吉林省长春外国语学校届高三上学期期中考试语文理试题Q_吉林省长春外国语学校
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1.请把下面的诗文名句补充完整。(1)__________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)乡泪客中尽。(孟浩然《早寒江上有怀》)(3)__________,猎马带禽归。(王绩《野望》(4)__________,云外一声鸡。(梅尧臣《鲁山山行》)(5)__________,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)(6)晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)(7)夜阑卧听风吹雨。(陆游《十一月四日风雨大作》)(8)挥手自兹去。(李白《送友人》)(9)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)(10)《望岳》一诗中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”,表达不但要攀登泰山极顶,更要攀登人生顶峰的诗句是___ ___,_____ ___。
(11)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意思相反的语句是_____ ______________________,___________________。
(12)我们应当珍惜青少年时期的大好时光,努力学习,免得老年时才慨叹“。”(用汉乐府《长歌行》中的诗句回答)
2.(1)乱花渐欲迷人眼,_______________。(白居易《钱塘湖春行》)(2)海日生残夜,_______________。(王湾《次北固山下》)(3)_______________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)(4),却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(5)_______________,邀我至田家。(孟浩然《过故人庄》)(6)万籁此都寂,_______________。(常建《题破山寺后禅院》)(7)我寄愁心与明月,_______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(8)子曰:“_______________,思而不学则殆。”(《论语》)(9)子在川上曰:“逝者如斯夫。”(《论语》)(10)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是,。(11)《天净沙·秋思》的主旨句是_______________。
1.阅读下文,完成下题。我说,你听
她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。” 她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。
有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。
可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。
也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。
“她的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。” “你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”
她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”
【小题1】围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。①→②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③。
【小题2】阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)【小题3】下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。①“她的头发天生的黑而纯,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布。” ②“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。” 【小题4】“好!”在文中出现了两次,从这两个“好!”上,你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。
1.阅读下列两篇短文,完成后面小题。(18分)
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” ——(选自郦道元《三峡》)
【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。——(选自吴均《与朱元思书》)【小题1】解释下列句中加点字的意思。(4分)
(1)略无阙处(2)飞漱其间(3)负势竞上(4)鸢飞戾天者 【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)虽乘奔御风,不以疾也。(2)经纶世务者,窥谷忘反。【小题3】根据提示填空。(3分)
甲乙两文都写了山和水,突出了山的连绵、和水的、等共同特征。
【小题4】甲乙两文都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。(5分)
2.阅读北宋文莹的《食粥心安》一文,完成后面的题。(14分)范仲淹家贫,就学于南都书舍①。日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四,早晚取其二,断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣。留守子曰:“大人⑥闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽享盛馔⑦,后日岂能复啖此粥乎?”
【注释】①南都书舍:当时著名的书院。②釜(fǔ):锅。③齑jī:腌菜。④啖(dàn):吃。⑤留守:官职名称。⑥大人:指自己的父亲。⑦馔(zhuàn):饭菜。【小题1】根据要求,完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)①日煮粥一釜()②既而悉败矣()③大人闻汝清苦()④遗以食物()(2)下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2分)例句:范仲淹置之A.只辱于奴隶人之手(《马说》)B.不以木为之者(《活板》)C.盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)D.录毕,走送之(《送东阳马生序》)【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)盖 食 粥 安 已 久
【小题3】翻译下列句子。(4分)(1)归告其父,馈以佳肴。(2分)译文:
(2)斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室铭》)(2分)译文:
【小题4】阅读上文,说说范仲淹为什么不要馈赠?(2分)
1.阅读下面的《醉花阴》答题:(3分)醉花阴
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。【小题1】这首词以“”贯穿全文。
【小题2】简析词的上下片所写的主要内容。上片写;下片写
2.阅读下面诗歌,回答问题。(5分)绝句两首(其二)杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年? 【小题1】“山青花欲燃”这句诗中,“燃”字有何妙处?试结合本句诗作出分析。(2分)【小题2】作者在诗中表达了一种什么样的情怀?(3分)
3.阅读李清照的词,完成第小题。(4分)武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
【小题1】此词写于作者晚年避难浙江金华期间,哪两句词表达了作者对自己生活遭遇无限的感慨?(2分)
【小题2】这首词在构思上极富特色,特别是最后两句“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,请对此作简要的分析。(2分)
1.阅读下面的文字,根据要求作文。(40分)生活中我们总是习惯于为别人的辉煌喝彩。其实,在成长的道路上,我们更应该为自己喝彩。为自己喝彩,是对自我的肯定和鼓励;为自己喝彩,能让我们的生命散发出更浓郁的芬芳。对他人的真诚帮助、对父母的体谅、对理想的执着追求„„都值得让充满朝气的我们为自己喝彩。
请以“那一次,我为自己喝彩”为题,写一篇文章。要求:(1)结合自己的经历,写出真情实感。(2)文体自定,诗歌除外;
(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“××”代替;(4)不少于600字。
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