《C语言》教学大纲_c语言教学大纲

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《C语言》教学大纲

适用范围：适用于网络教育、成人教育学生

一、教学目的和任务

本课程是计算机及相关专业的重要基础课程，它是计算机及相关专业学生掌握高级语言编程方法的入门语言。通过对C语言的基本特点、基本内容、语法规则、程序设计方法等内容的讲解，使学生掌握高级语言的基本知识和结构化程序的设计方法，掌握常规的编程技巧，提高学生的计算机解决问题的能力。为学生进一步学习计算机知识打下必要的基础。

二、教学的内容、基本要求和重点

基本要求注重掌握基本知识，学会计算机程序设计基础，注重程序设计能力培养。教材：《C及C++程序设计》（张富编，人民邮电出版社）教学时间：60学时（讲授40学时，上机辅导20学时）

第1章

对C语言的初步认识

一、教学内容（6学时）

C语言的基础知识，包括：C语言初步，简单输入输出，数据类型，运算符，变量和表达式等。

二、教学要求

1、C语言的基本知识，C语言简介，结构特点和编译方式等。

2、标准的输入和输出函数。

3、C语言数据类型。

4、变量说明。

5、操作符（运算符）和表达式。

三、重点：输入和输出函数，变量，操作符，表达式。

第2章

程序控制语句

（一）一、教学内容（2学时）

程序设计的三种基本结构，顺序结构介绍，分支结构。

二、教学要求

1、结构化程序设计基本内容。

2、顺序结构设计特点。

3、分支结构，if语句和switch语句的语法规则和应用。

三、重点：If语句和Switch语句 第3章

程序控制语句

（二）一、教学内容（4学时）

循环结构，包括：for, while, do while等语句。

二、基本要求

1、循环结构的思想及goto语句。

2、for, while, do while循环语句。

3、多重循环及continue, break语句。

三、重点：for, while , do while语句和多重循环。

四、上机辅导（4学时）：分支、循环相关的程序设计。

第4章

数组

一、教学内容（4学时）

构造类型介绍，数组及应用。

二、教学要求

1、一维数组的定义及使用。

2、二维数组和多维数组的定义和使用。

3、字符数组和字符串变量。

三、重点：数组的定义和使用

四、上机辅导（4学时）：数组应用程序设计

第5章

指针

一、教学内容（4学时）

指针的定义和使用，指针和数组，字符指针等。

二、教学要求

1、指针的概念，指针操作和指针表达式。

2、指针和数组。

3、字符指针和字符数组。

4、指针数组和二级指针。

三、重点：指针的使用，指针和数组，字符指针。

四、上机辅导（4学时）：指针应用程序设计

第6章

函数

（一）一、教学内容（4学时）

函数的定义，函数参数，函数调用，递归。

二、教学要求

1、函数基本知识，函数参数和函数值。

2、函数的调用。

3、函数的嵌套调用和递归调用及应用举例。

三、重点：函数相关知识，递归和应用

第7章

函数

（二）一、教学内容（4学时）

函数的进一步讨论，返回值，变量作用域，参数，函数指针等。

二、要求

1、非整数返回值和变量的作用域。

2、函数的形参和实参，数组作为函数参数。

3、内部函数和外部函数，主函数。

4、函数指针。

三、重点：函数的返回值，形参和实参，数组参数，函数指针。

四、上机辅导（4学时）：函数应用程序设计

第8章

数据存储方式及位操作

一、教学内容（4学时）

数据存储方式，位操作。

二、要求

1、数据存储方式，变量修饰符const，变量存储方式，动态存储单元。

2、位操作符，条件运算操作符，括号操作符，符合赋值运算符。

三、重点：变量存储方式，位操作符。

第9章

用户定义数据类型

一、教学内容（4学时）

用户定义数据类型，结构，位域，联合，枚举。

二、要求

1、结构类型的定义，结构数组，结构指针及其结构的应用。

2、位域的定义和应用。

3、联合和枚举的定义和应用。

三、重点：结构类型和位域的定义和应用。

四、上机辅导（4学时）：结构应用程序设计

第10章

预处理器和磁盘文件操作

一、教学内容（4学时）

预处理器和磁盘文件操作。

二、要求

1、宏定义和宏替换（#define），文件包含（#include），条件编译。

2、文件概述，控制台I/O，ANSI文件I/O系统。

三、重点：宏定义和文件包含