小学生家庭教育支招 刘晓_家庭教育小支招
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关于小学生的家庭教育方法
刘晓
当前，家庭教育已被全社会引起重视，它是基础教育的基础，是和学校教育、社会教育密不可分的。
孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望，家长们都望子成龙、望女成凤，都希望自己的孩子将来能有出息，成为对国家对民族有用的栋梁之才。但在怎样才能教育好孩子的问题上，很多父母都很茫然，虽然知道光靠学校、靠老师是不行的，然而很多家庭却没有更好的方法或者说不知道该怎样配合学校、配合老师对孩子进行良好的家庭教育。
当今社会，在大家都在谈要做好家庭教育的时候，又有多少家长可以放下酒局的应酬、离开麻将桌、或是可以将工事推一推，回到家里去和自己的孩子好好的沟通沟通，而不是把孩子丢给爷爷奶奶或是外公外婆，亦或是保姆，还有让孩子常住校等呢？家庭教育不是一纸空谈，如果一直都有理由让孩子去等一等，那么等到孩子长大了，错过了良好的家庭教育的时机时，很多家长可能才反应过来，但到那时是否还来得及呢？当然，还有一部分家长是宁愿牺牲自己的休闲娱乐时间，也要把精力放在孩子身上。在这部分家长中，有一少部分家长是懂得如何进行良好的家庭教育的，因此这部分的孩子也就容易成长为人们常说的有出息的孩子。因为他们在德、智、体等方面得到了均衡的发展，最终成为对社会有用之人。然而，这样的家庭并不占大多数。绝大多数家长是心有余而力不足，他们知道家庭教育对孩子的重要性，也知道去尽量配合学校和老师来教育孩子，但方法有时却适得其反。
例如：我遇到过这样一个家长。老师给他打了个电话，想了解一下近来孩子的情况，因为孩子近来上课注意力不是很集中，希望他能知道这个情况。可没想到，第二天这位家长给老师来电话说：“老师，我昨天回家把孩子狠狠的教训了一顿，您放心，以后他上课保准不会再溜号了！以后有什么问题，您尽管和我说，我一定会全力配合！” 老师听后，哭笑不得，也无可奈何。
这样的家长，知道要配合老师，但方法上却存在着问题。类似这
样的家长不在少数。
还有一些家长，自己的文化水平有限，不敢去抓孩子的学习，但又想让孩子知道自己是重视孩子的学习的。
例如：我班上有个孩子，他的父母常年不在家，孩子在爷爷奶奶身边，而爷爷奶奶没有文化，孩子回家把作业写完了，爷爷奶奶没能力检查对错，但每次都会把作业本拿起来，然后对孩子说：“你写的都对吗？”在孩子读英语时，爷爷奶奶也会问一句：“你读的对吗？”这样久而久之，孩子明明写对了或读对了，家长也还是用怀疑的口气去问，孩子的心里会产生一种抵触情绪，认为：“我做的再好，写的再对，读的再准，你也是认为我是有问题的！”就因为这样，这个孩子的学习成绩明显下降，然而作为家长的还不知为何会是这样。
这个例子明显看出，家长有时对孩子的“关心”，反而造成了孩子的厌学。
因此，家庭教育与学校教育应该是相辅相成的。针对小学生的教育本身就是一个细致而又纷繁复杂的系统工程，需要社会、学校和家庭紧密配合，缺一不可。我国著名教育家叶圣陶先生说过“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”小学阶段是培养一个人的生活、学习养成好习惯的阶段，是为以后进入中学、大学以及今后走入社会工作打基础的阶段，这个阶段基石打的是否牢固，甚至会影响一个人的一生。俗话说：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。培养孩子的良好习惯除了学校教育外，更重要的是来自家庭教育。
对于家庭的教育下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，记得小时候我妈妈就常常给懂事的我一个亲切的拥抱或是夸奖。一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？”
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上要常鼓励孩子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，孩子一听就很高兴，而且还能调动她的学习积极性，当她遇到困难时，父母不断地给她打气，此时父母和孩子一起努力，用实际行动感染她，这样也能达到品德教育的目的。
四、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
五、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，六、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
八、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
九、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十、善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让家长与老师、学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
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