高三学习经验之我见_学习经验之我见

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高三复习经验浅谈

高三最后一个学期开始了，这个时候基本上第一轮复习已经结束，进入了第二轮复习阶段。很多同学在这个阶段会很迷茫，不知道要干什么，因为第一轮的时候老师已经带着我们把课本基础知识从头到尾过了一遍，第二轮难道还要这样再来一遍？如果不是，那老师讲的我们还需不需要听呢？下面我想讲四个方面的内容。

一，查漏补缺

从高三复习开始我们就应该着手自己的弱科开始查漏补缺。以我自己为例子，高二下学期的时候，我的数学是各科中最差的，基本上稳定在110多分，怎么都上不去。对一个文科生来说，数学差是最要命的，所以必须想办法补救。于是高三上学期，我的学习重点放在了数学上，每天写一张卷子，前期写高考真题，后期写各种模拟卷子。另外数学各种题型中我最头疼的是圆锥曲线，之前几乎每次考试圆锥曲线大题第二问我都一定做不出来。因此在每天一张卷子之外，我还额外做圆锥曲线的专项训练，每个晚自习一道，不管会不会，最多就花三十分钟，做出来就OK，做不出来直接看答案，绝不死抠一道题。这样整体练习和专项训练坚持到高考，我的数学成绩有了显著提高，高考小失误，最后数学拿了145分。高三下学期的时候，也就是相当于你们现在的时候，我数学问题已经不大，最后一个让我头疼的东西是语文作文，之前有时候两节作文课，一个字也憋不出来。记的高三下学期第一次作文课，又是两节课一个字没写出来，急的我想哭。可能是之前班主任给语文老师反映了我语文不好的情况，下课语文老师把我叫到办公室，给我讲了好多，我说出自己对作文的恐惧，于是她让我每星期写一篇议论文交给她改，没办法，老师布置了不得不写。于是我一次次练习，没想到最后竟然总结出自己写作文的“八股文模式”，从此写作文有了套路，考试的时候写起来轻松多了。

我说这些的目的是告诉你，每个学生可能开始都有自己的弱科，久而久之对它们产生了一种恐惧感。可是为了提高自己的成绩，你不能退缩，必须通过更多的练习去熟悉它，战胜恐惧感。现在最后一个学期，好好看看自己的成绩，你的查漏补缺做完了吗？如果还没有，那么在正常复习之外你要在那些弱科下劲了。

二，做题与背书的权衡

作为一个文科生，政史地的背书是我们平时学习生活的一项重要内容，高三复习，老师经常强调基础知识很重要，所以背书切不可落下。但是如果把大量的时间用于背书就会挤压做题的时间，到底该怎么安排呢？

我觉得第二轮复习重点应该是六个字：勤背书、多做题。勤背是要求频率要高，但不要花太多时间。第一轮复习已经把树上的基础知识都过了一遍，相信课本大家已经相当熟悉，所以第二轮背书不应该再像第一轮那样照着课本一个字一个字的背，而是应该重视知识网络的建立，我推荐的方法是从课本目录开始背，第一本书是什么方面的内容，第一单元是什么标题，第一课、第二课讲什么，把这个框架背下来，然后再看课本具体知识，往每一个标题下面填充内容，争取做到不看课本把课本内容复述下来。良好的知识网络建立后，当你做文科大题的时候，你就可以在脑袋里一个单元一个单元、一课一课的回忆，看看可以用到哪里的知识点，这样你的答案就会很全面，不会丢分。对于书上的具体知识不要花太多时间，只要平时勤翻书保持印象、不生僻就可以。然后到高考前最后一个月，你再像第一轮一样把书

上的具体知识过一遍，这可以保证你在高考的时候对课本知识非常熟悉。在勤背书的同时，你必须大量做题。这个阶段做题才是王道，尤其是文综和数学！高考卷子建议只做近两年的，然后就做各种模拟卷子。平时多和同学交流，有什么好的卷子互相推荐一下都写写。在做文综的时候，注意总结那些同一类大题的答题思路，记在本子上；对同一套卷子的题在和同学交流的过程中如果发现什么新的见解也记在本子上，然后高考前多看两遍。

