宝宝早教.7.18_17个月宝宝早教

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宝宝早教

如何进行 第一

父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

第二

可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

第三

让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

第四

让婴儿多接触大自然。1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

第五

让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。

那些小破孩儿的人际交往 礼貌语言

在游戏过程中，孩子们彼此交流，就要互相客气，见面时一定打招呼，表示欢迎，需要别人帮助时要说：“请”，受到帮助后要说“谢谢”，不小心冒犯了别人要马上说“对不起”，表示道歉。离开游戏时要告别说“再见”等。有些宝宝还未养成礼貌语言的习惯，这要从家庭优越，父母经常互相说礼貌语言，使宝宝有良好的学习榜样，在此亲子园里教师和其他孩子都很有礼貌，这些良好的气氛也可以作为榜样使宝宝学会用礼貌语言。

会作自我介绍

宝宝能告诉教师或长辈自己的姓名，性别，年龄，以及父母的姓名，家庭住址等，口齿伶俐的能说得清楚详细些，随着月龄的递增，快3岁时就能说得更清楚些，甚至家庭电话号码、父母的手机号等都能说清，这样就可在急需帮助时快些找到父母。不过也要让宝宝学会自我保护，不要随便告诉陌生人自己的家庭住址和电话，以免坏人找到家里寻事作案。会做自我介绍，是人际交往的第一步，有些宝宝因为怕羞，不敢开口，有些刚学会的宝宝就会不停地重复，或不分场合乱说。要学会在适当的场合，有礼貌的作自我介绍，也同样重要。

过家家

宝宝们在一起模仿家庭生活的游戏，较大的孩子会做爸爸妈妈，两岁的宝宝参加进来做家里的小孩，做爸爸妈妈的会分配各人做一点工作，一个去买菜，一个去摆桌子，一个去哄小娃娃，另一个去请客人来吃饭等。爸爸洗菜切菜，妈妈弄炉子做饭然后炒菜，大家分工合作，把客人狗熊，大象，长颈鹿等请来坐好，孩子们帮助妈妈把菜摆到桌子上，孩子们也围坐着，由爸爸宣布给谁祝贺生日，或谁有喜庆事，大家共同庆祝，举杯祝酒热热闹闹。在游戏中大孩子往往主持一些突然的变化，例如狗熊喝醉了，马上抬他到床上休息，让他喝点水使他早点醒来。或娃娃突然病了，马上要到医院，过家家的场面又会变成医院，妈妈抱着娃娃去看病，爸爸变成医生给娃娃看病，小的孩子有的当护士给宝宝挂瓶子，有的当化验员给宝宝验血，有的当药房，给娃娃配药，各尽其能。过家家需要大家在爸爸妈妈的领导下分工合作，每个小的都要发挥自己的想像力，把自己的角色表演到位。生活经历多的宝宝，就会带动从未遇见过新鲜事的宝宝，如自己曾经发烧，在医院挂了瓶子，就会在游戏中表演，使许多未曾见过的宝宝开眼界，一旦自己有病，需要挂瓶子时，就不会惊慌失措，能从容应对了。孩子们玩过家家时，互相的语言交流很多，不同家庭的生活方式，不同的经历都会在游戏中出现，使大家都有进步。

一对一地玩

宝宝愿意同一个好朋友一起玩，如一同玩跷跷板，两人各坐一头，在下面的人用脚蹬地面，就能使跷跷板升高。两人合作就能玩得高兴，如其中一个人在下面使劲坐着不动，另一个人就会在高处不能下来，如下面的人突然走开，上面的人就会突然掉下，甚至出现危险，所以必须两人合作，尤其是要为对方着想，互相保护才能放心，而且玩得愉快。又如玩毛巾球，两人各拿着毛巾的两个角，共同把毛巾内的球抛起或接住，只有互相合作才能玩出花样，共同进步。宝宝与自己兴趣相投的做朋友，在一起唱歌，在一起玩耍。

逛超市

宝宝们都很喜欢学妈妈的样子，推着小车选购货物，另一些宝宝可主动参加，有的做收钱的，有的做导购的，给人介绍商品。也有做经理的，到处看看指点一下;也有些男孩子喜欢做送货的，拉着大车给每个货架补充商品。有些刚两岁的新来的宝宝，可坐在车上，由大孩子推着进来购物，参加的人越多，场面就越热闹，使孩子们对超市，对货物的名称用途都会扩大认识。

认识不同的职业

宝宝在日常生活中会遇见各种不同职业的人，例如亲子园里有教师，园长，生活老师和卫生员等。宝宝生病时会接触到医生，护士，化验员，药剂师等;在商场里有售货员，保安，收款员和经理。在街上会看到警察在指挥交通。每天大孩子们要去上学，他们是学生，学校里有教师，校长，门卫等。如在外面用餐，可看到服务员，有时也可看到炊事员。随着宝宝生活阅历的增加，认识了不同的职业和人员，要礼貌的同他们交往就要知道如何有礼貌的称呼他们，最简单的办法是让宝宝说出他们的职业，男的称叔叔，女的称阿姨，先说“请”，不可用“喂”叫别人来为自己服务，接受服务后一定要道谢。这是宝宝进入社会最初的尝试。