班里的新鲜事_我们班里的新鲜事

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班里的新鲜事

八（1）班敖棋

为了让我们上课能更加积极踊跃，学校决定开始执行“星级评价”机制。刚开始我们也不知道什么是星级评价。但后来老师告诉我们，才知道星级评价就是根据你上课及课外表现颁发星星，就像QQ号码升级一样，十颗星换一个月亮，十个月亮换一个太阳。

这周评价制度就开始实行了。第一次发星星是在英语课上，看着王老师健步跨上讲台，我没在意，只在意星星长什么样的？果然我眼睛一亮，像恶狼似的盯着老师手中的口袋，看到里面的星星心里就笑开了花。王老师走上讲台说：“下面谁背单词，谁就有一颗星。”说着安静的教室立马就掀起了一阵风潮。男生一个个凸显野心，恨不得冲到讲台，女生则失去了原有的矜持，扯着那本来就尖的嗓子叫着。这时，我发现王老师的嘴角微微上翘，像是在为同学们的表现表示极大的赞许。

一场争星斗争开始了，大家都忘我的叫着，就是为了能够让老师听到自己的名字。没想到王老师还挺狡猾的，喊了一向胆小的谢丹丹，而谢丹丹也为自己争了口气，老师问我们要不要发给她，我们便异口同声的说“不要”。因为我想如果这样对我们爱发言的人就不公平了，但最终老师以“鼓励”为借口发给了她。我不甘心地撇了撇嘴。但王老师又说：“大家不要灰心，都有机会。”这才把失落的气氛给调整了。老师说：“翻译the way这句，就有一颗星”。我特别激动，立马就举了手，一直注视着王老师，生怕她没看到，所以我便故意的抖了抖手指，好在她刚看了一眼，我还以为会叫我呢！于是她又把眼神扫到郭玉洁身上，我彻底的没戏了。接下来最后两颗星又像我这样在同学们的心里激起一阵阵的涟漪，分别落在了刘雅兰与徐文身上。

就像英语课一样，其他的课都开始发星了。我觉得这是一个很好的激励方法，可以让我们对自已更有信心，也可以让每一堂课都有热闹的气氛和高效率，相信在我的努力下，下一颗星一定会落在我家！

老师不愧是学界的人才，竟然能用这种方法来激励我们奋进，真新鲜！

教师评语：小作者紧扣“新鲜”二字选材，紧扣课堂场景展现了同学们积极进取的心态，也生动的再现了课堂热闹紧张的氛围。在叙事过程中，时时插入了自己的心里感受描写，让内容充实了起来，语言精彩起来。（指导教师 邹小敏）