红彦中学教学质量监控方案_深圳红岭中学介绍

红彦中学教学质量监控方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“深圳红岭中学介绍”。

红彦中学教学质量监控方案

为了加强对教师教学工作过程、学生学习表现结果的监测和调控，促进教学质量稳步提高，特制定红彦中学教学质量监控方案。

一、指导思想

教学质量必须面向全体学生，对全体学生负责，既重视教师的“教”，更重视学生的“学”，使教学过程成为不断反馈、不断调节、不断改进的动态过程，达到大面积提高教学质量的目的。

二、原则

1、方向性原则

教学质量监控要体现面向全体学生，要具有导向性，使教学质量监控成为促进教学质量稳步提高的措施。

2、科学性原则

监控的内容和方法必须符合教育规律，把学科基本能力的训练状况和形成程度作为监控的重点。要重视学生思维能力，操作能力和自我学习能力的监控。

三、教研组活动

1、加强学科教研组的集体备课，教研课以年级为单位进行，同学科集体备课，备课要按转变课堂教学模式的要求，写出导学案和教学案。进行讲课研讨交流，结合实际尝试杜郎口教学模式，达到提高教学质量的目的。

2、教师每学期听课不少于20节。教研组也要多进行学生作业批改的交流检查，反馈批改情况。

3、组织学科竞赛，学科竞赛的内容、形式要多样，以稳步提高教育质量为指导，营造充满活力的校园文化。

四、学困生辅导

1、给学困生超前指导。在每次新课之前，先进行课前辅导，为新课教学做适当的铺垫。

2、对学困生实现“三优先”：板演优先、课堂展示优先、面批优先。

3、对学困生做到：帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会，一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴。

㈠教学过程的监控

1、备课：要求教师按二轮基本功训练各学科的要求进行备课，追求高效的课堂教学，要具有教学目标、教学重难点、教学设想、教学过程、作业分层设置以及课后反思等环节，学校要重视备课的检查，特别是课后反思，要使备课及思考成为既是静态的也是动态的过程。

2、课堂教学

课堂教学的起点要低，要求要高，要求教师必须转变课堂教学模式，调动全体学生积极参与的积极性和主动性。使学生有活

泼的学习状态，让尽可能多的学生受益。学校成立以张宝权校长为组长的课堂改革领导小组，进行随机听课检查，及时反馈教师教学中的优点与不足，帮助教师更快转变课堂教学观念，提高教学水平。

3、课后作业

作业要进行分层布置，并布置预习作业，要求学生对错题及时矫正并做好记录。

㈡教学效果的监控

1、书面检测（笔试）

每学期进行二次学业水检测，对学生的成绩进行优秀、良好、合格、待提高进行分类，并进行监控，重视平均率和抓中间促两头的策略。

2、操作检测（非笔试）

主要检测学生行为技能形成程度和实践能力

六、监控方式

学校建立教师、教研组、教导处三级监控网络，教师以自我监控和随堂监控为主，随教学过程进行而进行；教研组以抽查备课的教学案、作业为主的检查以及进行单项能力检测，发挥其导向作用；教导处侧重于对整个教学过程的主要环节进行监控。重点进行质量分析，质量反馈，对动态指数进行纵横向分析比较，发挥其激励、改进功能，及时调整师生的教学行为，确保教学质量的提高。

教学质量监控方案

红彦中学2012、3、1