徐州工程学院新校区扩建项目可行性研究报告_竞争战略徐州工程学院

徐州工程学院新校区扩建项目可行性研究报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“竞争战略徐州工程学院”。

徐州工程学院新校区扩建项目可行性研究报告

第一章 总论

一、项目概况

1、项目名称：徐州工程学院新校区扩建项目

2、项目地点：徐州XX区XX县XX路

3、建设单位：徐州工程学院

4、项目简介：项目用地面积为1500亩，总建筑面积为40万平方米，绿地率大于25%。主要建设内容有教学楼、科技电教楼、图书馆、综合办公楼、食堂礼堂、学生宿舍、教师住宅以及配套的其它辅助建筑和设施、运动场、道路、绿化工程等。

二、可研报告编制依据和研究范围

1、编制依据

（1）新修订的《教育法》。

（2）教育部关于进一步加强高等院校校舍建设与管理工作的通知。（3）高等院校建设标准。（4）国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定。（5）徐州工程学院规划条件图则。

（6）项目单位提供的有关资料。

2、研究范围

本可研报告的研究范围如下：项目建设背景和建设的必要性分析、学校生源分析、建设场址和建设条件分析、建设规模和建设方案论证、环境保护、节能节水措施研究、组织机构与项目管理、招标方式、投资估算和资金筹措方案、财务分析和项目效益评价、可行性研究结论与建议。

第二章 项目背景及建设的必要性

一、项目背景

（一）××区教育资源状况

全区现有各级各类学校102所。其中小学73所，初级中学40所，高级中学7所，完全中学4所，职业教育中心校、电大、进修学校、特殊教育学校各1所。校区、教学点26个，省三星级以上高级中学10所，优质初中26所，优质小学31所，各类特色学校80所。年内招收新生51 375名毕业学生52 798名，年末在校学生198 210名，含在园幼儿和流动少年儿童。教职工9 819名，其中专任教师8 321名。全区学前三年入园率达99.2%残疾儿童入学率为100%。小学、初中的各项教育教学指标继续保持在较高水平。初中毕业生升学率为97.04%高考录取率为96.08%，其中本科录取率70.11%； 职业学校学生中级工达级率95%，毕业生就业率96%。职业学校学生参加对口高考共有357人被录取，其中本科110人。全年有20万人次接受各类岗位和实用技术培训教育。

（二）××区教育事业发展状况及存在的问题、改进措施

1、发展状况（1）德育为首

全区各校均能坚持德育为首，健全教育网络，多渠道、多形式规范学生行为，培养学生品行。特别是普遍重视建设文明整洁的校园环境，努力营造团结进取的校园文化氛围，构建以教师为本、学生为本的和谐人文环境，受到家长及社会的好评。（2）课程规范

各校均按照新的课程设置要求，召开校长办公会议和教研组教师会议，研究调整方案，做好部署，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教师能认真按课表、作息时间表、课外活动表上课。学校工作计划、处室工作计划、班主任工作计划、教师教学计划齐全教育教学秩序井然。校行政注重深入一线，用新课程的理念指导教育教学，全面关注学生的成长。

（3）收费严格

各校严格实行“一费制”规定，在学校醒目处主动公示收费标准，严格按规定收费，主动接受学生和家长监督。

（4）控辍到位

各校严格执行教育局“控辍”要求，按照创建无流生学校的要求采取有效措施，落实责任制，不让一个学生辍学。

（5）安全第一

学校均能树立“安全第一”的思想，做到警钟长鸣。加强安全教育，增强师生的安全意识。特别是按照教育局安全工作要求，定期进行安全检查，落实好门卫制度，抓好食品卫生、学生饮用奶管理和校车安全检查，学校周边环境整治到位。

2、存在的问题

（1）学校安全工作不够到位如门卫年龄老化、学生接送车辆超载、学校周边环境整治不到位等还有存在。

（2）个别学校关注细节不够。

（3）部分学校师资紧张、结构性缺编严重，影响了新课程的高质量实施。

3、改进措施

（1）继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设。

（2）整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中、高等院校的招生规模。

（3）制定一系列奖励吸引人才措施，改善教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授、进修培训等各种形式努力提高自身素质。