三，考试的做题技巧

考试是为了得高分，所以你做的一切都要服务于这个目的。这里有关于数学和文综的做题技巧我想讲一下。

从去年第一年的新课改数学卷子来分析，今年的数学肯定要比去年的难，但是不会比老课标的难，总体还是以基础题为重，所以想得高分一定要保证基础题拿够分。做数学有些同学喜欢抠题，一道题做不出来就一直琢磨，结果耽误了时间，导致整张卷子做不完。我的建议是从选择到填空，一般40多分钟，到了时间还不会的先空在那，等最后会做的都做完再回来研究。然后做大题，一些大题第二问太难不会做的话可以直接放弃，回到前面仔细检查做过的选择和填空题，尽量保证不错。因为一个大题第二问一般只有六分，即使你会做，在现在高考题简单严扣过程的前提下，如果你的过程稍微不详细再扣个一两分，最多也就得四分，还没一个选择和填空的分重，而且大题运算你可能要花更长时间，这不值得。如果选择题有很难的实在不会做，那也不要空着，蒙也是有技巧的：那种看着没有任何思路的压轴题多选A，看着有思路但做不出来的多选B，看着会做但算起来复杂的多选C。这看起来像是胡说八道，但这是我们数学老师说过的，也被我们自己实践过是有一定效果的，在交卷之前还有没写的选择题不如这样试试，得分的机会更多了一分不是吗？

然后就是文综，这个学期一定要做大量的练习，一是为了熟悉文综的题型，养成自己的做题习惯；二是为了合理安排做题的时间和顺序。高考文综选择题一般比较难，考的是文科生的综合素质，没有办法短期内很好的提高，但是选择题要注意的是一定要做完先涂答题卡，以防大题写不完来不及涂卡。新课标的大题更注重的是基础知识，所以课本一定要多看。文综大题答题的时候一定要做到按分答题，答案分条清晰书写。比如一个12分的题，可能是3到4点，一个8分的题可能2或4点，你要写上1、2、3、4，一条条写清楚。另外由于题量大，大题写不完是个很普遍的现象，那么在这种情况下有一个办法让你得分最大化。那就是拿到大题试卷不要马上开始写，从头到尾浏览一遍，把最熟悉、一看就有思路的题先写完，然后由易到难，不需要按部就班的写。这样最后即使你没写完，空了的题也一定是最难、你最不会写的那一道。对比多年的政治高考大题，你会发现如果是一道8分的题，可能课本知识点只占2分，另外6分都是联系材料，这是一个趋势。书本知识占得分少，但是你必须足够了解课本才能准确的写出这个点，而联系材料的能力只能靠你自己多做题多看答案来提高，记住一些专业术语和市政热点很有好处。历史大题绝对不会考书上的东西，但这不代表课本没用，课本知识你要活学活用，迁移到试卷给你的材料上。另外，历史大题材料的作者、年代、出处、分段、句子数量、标点符号都是很重要的隐含信息，一定要注意这些。地理大题没什么可说的，一般都是政史地里最简单的，平时多做多总结同一类题的答题思路，高考都是一些熟悉的题型，迁移运用就可以了。

四，心态

高三最后一个学期，心态是很重要的。先举一个心态不好的例子。原来高一的时候我在理科班，我们班一个女生，她是我们这一届学生里第一个年级第一，从那以后她在理科也一直是名列前茅，直到高考前，她的成绩也在理科前20名。可是在最后一个学期，她整个人

就很不正常，在班里坐立不安，根本呆不下去，最后她给她班主任请假不再来学校，直接回家学习去了。这明显就是压力太大，心态不好。结果高考的连二本都没考上！这是什么概念，一个平时在理科学习这么好的学生为什么高考考得这么差？心态！

心态太重要了！高三最后一个学期了，一定不要给自己太多压力，不要再为一次两次的考试不理想而焦虑。有一个办法可以很好地调整自己的心态：心理暗示。当你考试的时候，一定在心里对自己不停地说，我可以的，我可以的，所有的题我都会做。遇到实在不会的，你就想，自己不会一道，其他人有两道不会，别人都很紧张。考得不好，对自己说，自己是失误了，别人考得好是超常了，没关系的，还不到高考，高考什么都有可能发生，人家理科第一高考不连二本都没考上吗。刚开始这样看起来像是自己欺骗自己，明明就是不会，明明就是考得不好，还要给自己找借口。没错，这就是自我欺骗、自我安慰，但是只要你坚持下无，时间长了，它就变成了一种自然而然的乐观心态，对你很有好处。

当然心态好要求不能压力太大，也要求不能太放松。当你某个时候突然没有了学习的动力，想好好歇歇放松一下的时候，心理暗示依然有用。在心里对自己说：我在放松，别人都在学习，都在抓紧时间看书提高成绩。本来自己和他们就有差距，这样不就被甩的更远了？绝对不行啊！你可能豁然开朗，又有了努力地欲望。