长方体的认识_长方体的认识新
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一、学习目标:
1.通过观察实物和动手操作等活动,掌握长方体的特征,形成长方体的概念。2.经历长方体的认识过程,发展空间观念和空间想象能力。3.培养探索意识和求知欲望。
二、导学提纲:
1、长方体的初步认识:
生活中有哪些物体的形状是长方体的?
2、长方体特征的探究:
(1)找出一个长方体物体摸一摸、看一看长方体是由什么围成的?两个面相交处有什么?
(2)观察准备好的长方体物体,看一看、数一数、量一量、想一想你能发现什么?将你的发现填在下面的表格中。
(1)长方形有()个面。(2)每个面是什么形状的?(3)哪些面是完全相同的?(4)长方体有()条棱。(5)哪些棱长度相等?
(6)长方体有()个顶点。(7)大家还有什么发现?
(3)用细木条做一个长方体的框架。说一说在制作过程中你有什么发现? 你能回答下面的问题吗?
A、长方体的12条棱可以分成几组? B、同一顶点的三条棱长度相等吗?
我们把相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的()、()、()。
长方体的位置固定后,把左右方向的棱叫做长,把前后方向的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫高.
《长方体的认识.docx》
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