（三）项目提出的理由

徐州工程学院坐落在国家级历史文化名城、淮海经济区中心城市徐州，是2002年经国家教育部批准由彭城职业大学和徐州经济管理干部学院合并建立的一所全日制普通本科院校。2007年6月，经江苏省人民政府同意，徐州教育学院整建制并入。学校围绕应用型人才培养目标，秉承“格物致知，敬业乐群”的校训精神，树立“质量立校、人才强校、特色兴校、产学研用相结合”的办学理念，不断凝练发展特色，努力提高教育质量，办学水平和综合实力稳步提升。学校形成了以工程类学科为主，多学科协调发展的学科专业体系，设有14个二级学院和成人教育学院，38个本科专业，拥有2个国家级一类特色专业，2个省级重点建设学科。尽管如此，现在校区仅占地XX，室内偏少，校园内现仅有教学楼一幢，共XX间教室，另有学生食堂一幢以及相关配套设施。办学硬件设施远远落后于同级学校，使学校的发展建设一直受到了很大限制。随着县区规模的不断扩大，按照全区教育资源优化配置的总体要求，社会上要求在本区有高等院校。为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，县区政府决定划拨1500亩土地用于徐州工程扩建之用，进一步提高了学校的办学实力。

二、项目建设的必要性

（一）××区经济和社会发展的需要

1、经济方面

2010年全区实现地区生产总值850.20亿元，比上年增长20.4%。第一产业增加值25.41亿元，增长9.1%；第二产业增加值586.54亿元，增长17.1%；第三产业增加值238.25亿元，增长30.7%。第三产业增加值占地区生产总值的比重为28%，比上年提高2.2个百分点。全区人均地区生产总值8.69万元，按户籍人口计算比上年增加1.4万元。完成预算内财政收入163.88亿元，比上年增长47.4%，其中地方一般预算收入53.01亿元，比上年增长22.2%。财政收入占地区生产总值的比重19.3%比上年提高3.6个百分点。城乡居民收入快速增长，生活水平显著提高。城镇在岗职工人均工资34305元，比上年增加3950元，增长13.0%。城镇居民人均可支配收入22302元，比上年增加2480元，增长12.5%。农民人均纯收入11219元，比上年增加1308元增长13.2%。城乡居民年末人均储蓄4.08万元，比年初增加1.02万元，增长33.3 %。

2、教育方面

年内普通高中有6805名毕业生被各类高等院校录取，高考录取率96.9%，其中高考本科录取率达70.1%初中毕业生升学率为99.7%学龄儿童入学率达100%。学校布局更趋合理全区共设立小学73所，普通中学51所，其中高级中学和完全中学11所，中等职业学校1所。全区中、小学（含职中）下同，在校生15.60万人，中、小学专任教师8055人比上学年增57人。初中和小学教师具有大专及以上学历的分别占98.5 %和90.5 %。高中、职中教师本科及以上学历比例分别达97.6%和81.9%。全区投入教育事业资金14.01亿元。年内新建和翻建教学用房竣工面积30万平方米，易地新建学校7所。全年有18.9万人次接受了各类岗位和实用技术培训教育。为当地经济建设培养有用人才适应了××区社会发展的需要。

（二）××区教育事业发展的需要 ××区教育事业“十五”计划和十年规划的总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知》，坚持社会主义办学方向，坚持邓小平的“三个面向”和江泽民的“四个统一”进一步落实教育优先发展的战略地位，注重育规模、教育结构、教育质量和教育效益的有机统一，进一步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理。以《教育法》为后盾，努力营造良好的内外部环境，推动全区教育整体、稳步、健康地向前迈进。

××区××镇教育事业发展总体目标是到2015年九年义务教育水平得到进一步提高充分利用现有的教育资源和发展空间挖掘现有的教育潜力，扩大办学规模提高教学质量。

徐州工程学院在市、区政府的大力支持下，通过划拨1500亩土地作为扩建新校区用地并多方筹措资金建设新校区。项目建成后将使规模增加1200个教学班级，校区的布局合理，教学设施更加完善。项目建设适应了全区教育事业发展的需要。

第三章 教育需求分析

一、招生对象

学校现有1个省级人才培养模式创新实验基地，1个省“青蓝工程”科技创新团队，1个省级教学团队，3个省级实验教学示范中心及建设点，9门省级精品课程，9部省级精品教材；建有30个实验室、1个工程教育实训中心、3个专业实践基地和140多个校外实习基地学校不断加大校企（地）合作力度，社会服务能力进一步增强。目前，拥有12个省、市级工程技术中心，和300余家企业建立合作关系，建立产学研基地110个，实现重要科技成果转化80个，横向科技合作项目329个。随着××开发，这里将聚集更多的居民，现在此处建设一所高标准的高等院校尤为重要。

