基石。香港向来以法治为傲，但“占中”者堂而皇之以“公民抗命”自居，煽动大规模违法，并且摆出不以为耻反以为荣的姿态。

“占中”者高呼“民主”，自以为占据道德高地，却不知“少数人绑架多数人”正是彻头彻尾的反民主行为。香港社会繁荣，政府廉洁，根本不具备“公民抗命”的客观条件。“占中”者给自己脸上贴金之后，公然挑战法律，竟赢得部分青年学生的认同，香港法治精神遭受严重破坏。

香港财政司司长曾俊华日前撰文表示，更关心“占中”对法治的深远影响，因为香港人即使面对经济逆境，也能翻身再起，但高效的政府和社会广泛的法治意识一旦破坏，能否以及如何修复将是未知数，“罗马不是一天建成，但要摧毁罗马，可能只是一念之差。”

“占中”重创香港经济，破坏民生，更危及香港整体的“精气神”。陈弘毅由此断言，内部争斗把香港带进“自残”的局面，香港正处于十字路口，可能将由盛转衰，正如不少历史上曾辉煌一时的城市一样。

三、被街头政治裹挟的学生

1、原因分析

学生从近代以来就是一个容易被煽动，容易被蒙蔽的群体。在“占中”事件中，学生群体占了很大一部分。在“占中”事件中，很多学生都是迫于各方面的压力被当枪使。

香港学联、学民思潮等激进组织，鼓动香港各大高校的学生罢课，去抗议全国人大常委会8月31日所作的政改决定。

有许多学生并不认同反对派的主张。8月17日反“占中”大游行里就有不少学生。一位学生负责人在接受采访时说得好：“我们要沟通，不要对抗。学生应该有独立思维，不要人云亦云。”可惜的是，这种声音在学生圈不算响亮，很多人可以想，却不可以说，因为在激进学生组织的打压之下，主张理性沟通或为政府说话，就立马“不是香港人”，就成了“五毛”。

香港中文大学学生阿强（化名）接受《大公报》采访时说，他因为反对“占中”，就被同学叫做“大中华胶”、“左胶”、“五毛党”，后来他不敢再说这话题，却依旧被疏远。中大教授助理陈天虹说，校园的气氛确实和以前不同，缺乏自由讨论气氛，“我和一些中大或其他大学的博士生在Facebook上沟通，我反对他们的政见，他们就骂我是‘左胶’，骂我是鲁迅笔下的孔乙己”。城市大学的四年级学生阿Kel骆说，学联经常喊人参加反政府示威游行，他一次也没去，所以被孤立，“许多同学都不认同学联的观点，却因为怕被孤立而被迫去参加，并非真正为民主而发声”。说出不同观点就会被孤立，这就是传播学所说的“沉默螺旋”。这种环境下，保持理性能够反思的同学，不敢轻易出声。

还有别的方面的一些原因，从年轻人性格特点来说，他们的热血容易被反对派“真普选”、“国际标准”的鬼话点燃，自以为在为民主事业奋斗献身；另外，引用某香港市民受访时评价学生的话说，学生中有一些人，连政改是怎么回事都没搞清，连英美日德等发达国家都不用“公民提名”来选领导人都不知道，就放下学业来抗议。

2、“学生”看法

11月15日上午，香港浸会大学举行毕业典礼。在奏起国歌期间，在台下举起黄雨伞并背向典礼台，其后更有毕业生撑着黄伞，上台准备接受毕业证书，但遭校长陈新滋拒绝即场颁授，更一度宣布暂停典礼，并呼吁学生“自重”。

香港浸会大学学生会16日发表《回应陈新滋校长拒颁毕业证书之公开信》，公开信指，校长的角色纯为管理高层，对学生之教诲似有实无，学生期望从校长手上取过一纸证书，纯为尊敬其身为一校之长，故行师生之礼，但如今校长因小故拒绝颁发证书，是罔顾师生之情，且以个人取态破坏校方的政治中立，打压学生表达自由，更以同学的政治立场否定领受学位之资格，属“一霸权手段”，“于礼法不合”。

从一名大学生的角度来看，这封公开信毫无道理。校长身为一校之长，代表了学校，代表了学校的教育团队。在很大程度上，校长影响了整个学校的氛围、学风，对学生的教诲在潜移默化中进行着。所谓的“纯为管理高层”，只是扭曲校长职责。

“校方的政治中立”这种说法完全无视学校的职责。学校的职责是要教育学生，把学生带上正确的道路。而如今有人在煽动学生做违法的事，校方如果不管不顾那完全就是不作为，等于间接把学生推上歧路。

至于“打压学生表达自由”，更是荒谬，表达自由的权利是建立在不能损害他人利益的基础上的，而“占中”妄图挑拨香港与内地民众的情感，破坏“一国两制”政策，损害的是全中国人民的利益。这样的表达背离了民主的重要原则，是右派分子、激进分子、港独分子以及国外势力借着民主的掩护煽动群众以达到破坏祖国统一、阻碍中华民族复兴进程的目的。

学生们热心社会活动是好事，但如果是糊里糊涂被人当枪使，就很悲哀了。更重要的是，多数学生是真心追求民主，而民主的重要原则之一，是要捍卫别人表达（表达不能以违法或损害别人的方式行事，比如“占中”）的权利。所以，同学们在行动前要清醒头脑，坚定立场，不能为不法分子所利用，坚定维护国家安全、祖国统一的信念。

参考文献：《全国人民代表大会常务委员会关于香港特别行政区行政长官普选问题和

2016年立法会产生办法的决定》

《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书

《人民日报》

《人民日报海外版》