powerpoint演示文稿中学生普法教育讲座_中学生普法教育

powerpoint演示文稿中学生普法教育讲座由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学生普法教育”。

如果你是受害者?不要一个人忍着不吭

声――你首先要做的是告诉家长和老师尽量不要一个人呆着――如果

不得不一个人的话，尽量呆在人多的地方不理睬――如果有人冲你喊让你交出午饭钱，不要理睬她，装作没听见，继续走自己的路要当心――在走廊里或操场上的时候要

留心谁在你的前面或后面，这有助于避免遭殃

如果你想找茬*说出来――如果你对谁非常恼火，想收拾她，在这

么做之前，一定要把想法告诉家长或老师，他们会想出一个合理的办法来解决你的愤怒*站在对方角度想一想――如果你被别人愚弄、辱骂甚至是

殴打，你会是什么感受？你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心

吗？*问问自己这样只得吗？――如果你在收拾别人时被逮住了，你

就会受到惩罚。你就会被记过、留校察看甚至是法律制裁，而这一切值得吗？伤

心时，我学会超越悲伤；快乐时我学会喜悦和分享； 孤独时，我学会交朋友；

疲惫时，我学会给心灵放假； 失败时，我学会努力；失去时，我学会珍惜；

犯错时，我学会总结和思考；得到帮助我学会感谢； 受到责备，我学会忘记和

体会； 别人犯错，我学会宽容和理解； 我有困难，我学会拚搏和挑战； 未成年人的保护之――未成年人消费的弱势群体问题案例

思考:案例1： 6年级学生黄莉在“文轩连锁”购书中心文具超市购物时，由

于手持过去购买的“笔袋”文具和商场的相同，遭到服务员的盘查，在同学中造

成了“拿商场商品不付钱”，是“小偷”的负面影响。案例2： 黄先生刚上

小学５年级的儿子在期末考中取得了好成绩，做父母的便履行“承诺”，奖励了

儿子２００元钱，让他购买学习用品。谁知道，当天晚上，才１０岁的儿子竟自

己拿着钱，到学校附近的一家文具店买下了一台售价２３０元的电子游戏机，且

没有向店家索要任何票据。第二天，黄先生带着儿子到这家文具店，质问老板为

何将价格不菲的游戏机随意卖给未成年人，并且不开发票？该店老板开始矢口否

认游戏机是从她店里售出的，后来又理直气壮地说，她只管卖东西，顾客的年龄

她管不着。黄先生愤而向市“１２３１５”投诉，但工作人员却表示：没有保留

购物凭证的消费纠纷无法受理，而且非商品质量问题一般不能退货。黄先生感到

不解：刚满１０岁的孩子买２００多元的东西，店家能说卖就卖吗？孩子购物又

如何能懂得索要发票呢？案例： 高考中就有为了加分而更改户口本，在少数

民族、农村独生 子女等因素上做文章。任何违法行为都要承担相应的法律责

任，受到一定的法律制裁根据《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定，对

违反治安管理行为的处罚种类有警告、罚款和拘留。警告――是公安机关对实

施违反治安管理行为的人提出告诫并责令其改正的治安处罚

方法。它是一种较轻的处罚方法。罚款――根据情节轻重，公安机关可以处以违法人1元以上到5000元以下不同数额的罚款。拘留――又叫治安拘留或行政拘留，拘留的期限为一日以上，十五日以下。

4、犯罪 案例： 原哈尔滨市某中学学生张某某，在校期间，不

好好学习，经常违反校规校纪，多次被班主任老师批评。张某某不思悔改，反而

对班主任老师怀恨在心。一天，他与老师在路上相遇，即拿起砖头，连续向教师的头部砸去，致老师受重伤。法院以故意伤害罪，判处张某某有期徒刑三年。我们说张某某的行为触犯了法律，是犯罪行为，受到了法律的制裁。1）概念特

