《思想道德修养与法律基础》期中试卷复习_思想道德修养法律基础
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《思想道德修养与法律基础》期中试卷
一、单项选择题
1、中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的（C）
A.全部内容
B.所有要求
C.本质体现
D.存在基础
2、在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是（D）
A.中国传统文化
B.社会主义法治精神
C.共产主义道德要求
D.社会主义核心价值体系
3、社会主义核心价值体系的基本内容包括有马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及（A））
A.社会主义荣辱观
B.社会主义道德原则 C.全面建设小康社会
D.构建社会主义和谐社会
4、在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中，决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是（B）
A.社会主义荣辱观
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
5、中华民族精神的核心是（A）
A.爱国主义 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息
6、时代精神的核心是（A）
A.改革创新
B.理论创新
C.制度创新
D.科技创新
7、时代精神的核心是（D）
A.体制创新
B.制度创新
C.科技创新
D.改革创新
8、不同的时代具有不同的时代精神。当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是（A）
A.改革创新
B.淡泊名利
C.爱护公物
D.勤俭自强
9、社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非、善恶、美丑的界限，是社会主义（B）的重要组成部分
A.道德
B.核心价值体系
C.法律体系
D.政策
10、社会主义“四有”新人的四有是指有理想、有道德、有文化及（A）
A.有纪律
B.有思想
C.有特长
D.有知识
11、社会主义“四有”新人的四有是指有理想、有道德、有纪律及（D）
A.有能力
B.有思想
C.有特长
D.有文化
12、“四有”是社会主义公民应有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是（C）
A.有理想、有智慧、有文化、有纪律
B.有理想、有道德、有意志、有文化 C.有理想、有道德、有文化、有纪律
.D.有道德、有文化、有才能、有纪律
13、成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是对我国公民最基本的素质要求。确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的坚强意志和坚定信念，是“四有”新人中（A）
A.有理想的要求 B.有道德的要求 C.有纪律的要求
D.有文化的要求
114、学习科学知识，掌握全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领，属于社会主义“四有”新人中（A）
A.有文化的要求B.有道德的要求C.有理想的要求 D.有纪律的要求
15、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指（D）
A.人的性格和特征
B.人生的目标和理想 C.人生的道路和命运
D.人生的责任和使命
16、当今时代，继往开来，建设中国特色社会主义；勇于创新，实现中华民族的伟大复兴；积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业做贡献。这是当代大学生的（D）
A.学习任务
B.生活目标
C.职业理想
D.历史使命
17、不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（A）
A.继往开来，建设中国特色社会主义 B.创造财富，改善个人物质生活条件 C.面向世界，照搬西方发达国家模式 D.救亡图存，争取民族独立和人民解放 第一章
18、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（C）A.幻想
B.空想
C.理想
D.信念
19、理想，是人们在实践中形成的，具有（D）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A.实现必然性
B.不可实现性
C.超越客观性
D.实现可能性 20、“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，理想是（B）
A.人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象
B.人们在实践中形成的具有实现可能的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度
D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
21、“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义，并使二者有机融合在一起。其中，理想是（C）
A.人们凭空产生的脱离现实的主观想象
B.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 C.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
22、理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是（C）A.人们对客观事物发展规律的正确认识
B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
C.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
23、空想是（B）
A.来源于现实而又高于现实的想象B.违背客观规律从而根本不可能实现的想象 C.人们对世界和自身及其关系的把握和相信
D.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
24、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（B）
A.理想
B.信念
C.信仰
D.空想
25、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，被称为（D）
A.理想
B.空想
C.道德
D.信念
26、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（A）★2009.1 A.信念
B.理想
C.情感
D.意志
27、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（A）★2009.7 A.信念
B.意志
C.情感
D.理想
28、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（B）★2010.1 A.理想
B.信念
C.人生观
D.价值观
29、信念是人的（C）
A.认识、情感和理想的统一
B.认识、态度和意志的统一 C.认识、情感和意志的统一
D.态度、情感和理想的统一 30、理想信念的实践性是指，人们的理想信念（D）A.在阶级社会里会打上阶级的烙印
B.是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态 C.存在于人的内心深处，属于一种精神现象
D.包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程
31、在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类但在现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想信念具有（C）
A.思想性
B.阶级性
C.时代性
D.崇高性
32、由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有（D）
A.阶级性
B.实践性
C.共同性
D.多样性
33、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念。即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（C）
A.共同性
B.崇高性
C.多样性
D.虚幻性
34、人们的理想信念可以根据人们社会生活领域的不同而划分为生活领域的理想信念、职业领域的理想信念、道德领域的理想信念、社会政治领域的理想信念四大类型，下列选项中，属于道德领域的理想信念的是（B）A.成为一个模范的人民教师
