古诗运用练习题_人教版古诗运用练习题

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小学六年级古诗运用练习题

姓名（）

1．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花，我不禁想起“ ”。

2．人们常用杜甫《春夜喜雨》中的 一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

3．每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用 这句诗表达自己的思念之情。

4．《赠汪伦》一诗中，李白用 来表达他与汪伦之间的深厚情谊。5．春天是什么?是白居易记忆中 的红花绿波； 夏天是什么?是令杨万里惊叹的 的西湖风光。

6．读了《匆匆》，我想借用《长歌行》中的诗句： 这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

7．有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句 说明了这个问题。8．教育人要积极向上，好上加好：。

9．唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为。10．教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：。

11．教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。

12．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。13．中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下。亲人啊，可知道海外游子的心！

14．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是。15．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起 这句诗来。

16．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

17．老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

18．中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：。

19．时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的 这两句诗表示慨叹。20．我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：，千载之后，读来仍然使人激动不已。

21．李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（）

22．三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗 》写到：，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

23．、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（）。

24．“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（）”回荡在我心间；来到北京**广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（）。

25．李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（。

26．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“ ” 最后用了一个 句，用 的手法写出了。

27．当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的来表达对家乡亲人的思念。