早教亲子活动反馈_早教活动反馈
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早教亲子活动反馈
今天太阳公公露出了笑脸，虽然天气有点闷热。但阻挡不了小朋友们和爸爸妈妈来早教额热情。活动刚开始，在运动超级棒的活动场地上就汇聚了很多家长和宝宝，家长们都能根据教师提供的活动材料和爱心提示带领宝宝进行各项游戏活动。我在指导宝宝游戏时，用心去了解宝宝是如何想的。就像2—3岁的宝宝，他们已经能自己去选择想玩的游戏。游戏是宝宝的需要，是根据自己的需要和愿望来玩游戏的；在活动中有一位宝宝队几何图形产生了兴趣，手上拿了各种几何图形的积木，然后要送到相应的形状孔里，孩子玩的乐此不游戏是一种快乐的、满足需要和愿望的、自发的活动，宝宝在游戏中注重的是游戏的过程体验，而对于游戏的材料、会有什么样的结果并不在乎，作为家长要起到一个引导、协助的作用，让宝宝充分体会游戏的快乐，并得到锻炼的机会。
相信这些0~3岁的宝宝通过我园的早教活动之后，会给自己的爸爸妈妈一个惊喜的；通过我园的早教活动爸爸妈妈的育儿经验也会得到提高，我们也同样相信这些宝宝会越来越棒的！
第二次亲子活动安排一、问候游戏目标：调动宝宝愉悦的情绪，促进宝宝的社会性发展。 活动过程：1、教师出示小熊手偶，和宝宝打招呼：大家好，我们又见面了。上一次和大家一起玩我好开心......
方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家......
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