心理学名次解释_心理学解释

心理学名次解释由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理学解释”。

心理：人 脑 对 客 观 物 质 世 界 的 主 观 反 应，心 理 现 象 包 括 心 理 过 程 和 人 格。心理学：是研究心理现象及其规律的科学，是一门帮助人认识自己的科学。高等教育心理学： 研究高等教育过程中学生的学与教师的教的心理现象和规律的学 科 意识：指人们对外界和自身的觉察与关注程度。个体心理结构：是一个非常复杂的系统，它包括心理过程、心理状态、心理特征和 心理动力四个方面。教育心理学：研 究 学 校 情 景 中 学 与 教 的 基 本 心 理 规 律 的 科 学。教 育 心 理 学 研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化 规律的心理学分支。是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。它 教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律。观察法：指在世纪的教育教学环境中，通过感官或利用仪器，有目的、有计划地观 察被试心理活动的行为表现或生理变化以获取有关研究资料的方法。实验法：是控制无关变量，操纵自变量，以考察自变量与因变量之间因果关系的研 究方法。调查法：是在自然条件下，在尽可能短的时间内，通过直接观察以外的手段，向一 个总体的有代表性的样本，间接地收集有关资料，以了解研究对象心理和行为。心理发展：教 育 心 理 学 研 究 的 是 狭 义 的 个 体 心 理 发 展，即 个 体 从 出 生 到 心 理成熟阶段所发生的积极的心理变化。心理发展包含两种过程：一种是 “渐进论“的观点，即认为从婴儿到成人的心理发展是一个逐渐积累的 连续量变过程。另一种是”阶段论“的观点，即认为个体的心理发展不 是一个连续量变的过程，而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非 连续过程。认知发展：指个体认识事物的活动与能力随年龄增长而发展变化的过程。社会性发展：指人的情感、个性、兴趣、爱好、价值观、世界观等社会化的发展变 化过程。心理特征： 又称年龄特征，是个体在发展历程中的不同年龄阶段表现出的不同的心 理发展特点。自我意识：是个性心理发展的核心，是主体我对客体我的意识，是一个多维度多层 次的心理系统。是 一 个 人 对 自 己 的 认 识 和 评 价，包 括 对 自 己 心 理 倾 向、个 性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能 使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，自己形成完整的个性。使 认知发展阶段理论： 是 著 名 发 展 心 理 学 让 ·皮 亚 杰 所 提 出，被 公 认 为 20 世纪发展心理学上最权威的理论。为个体认知发展一般经过四个阶段，认 即 感 知 运 动 阶 段(