七第九课龋齿的防治_七第九课龋齿的防治

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九、龋齿的防治

见：《第九课-龋齿的预防.ppt》

教学目标：

使学生了解造成龋齿的原因、危害及预防方法，从而养成良好的口腔卫生习惯，自觉保护牙齿。教学要点：（1）、牙齿的构造。（2）、龋齿的发病原因。（3）、龋齿的预防。

（一）牙齿的构造

分为三部分：牙根、牙颈、牙冠

牙齿纵剖面由四种组织构成：牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓。

（二）龋齿的发病原因 是牙齿硬组织的一种慢性疾病。

在外界因素影响下，使牙釉质、牙本质受到破坏，逐渐发展为龋洞。不会自愈，只有及时修补。

发病原因很多，目前认为龋齿是由细菌、糖类食物及牙齿的抗龋能力三个方面的联合作用而产生的，称之为龋齿病因的三联因素。

不论乳齿还是恒牙，龋齿一般都好发于第一、第二磨牙的咬合面，在刷牙时要特别注意将这八颗牙作为重点来刷。

（三）龋齿的预防

第一，注意口腔卫生，从小就培养儿童正确的刷牙动作，养成早晚刷牙、饭后漱口和睡前不吃零食的习惯，以使口腔中不致停留食物残渣，保持清洁卫生。刷牙漱口的目的：一是清除牙面、牙缝的食物残屑和防止及清除牙齿菌斑；二是通过刷牙按摩牙龈，促进其血液循环，可增加牙龈的抵抗力。第二要注意营养和体育锻炼，饮食中应能供给足够的矿物质（如钙、磷等），维生素（A、B、C、D等）和微量元素，从小就应该多吃一些豆类、豆制品、蔬菜、鱼虾等含钙质丰富的食物。

第三采用药物防龋，常用的方法有：在低氟地区氟化水源，提高整个人群的抗龋能力；使用含氟牙膏刷牙、氟化物漱口等，因为氟能提高牙齿的抗酸能力，还可抑制细菌的生长繁殖。

第四，定期进行口腔检查，定期检查可早期发现龋齿，并进行及时治疗，以防止龋洞变深变大。教学建议：

1启发曾患过龋齿的学生谈谈自己的感受。

2结合学生体验，在教学中进行预防龋齿的教育，并了解学生中龋齿的发病率

3对患龋齿的学生要组织及时治疗。