爱,让忠孝两全_爱让忠孝两全

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爱，让忠孝两全

——学习吴邵萍先进事迹心得体会 南京海军指挥学院政治部幼儿园 王荣群

从小到大，听过无数先进模范的事迹，无外乎下列几种类型：为了工作牺牲了自己的身体健康，拖着带病的身子坚持在工作岗位上；为了他人顾不上自己卧病在床的父亲；把自己的孩子留在家里，去照顾别人家的孩子„„有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，从这个角度看，他们真的好伟大。

随着社会的发展，我们的人生观也在发生改变，大家开始反思、开始质疑，自古就有“齐家、治国、平天下”的高论，试问：一个连自己、自己的孩子、自己的家人都不爱的人，对他人的爱会是真心的吗？于是，就有了“人首先要学会爱自己，才会真心爱别人”的思想，因为这样才符合人性的特点。

古人云：“忠孝不能两全”。大禹治水，三过家门而不入；汉代李密为赡养母亲不愿为官；三国徐庶为了母亲而北投曹操„„这些都是忠孝两难全的故事，“忠”与“孝”好似“鱼翅熊掌”般不可兼得，而吴老师却用她的实际行动，演绎了感人肺腑的“忠孝两全”故事。

她爱这份工作，27年来，她刻苦钻研，勤学苦练，先后获得了“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”、“南京市十佳青年教师称号”、“首届南京市优秀青年教师”、“南京市第二届学科带头人”、“南京市千名岗位教师称号”、“南京市名教师”、“玄武区首届中青年拔尖人才”、“玄武区第二届中青年拔尖人才”、“玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号，这些在我们普通的幼教人来说是既梦寐以求、又遥不可及的，可是，吴老师做到了，对工作那份执着的“爱”，使她有了今天的成就。在我们羡慕她头上诸多光环的同时，不禁感慨：这些光环的背后得凝结着多少辛勤的汗水啊！

她爱园里的孩子，她用一个多月的抚摸、陪伴、转悠稳定了时凯的情绪，使他愉快地入园；她用三年的耐心、辅导，使“无药可救”的余雯达到了同龄幼儿的水平。这些，是许多已为人母的老教师都难以做到的，而那时，她才是个刚刚走上工作岗位的小姑娘，跟那些厌烦地说“烦死了，你能不能不哭啊”的老师来比，你不认为吴老师很伟大吗？认识吴老师的人都知道，这样的事例，在她的工作生涯中，数不胜数。

她爱身边的同事，时时处处事事爱护她们、关心她们。在创建江苏省省级示范性幼儿园时，为了每天加班到深夜的青年老师的安全，她每天“打的”挨个将她们安全送回家，等到自己跨进家门，已经是深夜

一、两点钟了，而她第二天依然精神百倍地出现在幼儿园里，是什么令她有如此的动力？是她心中那份无私的——“爱”。因为，她爱同事似姐妹！正是这种情同姐妹的“爱”，才让她时常做出如此的举动。

她爱她的家人。在1997年幼儿园创建南京市市级示范园时，她的父亲因车祸住院。白天，她在园兢兢业业的工作，夜晚，便在医院一边陪伴昏迷不醒的父亲，一边翻阅整理幼教资料，准备第二天的工作。父亲住院近一年直至去世，她从未请过一次假„„窥斑见豹，从她对父亲的陪伴不难看出，吴老师跟千千万万的母亲、女儿、妻子一样——爱自己的家人！

她既爱园，亦爱家，27年来，从未因家庭原因而影响工作。当我们在商场里悠闲购物的时候、当我们在歌厅里放声高歌的时候、当我们蜷在沙发上嗑瓜子、看电视的时候，吴老师却在病床边、电脑前、书房中、办公室里忙碌着幼儿园的工作。她用他人休息的时间、娱乐的时间，使忠孝变为两全。她用她的实际行动使我们相信：“忠孝两全”不是神话！

北幼的一位老师这样评价吴老师：“她哪是人啊，她简直就是神，她那旺盛的精力，是常人所不能比拟的”。

是什么让吴老师有如此的力量，是——“爱”！“爱”，是她勇于攀登的不竭动力！