体育学科质量监控方案_老师上课质量监控方案

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体育学科教学质量监控方案

一、监控目标

体育学科作为学校的重要课程组成部分，有着其特殊性，它是以身体练习为主要手段，以增进小学生健康为主要目的的必修课程，体育教学质量的高低关系到学生的身心健康和发展。通过对体育学科教学质量的监控，达到全面贯彻教育方针和新时期素质教育的新要求，促进学生和学校的全面发展，更进一步的促进体育教学质量的不断提高。

二、监控内容，方式和组织实施

一）对教师的监控1、2、监控对象：体育教师 监控内容：

1）对教材和《课程标准》的监控

2）对备课的监控

3）对课堂教学的监控

3、具体要求：

1）教师对所教年级教材要熟悉能合理分配教材与课时安排

2）要体现“健康第一”的指导思想，体现新理念，贯彻《课标》精神

3）备课要体现课改精神和《课程标准》理念，符合规定的备课要求

4）教方法设计有针对性，重难点清楚有突破，有复备有小结

5）按照备课上好课，能完成教学目标

6）根据《北京市课堂教学评价方案》高标准完成研究课或评优课

4、监控方式及工具

1）检查教学计划（学年、学期、单元、教学）工具：记录表

2）检查教材安排的合理性（教材的选择与搭配）、可行性、针

对性（不同季节，年级）工具：记录表

3）检查备课每学期两次固定检查和不定时抽查 工具：记录表

4）听课，说课，评课工具：《评价方案》和听评课记录 二）对学生的监控

1、监控对象：在校有正式学籍的学生

2、监控内容：

1）体能

2）运动技能与理论知识

3）情意合作

3、具体要求：

1）严格体育课考核制度，定期考核，不弄虚作假，不同学生

区别对待，体现差异

2）按时完成《学生体质测评》参考《标准》汇总测评结果并分析

3）认真完成理论考试原则上水平一采用口答方法，水平二、三采用笔答方式

4）学生能主动参与其中，表现出情感的交流，意志品质的养

成及课堂表现出的合作，组织，讨论等能力

4、监控方式及工具

1）与上一学年度体育课考核情况和测评结果进行对比，得出

学生体质状况工具：上一学年考核与测评数据，《学生体质健康标准》

2）检查记分册学生成绩和水平二、三的笔试试卷，对学生进

行口头询问工具：1-6年级体育教材

3）通过教师做课，观察学生课上的情意合作等意识与能力

工具：《课堂教学评价表》

三）教学质量现状的调查及改进

1、调查对象：体育教师和在校学生

2、调查内容：教学质量现状调查

3、调查形式：问卷调查或座谈

4、调查步骤：

1）编制师生不同的问卷

2）组织全体体育教师集中完成，随机抽调一部分学生集中做

答

3）进行问卷的分析，得出数据及分析结果，将结果反馈给主

管领导和体育教师，共同研究改进方案。