新概念一册112课复习_新概念第一册复习课
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第五次复习课特别备注
1、复习课讲评所需要的试卷，是否已提前通知好学生务必带齐。
（会直接影响本堂课教学质量）
2、老师必须对该班学生情况略知一二（不说了如指掌）——年级、负责辅导学习的家长、优缺点、是否已续班、与家长沟通情况如何等等！！
3、不管老师教龄的长短，始终要用爱在教学，用爱在关怀，用爱在奉献！！
本周教学计划表 新概念一册（上）光荣榜：背书小能手、听写满分表扬
（目的：再次强调规范本班日常学习行为习惯惩奖分明）本周教学内容/重点与难点：
Review(Leon 1-12)
1、含有be动词(am/is/are)句型的肯定句和否定句； 以及一般疑问句的改法及肯否回答。2.名词所有格结构和用法。3.询问职业和国籍/某物属于谁所有
4.特殊疑问词：what/who/whom/whose/which/when/why/where/how引导特殊疑问句 老师的话：
（强调英语学习习惯（到校时间、电话作业的时间、背书的要求、作业要求。。。）及规范孩子课堂行为，让自己的教学事半功倍。）家庭作业：
1、听英语磁带并大声朗读；
2、笔头（总复习试卷）；
3、背诵（巩固单课课文）、电话作业。
新概念一册(上)教案（Leon10-Leon12）
Leon type: Review Leons Contents: Leon one----Leon Twelve Extra Contents:
1、This is...Is this your umbrella?
2、What's your/his/her job?
3、What nationality are you? I'm Italian.4、How are you today? I'm very well,thank you.5、Whose shirt is that? It's+名词所有格/物主代词+名词
6、Is this shirt Tim's? Yes,it is./No,it isn't.Purposes:词（重难点单词要求四会）、句（重难点句型笔头口头灵活运用）、文（看中文可较流利翻译出英文）、法（掌握结构及用法，更能举一反三）
Key words:（可根据本班平常听写情况有针对性挑出重难点单词）
Excuse.Pardon.daughter.German.Chinese.Korean.Nationality.keyboard.operator.engineer.air hoste.mechanic.hairdreer.housewife.Teaching tools：（前三次课的教具教卡、录音机，不建议使用PPT）Homework:
1、听英语磁带并大声朗读；
2、笔头（总复习试卷）；
3、背诵（巩固单课课文）、电话作业。
创新：
1、warm up: 老师先总体复习几个单词，再以Z字形或S形点学生回答，可从单词简单的中英互译，到形容词的反义词快速抢答，再到句型翻译。（目的：与复习内容有关，减轻后面教学流程时间少的负担）
2、对抗：两组各有一只猫，两组进行pk,哪组得到一个三角，有一次抽卡的机会，卡片上对各自的猫进行体重增减的提示，最后看哪组的猫重，哪组获胜（目的：操作性强，效果明显，尤其适合复习课的快节奏）需改进之处：
1、评自己（课堂教学流程、教具的使用、对抗的运用。。。）
2、评学生（三差生，弥补的方式。。。）Cla Dismi:重难点句型的口头表达
新概念一册(上)课程教学步骤（Leon1-Leon12）
1）点名及打招呼和课堂热身（CallingGreetingWarming）5’ 2）单词复习（Review words）5’ 3）课文及句型复习(Review keys)10’ 4）试卷讲评(Explaining)20’ 5)听写（Dictation）10’ 6）课间休息(Have a rest)5’ 7）第一次月考(Examnationg)50’
8）布置作业和过关放学(Homework、Cla Dismi)5’
新概念一册(上)课程教学步骤详解（Leon10-Leon12）1）点名及打招呼和课堂热身（CallingGreetingWarming）5’
Hello,boys and girls!Today, you will have an exam.First let's review the words and sentences.(要求点名及招呼简单，但能很快吸引学生注意力;热身简单，但能为复习做好流畅的铺垫）2）单词复习（Review words）5’
老师先总体复习几个单词，再以Z字形或S形点学生回答，可从单词简单的中英互译，到形容词的反义词快速抢答。也可两两互相抢答，结合对抗更有气氛。（要求老师对重点单词及句型熟记于心。）
（时间紧单词多，必须特别说明教学步骤，分难易单词，而且需要融入对抗）3）课文及句型复习(Review keys)10’
老师说中文，点学生用英文翻译，结合板书扩展内容，从单词引申到句型。重点句型 This is...Is this your umbrella? What's your/his/her job? What nationality are you? I'm Italian.Whose shirt is that? It's+名词所有格/物主代词+名词 Is this shirt Tim's? Yes,it is./No,it isn't.（单课课文6篇，不能单一翻书朗读，建议导入课文复习能较新颖，故事方式，要有操作性；双课句型6篇，融入对抗）4）试卷讲评(Explaining)20’
以A字形点同学来回答，给孩子神秘感。简单的单词翻译可快速讲解，重点讲解错误率高的题（如句型转换），并且让孩子错误的题用红笔标记，下课前检查。
（有针对性讲解重难点题，依然必须融入对抗，必须做到讲题不枯燥，建议能有点创意）
5)听写（Dictation）10’
（词、句、文、法的听写一个都不能少）6）课间休息(Have a rest)5’ 7）第一次月考(Examnationg)50’
（规范考试：
1、写名字
2、正反检查试卷印刷情况
3、审卷考前考后）8）布置作业和过关放学(Homework、Cla Dismi)
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