勤奋好学乐施好善_施强乐课平板

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勤奋好学乐施好善

——记大沙溪初级中学优秀学生隆晓荣的个人先进事迹

隆晓荣，女，现年14岁。就读于利川市大沙溪初级中学八年级二班。

该生勤奋好学，乐善好施。进校之初，由于生病住院，而未能按时到校报名注册，三天后，才随母亲一起来到学校。当初小考成绩并不出众，个儿也高，班主任很随意地把她安排在最后排，跟一个弱智的女孩坐了同桌。她来自偏僻的农村，也没见过太多的世面，加上刚刚开学，同学也不熟识，她显得有几分拘谨。没上几天课，老师们都发现后边总有一双渴望的眼睛凝视着黑板。课余也常常看到她独自埋头在那冥思苦想或者不停叨念什么。原来，她是在补习迟到几天落下的课程：熟读古文，温习历史，拼写单词，演算数学······渐渐地，她跟上了集体。曾经到校时的陌生与拘谨，也在交往中逐渐变得亲切而大方，迎来了同学们的青睐，她脸上也开始露出了可爱的笑容。课堂上，她那回答问题的洪亮声音总是从后排传到前方。一次次让老师感到惊讶，一次次让同学投去钦佩的目光。于是，她更自信，更加昂扬。早读，她有朗朗的书声；晨练，她有欢快的步伐；中操，她有舞蹈般的身姿；课外活动，她有挥舞球拍的洒脱，让你跟本感受不到这是个曾经大病过一场的女孩。她的执着，她的乐观，她的洒脱，迎来了同学的佩服，迎来了老师的欣赏。

她不仅勤奋好学，而且乐善好施。帮同学扫教室，帮值日生冲厕所，帮兄妹们打开水，帮差生辅导作业······这对她来说，就如家常便饭。曾经有这样一个感动而真实的故事，是班主任在后来的班谈中向同学揭开了秘密：七年级下学期的第一次月考后，班主任在座次调整中想把她从后排调走，她竟婉言拒绝了。她说：“班主任，信赖我，我一定不会让大家失望！后边没什么不好，有热情的同学，有安静的环境，有宽敞的地盘，还有一个需要我帮助的同桌。我不忍心离开她，我担心离开后同桌没有快乐，她会沮丧。她很不幸。我可以为她分担愁苦，我要跟她分享快乐！······”就这样，她一直陪伴在同桌身旁。生活中，她教同桌收拾衣物、她陪同桌打扫教室、她带同桌去浴室、她送同桌上医院······只要有她的地方，她都会带上同桌，一起分享快乐，共度美好的校园时光。去年冬天，同桌不小心碰坏了隔壁教室的玻璃，不知所措，竟偷偷的哭泣。当她知道后，她真诚地开导同桌：别害怕，不要慌，更不必哭，要勇敢而坚强。我去给隔壁班主任解释，我为你赔偿，我为你补上。就这样，她用果敢与诺言为同桌化解了心伤。从此，她俩更像姐妹，更为亲密，总是形影不离。有时，同学在背地里笑她傻，说她风凉话，但她毫不在意，从不挂怀，仍然一如既往。学习上，她不断追寻，从进校的五十二名（全班72人），只半年时光，她就冲进了班上前三十名，荣获最佳鼓励奖。又仅仅半年时间，她出乎意料地闯进了班上前十强，荣获了年级最佳进步奖。去年期末调研，她奇迹般地挤进了年级前十强。荣获了年级一等奖。并连续三学期荣获“校园德育标兵”殊荣。在成绩和荣誉面前，她没有自满于骄傲，反而更加勤奋好学，乐施好善。因此，她无愧为“大沙溪中学优秀学生”这一称号。