七年级音乐竖笛学习_音乐竖笛指法图

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竖笛学习

教学内容:1.结合竖笛练习正确的姿势,2.学习吹奏sol、la、xi

教学目标: 通过竖笛的学习,提高学生学习的兴趣和爱好。

重 难 点:吹奏方法

教学方法:探究、模仿、练习、教

具:竖笛、卡片、教学过程:

一、师生问好

二、探究学习

1.教师拿出竖笛,提问:谁会吹?(学生举手)

2.请学生到前面来展示

3.分小组讨论、练习吹奏的方法

问题:什么样的声音最好听?怎样能吹奏出好听的声音?

4.分小组展示他们讨论的结果

5.学生评议

三、学习竖笛

1.提问:怎样呼气?

学生讲:轻、嘴不要用劲、轻轻渐缓的吹,速度放慢。

2.每人拿出一张纸条,练习用这种方法呼气。

3.吹竖笛的口形什么样?

学生讲:笛头含在嘴中,不要鼓腮。

教师补充:吹奏时嘴唇两角如微笑状,一般是下唇含笛头上端部分的三分之二处。上唇含笛头上端部分的三分之一处。

4.吹竖笛的姿势是什么样的?

学生讲:站直了、或坐直了。

教师补充:站立或坐着演奏时,要象平常一样,肌肉不要紧张,胸部自然挺起,使呼吸控制自如,两眼正视前方,不要过分低头或仰头。身体与乐器保持45度俯角为宜。手持竖笛左高右低。

5.练习吹奏sol

Sol la si

6.学习sol、la、xi指法

7.练习sol、la、xi的吹奏,教师辅导。

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四、课堂小结

作业:练习三个音的吹奏

板书设计:

竖笛演奏图 4/4 5 — — — |6 — — — |7 — — — | 7 — — — |6 — — — |5 — — — ||

教 案 评 析

本节课是一节学习竖笛吹奏的第一节课时,在这节课中,采用了学生自主探究的学习方法,通过体验自己吹奏过程中的感受和聆听别人吹奏出的声音,使学生了解到竖笛吹奏出的声音应该是柔和的,不刺耳的,继而使学生去探索用什么样的方法才能吹奏出这样的声音,让学生自己寻找吹奏的呼气方法,使他们认识到吹奏时呼气要轻,慢慢地吹,让学生自己去发现竖笛吹奏的正确方法,激发学生学习的兴趣,使他们从中获得成功的喜悦。另外在学生探究学习之后,采用吹纸条的方法让学生掌握正确的吹奏气息,为下一步的学习打下基础。兴趣是最好的老师,让学生在学习过程中找到成功的乐趣,才能为以后的学习打下坚实的基础。