二、师资配备

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质师资队伍。现有专任教师1095人，其中教授60人，副教授302人，博士144人。有1人被评选为国家科学技术奖评委，3人被评为二级教授。有“江苏省有突出贡献的中青年专家”2人，省“六大人才高峰”培养对象4人，省“333工程”培养对象9人，省“青蓝工程”中青年学术带头人5人、优秀青年骨干教师27人，徐州市优秀专家、拔尖人才28人。

第四章 项目场址与建设条件

一、项目场址：徐州XX区XX县XX路

二、建设条件

（一）自然条件

1、地理位置：略

2、自然资源：略

3、气候：略

（二）区位和交通：略

（三）工程用水用电条件 ：略

（四）建材供应条件 ××区建材资源丰富，各类建材厂家众多，项目建设所需的砂子、石料、砖、木材等均由当地建材厂家提供钢材、水泥由各生产厂家驻区城供货商定点供应。项目的建筑材料来源充足。

（五）社会环境条件

××区先后被评为全国先进基层党组织、全国乡镇企业示范园、省新型示范小城镇、省卫生镇、省现代化教育先进县区、省体育先进县区，2007年通过全国环境优美镇考核验收。2009正全力争创“全国卫生县区”和江苏省“园林镇”。××区教育局以办“上级认可、领导放心、人民满意”的教育为目标，全面实现区社会事业三年行动纲要目标，继续推进教育现代化工程建设，大力实施“改薄创优”、学校三年主动发展、教育质量兴教、职业教育振兴等教育发展工程进一步提升规范管理水平、队伍素质和效能建设水平加快教育现代化强区建设全面提高××区教育高位均衡优质发展水平。这些都为徐州工程学院的发展提供了有力的政策支持。徐州市和XX区政府和职能部门对徐州工程学校新校区扩建工程非常重视。在建设用地规划、行政规费减免、资金筹集等方面给予大量优惠政策。良好的外部环境条件为项目建设提供了有力的保障。

第五章 建设规模与建设方案

一、建设规模

（一）《高等院校建设标准》有关规定：略

（二）徐州工程学院建设内容 根据学校教学和后勤服务需要，××小学扩建新校区工程共建设三大基本功能区，教学区、生活区、体育活动区。主要建设三大功能区的各种建筑物以及运动场相应配套的道路、广场、给排水、供配电、绿化等工程。项目总占地面积1500亩，总建筑面积40万m2。具体建设内容及规模详见表1（表1略）。

二、建设方案

（一）总体规划设计

1、设计依据 ：略

2、工程概述（1）工程性质

徐州工程学院新校区扩建工程是为了促进学校各项事业持续、稳定发展。新校园将成为一所高标准、现代化的高等院校。主要建设内容有教学楼、科技电教楼、图书馆、、综合办公楼、食堂礼堂、学生宿舍、后勤用房等。

（2）基地现状：略（3）规划指导思想

①21世纪教育是“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育，教育的重点由注重于课本知识的传授转向素质教育，转向注重提高学生综合能力德、智、体全面发展——这一转变是校园规划的理论基础和出发点。

②充分利用自然地形、地貌，依托学校悠长的历史文化渊源，根据地形及功能分区，利用现有条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。

③坚持可持续开发的思想，一次规划滚动发展，将学校建筑的工程建设变为城市发展进步的积极要素。

④注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次、不同形式的交往聚合场所和活动空间。校园的室外空间中有广场、庭院、连廊，建筑空间内外沟通，各种宜人的大小空间环境遍及校内以利师生教学相长、陶冶情操。

⑤建筑造型上突出时代感，着重表现历史与现代的结合。形体组合上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。

（4）技术经济指标：略（5）功能分区

①本校园可分为三大基本功能区，即教学区、生活区、体育活动区。由于基地的形状不够规整有近三分之一的用地地势较低用做体育场地。主要的三大基本功能区顺着基地的南北方向展开，教学区居北侧，学生生活区在基地的西南侧，体育活动区在校园的南侧，三大区以教学区为中心，犄角相依，动静有隔，有分有连，疏密相间。通过空间群体、道路、轴线的呼应和控制使校园各个组成部分从功能到形式有机地联系起来，从而塑造出浑然一体的空间环境。

