届四川省成都外国语学校高三开学检测理科语文试卷R_成都外国语学校国际部
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1.默写（每空1分，共11分）1）正入万山圈子里。（《过松源晨炊漆公店》杨万里）2）夕阳西下。（《天净沙·秋思》马致远）
3）在唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》中，哪两句表达了诗人希望脱离尘世，追求清净隐逸的思想__________。4）商女不知亡国恨。（《泊秦淮》杜牧）
5）__________，志在千里 ,__________，壮心不已。
6）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝蕴含自然理趣的两句是： __________。
7）春天像刚落地的娃娃，__________。
2.古诗文默写（每空一分，8分）（1）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：__________。（2）孟浩然的《早寒江上有怀》中表达思乡之情的句子是，__________。（3）《陋室铭》一文中主旨句是：__________。（4）崔颢《黄鹤楼》中的写景名句是：__________。
3.古诗文填空（4分）9．足蒸暑土气。10．零落成泥碾作尘。11．今夜偏知春气暖。12．，人迹板桥霜。
13．同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“，”。
1.阅读《他们那时候多有趣啊》，完成下题。他们那时候多有趣啊 艾萨克·阿西莫夫
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”
这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。真是有趣极了！“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！” “我也不会扔掉。”玛琪说。她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。托米已经13岁了。她问：“你在哪儿找到这本书的？” “在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说道。
“书里写的什么？” “学校。”
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有测试仪和电线什么的。他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。玛琪暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。黑糊糊的，又大又丑，上面还带着一个很大的荧光屏。在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和 卷写出来。她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教师对话了。
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？” 托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。”接着他一字一顿说：“几百年前。” 玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。”她站到托米身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”
“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人老师！” “一个真人？真人怎么会是老师呢？”
“的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问题。” “真人可没那么聪明。”
“怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。” “不可能。真人不可能知道得和老师一样多。” “我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。” 玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”
“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”
“所有的孩子都学一样的功课吗？” “那当然，如果他们年龄一样的话。” “可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的智力。另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。”
“他们那时候的做法可能和现在不一样。好了，如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”
“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。“玛琪！该上课了！” 玛琪抬起头来。“还没到时间呢，妈妈。” “到了，”琼斯太太说，“托米差不多也快到点了。” 玛琪对托米说：“托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？” “也许行吧，”他冷冷地回。然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那本满是灰尘的旧书。玛琪走进课堂。课堂就在她卧室的隔壁。机器老师的开关已经打开，正等着她。除了星期六和星期日，它每天总是在相同的时间开启。因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时间学习，成绩会更好一些。
电视屏幕亮起来了，开口说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的作业放进槽口。” 玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论了。而且他们的老师是真人„„
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把12和14这两个分数加在一起──” 玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣啊！（选自《外国现代科学幻想小说》，有改动）
【小题1】几百年以后，两个在“及其学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。
