学生最不爱听的话_让学生都爱听你讲

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学生最不爱听的几句话

十九里中心小学:李莉

今日，我以“最不爱听老师的一句话”为主题，在学生之间展开调查，我自以为我还年轻，而且教学态度认真，教法也灵活多样，在学生中又有威信，算是学校里一名优秀骨干教师，学生定提不出什么，即使说了，也会是喝彩声一片。

果然如此，孩子们的颂扬声不绝于耳，听的我心花怒放，我和颜悦色的启发学生：“我想听你们真实的建议，老师不会那么小心眼，以为说了老师的不是会让我下不了台。相反，把老师的不足找出来，更有利于我们今后的学习。”经过我的再三诱导，学生们再次行动起来，雪片般的纸条飞到我的讲台上，不看不知道，一看真的让我羞愧难当：原来在我自认为很成功的课堂背后，我的语言竟出现那么多的不和谐，而且很久都在使用。而且这些话已经给学生带来伤害，可我却忽视了。

有的学生指出：“老师，你在课堂上能不能不说那些你认为比较幽默的歇后语，虽然大家听了都哄堂大笑了，课堂气氛活跃了，但对于你所指的那个学生多难堪呀。比如，有的学生完不成作业，你就说：睡在床上拉屎——不想好了；对班上的后进生，你说：桃树打棺材——横竖不够料.....太多了，不知道你哪来的那么多损人的歇后语。虽然你没批评到我们，但我们得时时提防您，怕有一天这样的话语会无情地落到自己的身上。您常说我们的课堂不活跃，我们没法积极举手，你有那么多刻薄的歇后语等着我们，人人不寒而栗呀。老师，您能不能不说那些带刺的话呀！”

本来，我是想让课堂气氛更活跃些，而使用些这风趣幽默的歇后语，多年来我还一直骄傲于我的课堂能寓教于乐，把新教学理念落到实处了。可今天看到孩子的建议后，我再也高兴不起来了，原来一直以为效果良好的教学语言却成了伤害孩子的利刃。有段时间我不解孩子们为什么不敢举手发言，原来问题竟出现在自己身上!孩子们说的多可怜呀！句句如针刺入我心。他们有那么大的压力，还会轻松愉快地学习吗？

读着孩子发自肺腑的心声，我久久不能平静，心情也越发的沉重起来。自以为独具幽默语言，却无意间伤害了学生的自尊。我可爱的学生啊！在今后的日子里，我会像你们所渴望的那样，请你们相信我，好吗？我真的发自内心的感谢你们的宽容，我不会让你们失望的！我一直以来都在努力地工作，伤害你们并不是我的初衷，会用实际行动来证明我对你们的爱！