②本校园总体布局中有东西、南北二条控制轴线暗含其中,一条谓之生态轴线,一条谓之人文轴线。

（6）交通组织

①出入口：本校区现仅南侧有规划道路。因此，将主入口设置在南面斜向面入口的主干道。主入口设计为入口广场，加以景观布置。学校东西分别有一出入口，该出入口主要为教师生活区和学生生活区所设。将来校园的南侧再设有一辅助出入口此入口主要为后勤物资进出所设，可保证校园内良好的文静气氛不被污染。②道路结构：本校采用以围绕教学区核心的环状路为基本骨架的道路结构，主路宽7米。

③停车：主入口、行政办公楼和后勤服务用房分别有停车场地。全校师生的自行车集中停放在校园绿化遮蔽的停车棚中。

（7）广场与绿地规划 ①绿地：广场和绿地是本校区整体规划的重要因素。校区内分布着许多大大小小的不同性质的广场和绿地。此类广场和绿化不仅形成不同的景观环境影响着人们对整个学校的印象，并且还起着组织师生日常教学和生活的作用。

②广场：略

（8）消防设计：学校内所有建筑物均为多层建筑耐火等级为二级，每个功能区之间相互独立均有消防道环绕。建筑与建筑之间的间距满足消防要求，室外消火栓间距小于120米室内按要求设有消火栓。建筑内部设双向疏散通道在数量、疏散间距、疏散宽度上均满足建筑防火要求。

(9)环保及环卫：略

（二）建筑设计

1、教学区建筑群体：略

2、物理、化学、生物、劳技等专业教室集中布置在科教楼中：略

3、办公楼包：略

4、美术、音乐教室可布置在科教楼中：略

5、图书馆：略

6、宿舍 ：略

7、食堂与礼堂 ：略

8、其它 ：略

（三）结构设计

1、执行规范 ：略

2、基本参数

（1）基本风压：W0=0.35KN/m2基本雪压S0=0.4KN/m2（2）抗震设防烈度：6度（3）框架抗震等级：三级（3）结构安全等级：二级（4）建筑物类别：丙类

（5）建筑物合理使用年限：50年。

3、结构型式：略

4、基础型式 ：略

（四）给、排水及消防

1、给排水：略

2、消防 ：略

3、线路 ：略

4、负荷等级：略

5、照明 ：略

6、防雷及接地 ：略

第六章 环境保护与节能节水

一、环境保护

（一）编制依据及执行标准

1、《中华人民共和国环境保护法》

2、《建设项目环境保护管理条件》国务院令253号

3、《开发建设项目水土保持方案管理办法》

4、《开发建设活动环境管理人员行为规范》

5、《建筑施工场界噪声限值》GB12523-90

6、污水综合排放标准》GB3838-2002

7、《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996

（二）节能、节水：略 第七章 项目组织与管理

一、项目组织 ：略

二、项目财务管理：略

三、项目监督 ：略

四、项目评价 ：略

第八章 项目实施进度计划 ：略 第九章 工程招投标：略

第十章 投资估算及资金筹措：略 第十一章 财务评价：略 第十二章 社会评价 ：略 第十三章 结论

（一）项目建设是完全必要的通过研究表明，21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央、国务院上个世纪末就提出“科教兴国”的战略，使教育的先导性、全局性、基础性地位和作用日趋显著。徐州工程学院新校区的建设是合理配置教学资源，完善扩大教学规模的重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。项目建设是完全必要的。

（二）项目建设场址良好

项目建设场址具有良好的区位优势、外部水、电基础设施条件良好，建设场址地质稳为项目建设提供了有利的建设条件。

（三）项目有良好的发展前景

项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景。

（四）项目是可行是的项目建设规模、总平面布置、建设方案、环境保护、消防安全、实施进度安排、项目组织与管理、投资估算和资金筹措方案是可行的。

（五）项目具有重要作用

项目建设具有良好的社会效益，对当地社会经济发展、人口出生率的控制和人口素质的提高及提高劳动者素质增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极的重要作用。

综上所述，徐州工程学院新校区扩建是可行的。