征 犯罪就是违反刑法并受到刑罚处罚的行为。犯罪具有以下：a、犯罪是

具有一定社会危害性的行为。行为具有一定的社会危害性是犯罪的基本特征。

如果一个人的行为不具有社会危害性就不是犯罪行为。例如，某乙是某中

学初中二年级的学生，他平时在学校不遵守纪律，班主任老师甲便把他在学校的表现告诉了他的父亲，他父亲在气愤之下打了他两个耳光，他一时想不开自杀了。

班主任老师甲的行为就不是犯罪。因为教师将学生在校表现告诉家长的行为不具

有任何危害性。b、犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法特征。违

法行为是多种多样的，并不是所有的违法行为都是犯罪。当此人的行为的社会危害性比较大，触犯了刑法，就是犯罪。--------常见的具体犯罪有： 故

意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪、聚众斗殴罪及寻 衅滋事罪等。2）

我国刑法规定的刑罚分为主刑和附加刑。主刑。主刑共有管制、拘役、有期徒刑，无期徒刑和死刑五种。附加刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法。它既可随主刑附加适用，也可以独立适用。附加刑有三种；

罚金，剥夺政治权利，没收财产。未成年人保护 讲座二： 关于青少年离家出

走未成年人保护之―― 案例： 合肥市一高一学生钱峰（化名）与芜湖市女生

赵晶（化名）在网上“一见钟情”，且感情发展迅速。不久，赵晶难耐“相思苦”，背着父母独自来到合肥，钱峰将她带回家中，并请求父母收留她。开始时父母坚决反对，无奈儿子以离家出走、不再上学相威胁，父母只好妥协，于是两人便公然同居起来。由于害怕儿子再耍性子，钱峰的父母没敢将此事告诉赵晶的父母。半个月后，赵晶怕父母担心，就在夜里打电话告诉父母她“一切都好”。得知女儿在合肥，赵晶的父母连夜赶到钱家，怒斥钱家的不道德行为，接着又马不停蹄地来到派出所要求处理钱家。在民警面前，赵晶的母亲哭诉道：“我看到只有15岁的女儿竟过上这般无耻的生活，而钱家父母不教育、不制止，为了自己的儿子能安心上学，留宿我女儿，这太怎么了！我强烈要求按拐卖人口定他们的罪！”“我们又没有亏待你女儿，她在合肥没有住处，我们管她吃、管她住，又没有强迫她与钱峰在一起，我们犯了啥子法？”钱峰的父母反驳说。案例评析： 公安机关在查清事实情况后，认为，未成年擅自外出夜不归宿，其父母应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的款成年人，应当征得其父母的同意，或者在24小时内及时通知其父母或者及时向公安机关报告。钱峰和赵晶的不良行为远远超出了“夜不归宿”的范围，双方家长都违反了“预防未成年人犯罪法”的规定，都应受到处罚。遂作出下列处理决定：对赵晶的父母和钱峰的母亲给予

训诫，并责令他们严加管教儿女；对钱峰的父亲给予罚款200元的治安处罚。时下，青少年离家出走―――已成为媒体关注的焦点。尤其是中央电视台实话实说栏目专门讨论孩子为什么要离家出走，在全国引起很大的反响。孩子离家出走是全世界共同关心的问题，避免青少年离家出走，关心青少年的成长，已成为人们共同关注的问题。因此，很有必要认真分析孩子离家出走的原因，以警示那些离家出走或准备出走的孩子之醒悟，不要再做蠢事。同时，引起家庭、社会和学校的注意，采取必要的措施，避免孩子离家出走。青少年离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系。――青少年出走的原因： 原因一：家长对孩子过分溺爱，无限制地满足孩子的物质欲望，但经常控制孩子的活动，使孩子觉得处处受限制，只有离家出走寻求真正的自由。举例： 有一个出走回来的孩子对我说，我爸妈对我好得让我受不了，我读书他们去接送，在家里不准我做任何事，饭端在我手里，菜也是他们夹，我就像失去人身自由一样非常难过，所以逃出家庭。原因二： 生活环境的改变，家庭的重大变故、激烈的家庭矛盾冲突也会导致孩子离家出走。举例： 中央电视台实话实说栏目中所请的一个学生就

