初中语文文言文《黔之驴》练习(含答案)_黔之驴练习附答案
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答案：
一、给下列加点字注音。
黔无驴()好事者()庞然大物（）远遁（）．．．．窥之()稍近益狎（）跳踉（）以为且噬己也（）．．．．慭慭然（）
虎大骇（）荡倚（）冲冒 益狎（）
大阚（）．．．．．．qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì
二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物（巨大的样子）憖憖然（小心谨慎）他日（另外）虎大骇（害．．．．．．怕）益习其声（渐渐）驴不胜怒（忍受）计之曰（考虑）技止此耳（本．．．．领）
有好事者船载以入（船： 用船）至则无可用（则： 却）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：逃走）以为且噬已也（且： 将）益习其声（益：）
益狎（狎： 亲近而不庄重）技止此耳（止：）乃去（乃： 才）
蔽林间窥之（偷看）以为且噬己也（咬）蹄之（用蹄子．．．踢）
三、一词多义
①
然：
A.庞然大物（）
B.然往来视之（）②
因：
A.虎因喜（）
B.因跳踉大阚（）③
去：
A.乃去（）
B.西蜀之去南海（）④
耳：
A.技止此耳（）
B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A.庞然大物也，以为神（）B.以为且噬己也（）
（6）之: A.黔之驴()B.虎见之()
8、⑴„„的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵
四、翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之
⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
五、选择题
1、下列说法不准确的一项是（）
A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。C、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）
A、至则无可用，放之山下
B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰
D、稍出近之
3、下列句子翻译有误的一项是（）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。B B B
六、文章理解
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、写出出自这个故事的两个成语。
⑴
⑵
⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷
2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。
以为神
慭慭然
大骇
甚恐
益狎
因喜
3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受
5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。
（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——（）——（）——（）——（）稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容
驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意
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13、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴：_________
老虎：_________ 愚蠢无能
机智勇敢
10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（）（）（）蔽 窥 稍
11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？
_______________________________________________________________________________________ 是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。
12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。
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23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
13、这篇文章的寓意是什么？
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