【小题2】未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。【小题3】针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？
2.阅读下面短文，完成下题。李白的人格魅力 陆钦
①李白的人格魅力可以概括为六个字：志气、豪气、骨气。也就是“天生我材必有用”的【甲】__________精神，“输肝剖胆效英才”的【乙】__________精神，“安得折腰事权贵”的【丙】__________精神。
②先说志气。李白特别热爱生活，热爱故土，热爱祖国，读万卷书，行万里路，对祖国的千山万水充满了激情。李白用天才的诗笔生动地描绘了唐代现实生活的各个方面，留下了大量的传世佳作。李白有诗：“我志在删述，垂辉映千秋。”这就是说，他曾经立志要像孔子那样总结论述一代政教文化，辉映千载。而实际上，阴错阳差，苦读书，勤走路，多写作，他却像司马迁一样用文史家的良知、真心反映了所处的时代的精神风貌。他坚信自己的文笔可以达到“落笔摇五岳”、“笑傲凌沧洲”（《江上吟》）的效果。③再说豪气。中国五千年的文明史，从文化生活的角度来考察有三个黄金时代，即春秋战国、唐代李世民到李隆基的时代、清代康乾时代。李白不愧为生活在第二个黄金时代的人杰。他决心用自己的才能报效社会，他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是一种豪气，豪壮气概，他认为总会有一天长风破浪渡沧海，冲破艰难实现自己的梦想。他的大量诗文可以说“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”（杜甫语），李白歌颂姜太公、鲁仲连、剧辛、乐毅、张良、诸葛亮，就是表明自己要像这些历史上的功臣那样，报效国家。李白在中国文学史上的作用，可以说实现了“输肝剖胆”的诺言。
④三说骨气。李白的长安出仕，遇到了挫折。他受到张某、高某、杨某的怠慢和排挤，尤其是唐玄宗在高某等人面前说李白“此人固穷相”，李白愤怒了，他毅然离开长安，这本身就是一种叛逆，一种骨气。因为他不想“催眉折腰事权贵”。他大写“行路难”、“蜀道难”，“蜀道之难，难于上青天”，这里有很深的人生哲理。表面上写行路的艰难，实际上是表明人生旅途上的艰险。他的豁达胸怀，类似庄子，把生死置之度外；他借酒销愁，抒发情怀，类似陶渊明。陶渊明的“不为五斗米折腰”对李白有很大影响。李白说“与尔同销万古愁”，销愁之后干什么？还是要“效英才”啊。⑤总之，李白的志气，是他生活的底气；豪气，是他生活的风度；骨气，是他生活的气概。这三种气质构成了李白的人格魅力。
【小题1】根据文意，将下面三个短语分别填入【甲】【乙】【丙】处（只填序号）（1）积极奋进（2）果敢叛逆（3）坚信不疑 【小题2】本文大量引用了李白的诗句，请你选择其中的一句，体会这句诗在文中的作用。【小题3】文章第③段中杜甫“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”诗句的意思是： 【小题4】作者对李白人格魅力的概述是否恰当？写出你的判断和依据。
1.文言文阅读（10分）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释加点词语的意思。(4分）⑴撒盐空中差可拟⑵未若柳絮因风起 ⑶相委而去⑷元方入门不顾
【小题2】翻译句子：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2分）【小题3】从《陈太丘与友期》中分别找出敬词（对别人的尊称）和谦词（对己称呼）各一个。(2分）敬词：谦词
【小题4】你觉得谢太傅更赞赏谁的才气？请说明理由。(2分）
1.阅读古诗（5分）
九日寄子约① [明]皇甫汸
漫有登高兴，兼当望远何?对花惊白发，见雁忆黄河②。乱后书来少，霜前落木多。不堪羁宦③日，同是阻干戈。
[注]①子约：即皇甫濂，作者之弟；②黄河：指代故乡；③羁宦：离家在外做官。
【小题1】从这首诗_________、________等词语中，可判断标题中的“九日”是指_____节。（2分）
【小题2】本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。（3分）
2.夏 意(苏舜钦)别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注]苏舜钦;北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。
【小题1】有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的“”和第三句中的“ ”不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。(3分)【小题2】你认为这首诗表现了诗人怎样的心境呢?结合诗作和写作背景，谈谈你的看法。(2分)
1.请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇文章。①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名．
1.古诗文背诵。（10分） ① 俱往矣，__________，。（毛泽东《沁园春·雪》） ② 足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）③__________，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》 ④今夜偏知春气......
1.诗歌默写： （1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的句子是：____________，________________，_________________。（2）从范仲淹《渔家傲》中“____________......
1.根据提示默写古诗文。 （1）日月之行，,,若出其里。（曹操《观沧海》） （2）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》） （3），野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） （4）惶恐滩头说惶恐，，人生自古谁无死，。......
2012年四川省成都嘉祥外国语学校小升初数学模拟试卷（一）一、填空题（2×20=40分）1．如果长方形长与宽的比值约是0.618，那么长和宽的比就称为()分割比．2．50张纸的厚度是0.5厘米，如果13亿......
1.用课文原句填空。(1)__________，在河之洲。（《诗经》） (2）浮光跃金，。《与朱元思书》 (3)__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） (4）__________，志在千里。（曹操......