是因为转学不适应新的环境而出走。原因三： 社会的一些不良影响，也是孩子出走的一个重要因素。举例： 最近，昆明就有一个小孩为到上海去会网友，悄悄将家里万余元的背投电视卖了1200元后出走。据调查，由于网络不健康信息的影响，出走的青少年不少。北京等地就发生有的孩子去玩电子游戏数天不归的现象，重庆一个10多岁的男孩因迷恋网上的《传奇》游戏不能自拔离家出走。有的地方出现少女在网上受骗出走卖淫，被网友诱骗奸淫遭杀害等。原因四： 部分传媒中的有害信息也会诱发青少年出走。如报刊、图书、音乐和影视中心的色情信息、暴力信息。×有的青少年模仿电影上的暴力行为，持凶器抢人、杀人；×有的到深山老林去练功； ×有的去当和尚； ×有的为爱情远离家庭。原因五： 一方面，个别学校搞填鸭式教育，思想教育像说教，致使学生对学习没有兴趣；有些学校片面追求升学率，学习压力很大，产生厌学情绪的不少。另一方面，学校、家庭和孩子缺乏沟通，孩子得不到父母和老师的理解，心理压力过大而不能自拔，就选择离家出走。原因六： 从青少年自身来说，离家出走与心理脆弱和无责任感密不可分。现在大多数孩子都是独生子女，很多家长对孩子实行包办代替，孩子如同温室中的幼苗，经不住任何风吹雨打，心理承受能力非常低。本来一句不起眼的话，一个不经意的动作，不是有意的眼神，却被这些孩子看得很重，动不动就离家出走。离家出走其实也是一些孩子为逃避惩罚，摆脱责任的表现。举例： 有的小霸王青少年，由于家长一味迁就，对学习、家庭和社会没有责任，老师和家长稍微没顾及到自己，就认为失了体面，便以出走相威胁，有的孩子在学习和生活中遇到一点小麻烦，就企图以离家出走摆脱困境。有的孩子犯了错误就觉得没面子，没有承认错误和改正错误的勇气，干脆离家出走逃避责任。――青少年出走的后果 青少年离家出走，给家庭、社会和本人都带来不少危害。孩子出走后，其家庭和老师承受的精神痛苦是难以想象的。有的家庭落得不堪重负家徒四壁；有的家庭家破人亡，惨不忍睹。青少年出走后，不少人会落入坏人的手里。去年，就有一个14岁的少年，离家后就学电视上的暴力行为，绑架同班女同学才9岁的弟弟为人质。将人质杀害后，向死者家里勒索数万元钱，受害者一家悲痛不已，自己一家也苦不堪言。青少年出走，既荒废了学业，又影响身心健康。据媒体报道，在全球各地出走的孩子，不少被不法分子割去了生殖器或肾脏等器官，造成孩子终生残疾痛苦不堪。很多孩子出走后

到处流浪，生活无依无靠，饥寒交迫，常处于惊恐和不安之中。有的孩子出走回来后，谈起这段经历，都会泣不成声，痛苦万分。“小太阳”上的“黑子” 未成年人保护之――孩子，是人类的花朵和希望，是民族和国家的未来。

?据统计，我国现有独生子5000万左右。孩子已成为家庭的中心，社会的焦点。从他们一出生，全家人便围着转。千比方．万形容，用“小太阳”称呼这些孩子才最合适。应该说，这些孩子在家长的呵护、社会的关注下正在茁壮成长，让人感到欣慰。但是，由于家庭教育的失误、社会道德约束功能及社会文化传播功能出现的弱化、紊乱，在这些“小太阳”身上也出现了一些“黑子”．有的还相当严重，亟待引起全社会的重视。

镜头一：可怕的早熟

?案例一：?这是一个令人难以置信的真实故事。会刚过3周岁的男孩刚刚，上幼儿园还不到一个月。一天，母亲到幼儿园接他时，刚刚指着身边的一个小女孩得意地说：“妈妈，她是毛毛，是我媳妇！”谁知毛毛小嘴一撅，“不，我才不给刚刚做媳妇呢！没意思！我爸爸就说，情人才有味儿„„我爸爸总和同同家的李阿姨在一起。”顿时，小刚刚妈妈脸上的笑凝固了„„

案例二新乐市16岁的初中生汪某，学习不努力却热衷于和女同学处“对象”，交“朋友”，多次被女孩子拒绝后仍不死心，对于老师、家长的批评教育如同耳旁风。一天晚上，心怀鬼胎的汪某又到一女同学家闲逛。发现对方一人睡在屋里，遂生歹念，扑过去企图强奸。遇反抗后，汪某竟丧心病狂地将对方掐死，奸尸后仓皇逃跑，第二天被公安机关擒获。办案干警问他为什么实施犯罪时，汪某竟振振有词地回答，电影、电视上常有这样干的，我也想试一试。多么可怕的一“试”啊！镜头之二：四战游艺厅 ??河北省S市．1991年市区电子游艺厅只有60多家，到1993年一下于增至300多家，上升速度之快令人咋舌，而且申请开业的游艺厅的内容由过去的打猎、空战