亲手培养一个北大学生_起诉北大和北大学生

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>读后感

题目吸引了我，所以拿来读。读起来，也很喜欢这本书的内容，边读边做笔记，拿来与大家共享之。俗话说，每一个成功的男人背后都有一个女人，那我要说每一个成才的孩子背后都有一个健康和睦的家庭，那这些家庭究竟是什么样的呢？

第一要务是夫妻和睦，相爱。孩子对于父母关系的敏感度和关注度远远超出成人的想象。如果父母关系出现问题，将会涉及孩子的情绪和心理，问题持久以后会影响到孩子的性格与精神发展，影响到孩子的人生观与价值观，也会分散，干扰甚至破坏孩子对外部世界的兴致与关注。

双亲共同对孩子进行教养，其意义在于双亲在教育中所发挥的互补和配合作用。在养育孩子上，父母之间存在着有意无意的必然分工要求，包括：抚养内容上的分工有身体的养育和精神的养育。管教原则上或管教心理上的分工有红脸和白脸的角色划分。

父母的教育背景，工作经历及家庭所在地等反应的家庭文化资本，经济资本和社会资本的总体情况，是能够提供给孩子的优良成长资源。

这些父母自身都具有比较良好的个人素质，现代的家庭教育意识与观念。身教胜于言传---孩子应该有的品质，他们自身就具备并可以身体力行的给孩子做出示范，使优良

品质的教育不是抽象的，不是说教式的，而是具体力行的。他们懂得学习并尊重孩子发展成长的规律，而不是一厢情愿的盲目让孩子按自己的期望成长；他们具有性别平等意识，懂得培养女儿“巾帼不让须眉”的精神，帮助孩子克服性别的局限；他们懂得孩子的独特价值与个性，从而帮助自己的孩子挖掘自身潜藏的能力，建立坚定的自信心基础；他们懂得全面成长的意义，注重培养孩子意志，心理，品格，能力，学识，人际，交流等多元素质与智能，为孩子全面的健康发展铺平道路；在教育方法上，他们从不会采取不利于孩子成长和心灵健康的方式，他们懂得寓教育于生活之中，寓教育于娱乐之中，寓教育于休闲之中，寓教育于劳动之中--这都是“看似寻常最奇崛”的教育行为。

做父母难，做能给孩子们正确的言传身教的父母更难，做父母也是一门学问。