B.成为一个品德高尚的人
C.成为一个智勇双全的人民警察
D.成为一个高水平的熟练技术工人
35、人们在做人方面所向往和追求的理想目标是（C）A.生活理想
B.职业理想
C.道德理想
D.社会政治理想
336、对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是（D）A.生活理想
B.职业理想
C.道德理想
D.社会政治理想
37、一个人在自己应具有什么样的道德品质，形成什么样的人格形象，学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是（C）A.生活领域的理想信念
B.职业领域的理想信念 C.道德领域的理想信念
D.社会政治领域的理想信念
38、人们在选择一种理想的职业，找到一个理想的工作并希望自己在工作和职业活动中达到理想境界，取得理想成绩的向往和追求是（B）A.生活领域的理想信念
B.职业领域的理想信念 C.道德领域的理想信念
D.社会政治领域的理想信念
39、希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是（A.生活领域的理想信念
B.职业领域的理想信念 C.道德领域的理想信念
D.社会领域的理想信念
40、人们希望自己能找到一个理想的工作，并在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩。这属于人们在（C）
A.生活领域的理想信念
B.道德领域的理想信念 C.职业领域的理想信念
D.社会领域的理想信念
二、多选题
1、社会主义核心价值体系的基本内容有（ABCD）
A.社会主义荣辱观
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
2、社会主义核心价值体系的基本内容包括（ABCD）
A.社会主义荣辱观
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
3、社会主义核心价值体系的基本内涵（ABCD）
A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.社会主义荣辱观
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
4、社会主义核心价值体系的基本内容有马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以及（AD）
A.社会主义荣辱观 B.全面建设小康社会C.构建社会主义和谐社会 D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
5、在十七大报告中，将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”，由此社会主义事业总体布局也拓展为“四位一体”。“四位一体”是（ABCD）A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D.社会建设 E.生态建设
6、任何社会都有自己的核心价值体系。中国共产党在思想理论建设中提出社会主义的核心价值体系（）
A.体现了中华民族传统美德的全部内容B.是中国社会主义制度的内在精神之魂C.体现了中国现阶段社会意识形态的本质
D.是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
7、中共十七大报告特别提出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”学习和实践社会主义核心价值体系，有利于（）
A.在全社会形成良好的道德风尚
B.鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志 C.增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量 D.巩固马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民
8、在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责，完成所应该完成的任务，即人都应该有（AB）A.人生的责任
B.人生的使命
C.人生的目的D.人生的意义
9、当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概括为（ABD）
A.继往开来，建设中国特色社会主义B.勇于创新，实现中华民族的伟大复兴C.救亡图存，争取民族独立和人民解放
D.积极努力，为世界和平发展和人类进步事业做出贡献.10、社会主义“四有”新人的四有是指（ABCD）A.有理想
B.有道德
C.有文化
D.有纪律
11、社会主义“四有”新人的四有包括（ABCD）A.有理想
B.有道德
C.有文化
D.有纪律
12、我国在加强社会主义精神文明建设过程中，要培育适应社会主义现代化要求的“四有新人”是指（ABDE）
A.有理想
B.有道德
C.有修养
D.有文化
E.有纪律
13、在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（AB）
A.有理想
B.有道德
C.有文化
D.有纪律
14、每个社会集团都有它自己的荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观（）
A.是引领社会风尚的一面旗帜
B.反映了社会主义道德的本质要求
C.指明了社会主义道德建设的方向D.是人类历史上流传下来的全部道德文明
15、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ABCD）的一门课程。A.世界观 B.人生价值观 C.道德观 D.法制观 E.利益观
16、理想作为对未来的向往和追求，是（ABC）
A.对现实生活的超越
B.在现实生活中尚未实现的东西 C.人们的要求和期望最集中、最直观的表达 D.违背客观规律从而根本不可能实现的现象
17、信念强调的是（ABD）
A.情感的倾向性
B.认知的明确性
C.知识的丰富性 D.意志的坚强性
E.理想的崇高性
18、任何信仰都包含着的基本方面有（AB）A.理想
B.信念
C.真理
D.谬论
19、理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ABC）
A.思想性与实践性 B.时代性与阶级性 C.多样性与共同性 D.强制性与滞后性 20、理想信念的特征主要包括（ABC）A.思想性实践性 B.时代性阶级性 C.多样性共同性 D.崇高性迷惑性
21、理想信念之所以能够成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量，就是由于它（ACD）
A.具有实践性
B.停留于主观领域
C.能够进入人们改造世界的活动 D.能够化为人们行动的热情和意志
22、根据人们社会生活的领域，理想信念大体上可以划分为（ABCD）A.生活领域的理想信念
B.职业领域的理想信念 C.道德领域的理想信念
D.社会政治领域的理想信念
23、从理想的内容上划分可分为（ABCD）
A.社会政治理想 B.道德理想
C.职业理想
D.生活理想
E.个人理想
24、下列选项中，属于职业领域理想信念的有（AC）
A.希望找到一份称心如意的工作
B.希望成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人 C.希望在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩
D.希望在我国坚持社会主义制度，并最终实现共产主义
25、下列选项中，属于个人理想的是（ABC）
A.生活理想
B.职业理想
C.道德理想
D.社会政治理想
三、简答题
1.当代大学生承担的历史使命? 答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。
2.当代大学生成才目标? 答：成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对大学生必然要求，是党和人民殷切期望。(1)德是人才素质德灵魂(2)智是人才素质基础(3)体是人才素质条件(4)美是人才素质重要内容。
3.社会主义荣辱观(八容八耻)? 答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻;以服务人民为荣，背离人民为耻;
以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣，损人利己为耻;以诚实守信为荣，见利忘义为耻;
以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻;4..理想信念对大学生成才意义? 答：(1)引导大学生做什么人(2)指引大学生走什么路(3)激励大学生为什么学 5.如何认识个人理想与社会理想的关系? 答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。
