教书育人_教书育人导师

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静心教书，潜心育人

沙梨园小学戴细妹

教育是心灵的艺术，“静下心来教书，潜下心来育人”体现了对教师职业心态的高度关注。“静心”就是使内心平静，“潜心”就是用心专和深。静下心来就是使内心平和、宁静，潜下心来就是用心专注、深入。教师教书要静心、不动荡、不浮躁，教师育人要潜心、不繁杂、不肤浅。教育呼唤这种志存高远、淡泊名利的师德，也呼唤承载着这种师德的教师。

古人云：师者，所以传道、授业、解惑者也。其首要职责，就应当传其道。昔者“弟子三千，贤人七十二”的孔子，他是有道可传，而且是终成一代大家，其儒家思想更是源远流长，至今不减其魅力。作为教师，我们的职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才。

“静下心来教书，潜下心来育人”，多一份静气来读书，提升自己的素养；多一分静气来钻研，提升自己的课堂教学水平。用自己的实际行动来自尊自励。用心感受，虚心求教，做孜孜不倦的学习者；以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者；开拓创新，追求卓越，做教育改革的实践者；育人育心，满腔赤忱，做教育事业的奉献者。“静下心来教书，潜下心来育人”，需要远离功利之心，排除干扰，聚精会神。人们常说，教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛，教师是默默吐丝的春蚕，教师是不知疲倦的辛勤园丁，这几种生动比喻都说明，教师这一行讲的就是无私贡献。教师自有教师的追求，当教师看

到学生取得点滴进步的时候，当学生改正了错误的时候，当学生拿到了录取通知书的时候，„„一股燃烧的热情萦绕着、激荡着教师的心，天下还有比看到自己培育的新苗正在茁壮成长更叫人快乐的吗？比之名利，这种甜美的感受，以及教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，不是更让我们当教师的感到幸福吗？

“静下心来教书，潜下心来育人”，才有可能提升自己。古人云：淡泊可以明志，宁静可以致远。我们的教育工作者，只有静下心来，心如止水，坚持不渝，集中精力研究教学法，千方百计提高教学术，潜心于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己。静心潜心，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的精神家园。作为教师我们都应积极响应胡锦涛总书记的号召，胸怀祖国，热爱人民，“静下心来教书，潜下心来育人”，“努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。