爱的尺度_尺度

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爱的尺度

对低年级的孩子来说，喜欢的班主任老师：一是不管事的。也就是说是充分实行民主的老师，明白点说就是和事老；二是严中有度的老师，就是严中有爱的老师。老师的严格的过程中，让孩子真正明白一定的道理，也就是以理服人的老师。

孩子其实最善于观察和思考了，哪怕是一件并不起眼的事情，都会在旁边冷眼旁观，等待老师的处理和结果。在这个过程中，孩子的思维并没有因为是不关己而放弃思考，他们也有自己的判断，当然老师的处理可能是对自己判断的验证。

上期我班的工地之一就是操场，大家都知道，既然是操场，面积大是肯定的，何况在操场的边缘还有一排树，树叶是孩子们最困难的，因为下雨之后。我当然没有责怪孩子的意思，从此我就和孩子一起，我负责把树叶扫到一起，孩子负责把它运到垃圾堆。这样我帮助孩子解决了困难，孩子做起来更自觉了。

我只是做了一个班主任老师应该做的，但是在管理上，无论是学生有什么问题，是大事情还是小事情，我都会和学生进行交谈，就是要学生明白小事情并不是小事情，明白它的危害和意义。同时对真正有问题的孩子，我会及时的和家长进行联系，和家长进行必要的交流和沟通，有的时候还会让家长和孩子一起面对面。其好处就是要家长及时的了解孩子在学校的情况，其二就是指导家长应该怎样的教育孩子，其三就是要孩子明白，老师的用意。

我班有个这样的学生，老师叫学生回家后读书，然后请家长签字。这个孩子每次都是按照老师的要求完成了，老师也没有什么可以说的。可是在一次家长会上，他的家长发现了这个问题，当时十分生气，当场就要扁他。这个机会对老师来说太有利了，我制止了家长的冲动，并且对家长和孩子都提出了要求。家长当时就表示对孩子的态度不对，而且保证回家也不再打孩子。第二天，我把孩子叫来问，结果和昨天家长保证的一样。我顺势的就家长的态度对孩子进行教育，希望做一个说得到做得到的孩子。确实不错，这个孩子真的让我省心不少。

有的时候，爱和放纵好象没有什么区别，但是效果是不一样的。爱会让孩子感受到心的温暖，放纵就会让孩子失去自律，失去做人的底线。