光线与视觉_光与视觉

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光线与视觉

教学目标：

1.通过暗盒实验的探究，让学生明白光线强弱对视觉的作用。2.使学生产生保护眼睛的意识。

3.知道眼睛观察的现象有时并不可靠。

教学重点：

1.光线强弱对视觉的作用。

2.知道眼睛的重要性和保护眼睛的重要意义，产生自觉关爱盲人的行动。

教学难点：

1.初步了解人的视觉与光线强弱的作用。

教学过程：

一、教学导入

1.老师请同学们欣赏张图片。

2.你们现在把眼睛闭上，还能看到图片吗？（不能）

3.那怎样才能看到图片呢？（睁开眼睛，有光照到眼睛里，才能看到东西。）

二、活动

暗盒实验

1.猜想 视觉与光线强弱可能有关系 2.动手 学生用自制暗盒动手做实验 3.交流 学生一起来讨论实验结论 4.结果 得出视觉与光线强弱有关系

光线

物象

强

清晰

弱

模糊

无

看不见

三、在没有光的世界里

1.在我们的生活中有一类人是见不到光明的，他们的世界没有我们这么五彩缤纷，你们能猜到老师说的是谁吗？（盲人）对，我们现在来小小体验一下他们的生活。

2.小实验：画鼻子

蒙眼写字 3.通过两个小实验，交流感受 4.帮助盲人，保护眼睛

四、眼睛的卫生保健

1.阅读教材

2.判断谁的做法对，为什么？ 3.提出生活中影响视力的做法

五、有趣的错觉

1.阅读教材 2.了解错觉现象

3.交流为什么会产生错觉现象

教学与反思

1.在写教案的时候我并没有去很好的吃透教材，导致很多可以延伸的地方我没有去利用好，于是在课堂上产生了讲的内容多且杂而无章。

2.这一节课可以作为两个课时上，我一个课时就上完了，使内容不是那么精简。3做实验时，可以多进行两个实验，让学生慢慢自己得出结论，老师只能起到引导的作用，而我却在这堂课时将结论总结出来告诉学生，这是我没有注意好的。4.这节课的整体时间我没有充分利用，重点不突出。