学三平精神 做三平老师_学三平精神做三平教师
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学三平精神，做三平教师
--—舞出人生最美的旋律
“三平精神”即平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观。既是一种品质修养，情操风范、思想境界，也是对我们每一位教师和每一个公民的基本要求，所以作为教师要能准确地理解“三平精神”的内涵，把“三平精神”深入到我们的内心，转化为我们的精神财富，把“三平精神”化为我们的实际行动。
如果说人生是个大舞台，那么每个人无疑都是一个舞者，他们都在自己的一方天地演绎着自己的人生故事。对于作为教师的我而言，教育就是我的天地，我的舞台，无论是过去，现在还是未来，我都将固守这三尺杏坛，去圆我心中的那个梦：做学生心目中最好的老师，舞出人生最美的旋律。
“做学生心目中最好的老师”，首先要明确“好老师”的标准，我认为“好老师”就是能让学生学会主动求知，主动探究，做学习的主人，让学生在求知的过程中心情轻松愉悦的同时也学会做事和做人，使学生的各个方面都得到健康发展。
教师这一职业，没有显赫的地位，也没有高额的收入；没有小桥流水的婉约，也没有花前月下的浪漫，她平凡而又平淡：与青灯为伴，与书本为友，备课，授课，批改作业，辅导，与学生谈心……要在这平凡、平静而又平常的工作中永葆激情，不断创新进取，做出不平凡 1的业绩，就必须要有忠贞不渝的人生追求、永不枯竭的博爱之心和强烈的责任感。
我是2005年踏上教育这块圣地的，这一年我担任了经济贸易系2005级356名学生的辅导员。初担此任，心怀忐忑，唯恐自己难以胜任，因此除了向有经验的老师请教外，我更注重和学生交流。刚刚毕业，有的是豪情万丈，有的是壮怀激烈，了解学生的喜好偏爱，关注他们的情感变化，成了我日常生活中的必修课：办公室、走廊上、学生宿舍……随时随地，我都会和学生谈心聊天。时间久了，学生视我为朋友，坦诚相待，亦师亦友的师生关系，自然是其乐融融。随着学生对我的认可和接纳，对学生的管理也越来越得心应手。2008年在争取读研的同时，我也完整的送走了所带的300多名学生。三年辅导员的工作体会可以说是有喜又有犹，其中滋味只有自己知道，也许在对待个别学生的方法有时不对，但是成为一名好老师确实自己心中始终所想，正如哲学家康德所说“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头上浩瀚的星空，另一个就是我们心中的道德律。”是的，教师这份岗位是充满神圣和令人敬畏的，这种敬畏不是源自外在而是来自于每一个教师心中的道德律。我很欣赏在讲台上能够侃侃而谈为学生传播智慧的那些无论学识还是品质都无以匹敌的教师，因为自己也想成为那样的人。在我读研的日子里，当年毕业走出校门的学生还经常与我联系，偶尔也收到学生们的祝福短信和电话，偶尔也会有学生给我发短信让我给他（她）在某件事上出主意，我就会倾囊相
助，感觉更像是朋友，我想良师益友大概就是如此吧。同时这些也让我更加懂得：当你用心的付出以后总会有回应的。有一次我还接到一个学生给我打来的长途电话，接到电话的时候她还自报了一下姓名和班级，我知道她以为我已经忘了，其实我怎能忘记！我带的学生所有的名字我都是记得的，在他们军训的时候都已经熟记于心了，大一时每天晚上去各个宿舍找他们谈心，还要开让他们觉得“讨厌”的频率很高的班会，其实我也很累：因为有时我一晚上要跑完52个宿舍，一口气开完6个班的班会。正如孔子所说“逝者如斯夫”，虽然一切已经过去，仍让我备感身为人师的骄傲与自豪。我还是耐心的给那位女同学说了一下该怎么办，毕竟做学生的也不容易，我能帮他们一把还是会帮他们一把的，因为我始终相信善待别人的同时也是在善待自己。
2010年9月我从行政转到了教师岗位，仍然以谦虚的心态向有经验的教师学习，以优秀的教师作为自己学习的榜样。站在讲台上看着讲台下一双双求知若渴的眼睛，我更加感到教师教书育人这种责任的重大和沉重，对于备课更不敢有一丝怠慢，我会事先假想课堂上会出现的什么样的问题并预先解决，使自己践行古人所定义的“师者，传道授业解惑”这一行动，对待教学时刻拥有一颗严谨求实的态度。同时也让我更加坚定，满怀爱心，满腔热血，强烈的责任感，严谨求实的治学态度是成为一名好老师的法宝。
有了爱心，才会关注学生的举手投足，点滴变化，才会把学生的冷暖疾苦，酸甜苦辣，看在眼里，放在心上，才会想学生之所想，急
学生之所急，才会成为学生求知路上的知心朋友，心灵的抚慰者、鼓励者、指引者；有了满腔热血和强烈的责任感，才会使自己永葆一颗进取之心，才会把学生的健康成长、引导学生做一个正直的人放在教学工作的首位，也才会因此而毫不倦怠，不断地提升自己的学识和修养，做学生学习的引导者、激励者和促进者。有了严谨求实的治学态度才能引领学生去解开科学神秘的面纱并以此影响学生。
平凡的工作，需要有伟大的追求来定航，平静的生活需要用满腔热血去沸腾，平常的日子需要用责任感去改写。怀着强烈的责任感和满腔热血，在追求人生目标的路途上才会激情四射，精力充沛，才会不断跨越。
在我的人生舞台上，我会始终以不断地追求为主旋律，将自己的一腔热血挥洒在我的伙伴—学生身上，我会以强烈的责任感和严谨求实的治学态度与我的学生们一道求知，进取，和谐共舞。在三尺讲台这个舞台上，舞出属于自己的最美的旋律！
