马克思主义基本原理概论课程标准[定稿]_生命教育概论课程标准

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马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 课程代码：1600110131

教学时数：51 修读性质：必修

一、课程简介

马克思主义基本原理课程是高等学校思想政治理论课之一，承担者对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。服务于大学本科除思想政治教育专业以外的所有专业，在人才培养方案中属于通识基础课，与高中思想政治课相衔接，为大学其他课程的学习提供科学世界观方法论的指导。课程以学生为本，贴近时代，贴近学生；凸显马克思主义的整体性；坚持政治性、科学性和人文性的统一。

二、课程目标

该课程着重讲授马克思主义世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，形成正确的世界观和方法论，养成科学的思维方式，增强分析问题和解决问题的能力；使学生养成理论联系实际的马克思主义学风，端正认识，健全人格，提高自身素质；使学生树立科学的理想信念，不断增强服务社会的意识和能力，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春、智慧和力量。

三、课程内容 绪论（6学时）

从总体上理解和把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义产生的过程和条件，掌握马克思主义最鲜明的特征，增强学习和运用马克思主义的自觉性。

第一章世界的物质性及发展规律（12学时）

学习和把握马克思主义辩证唯物主义基本原理，着重掌握世界统一于物质的观点，物质决定意识的观点，事物矛盾运动规律的观点，逐步形成科学的世界观和方法论，不断提高运用唯物辩证法分析问题和解决问题的能力。

1.世界的物质性

2.事物的普遍联系与永恒发展

3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第二章认识的本质及发展规律（6学时）

学习马克思主义认识论的基本原理，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系，树立实践第一的观点，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力在改造客观世界的同时改造主观世界。

1.认识与实践：科学的实践观；能动的反映论；实践是认识的基础；认识的本质及发展规律。2.真理与价值：真理的客观性、绝对性和相对性；价值、价值评价和价值观。3.认识世界和改造世界

第三章人类社会及其发展规律（6学时）

学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确

课程类别：通识基础课 学分设置：3 考核方式：考试 认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。

1.社会基本矛盾及其运动规律：社会存在与社会意识的辩证关系；物质生产方式在社会存在和发展中的作用；社会基本矛盾运动的规律。

2.社会历史发展的动力：社会基本矛盾在社会发展中的作用；阶级斗争和革命在社会发展中的作用；改革在社会发展中的作用；科学技术在社会发展中的作用。3.人民群众在历史发展中的作用 第四章资本主义的本质及规律（6学时）

运用马克思主义的立场、观点和方法，准确认识资本主义生产方式的内在矛盾，深刻理解资本主义的本质及规律，正确把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律。

1.商品经济和价值规律：私有制基础上商品经济的基本矛盾；劳动价值论及其意义。2.资本主义经济制度的本质：资本原始积累；剩余价值论及其意义；资本主义基本矛盾与经济危机。

3.资本主义政治制度和意识形态。第五章资本主义的发展及其趋势（3学时）

了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程，科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质，深刻理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。

1.垄断资本主义的形成与发展：私人垄断资本主义的形成及特点；国家垄断资本主义的特点和实质；经济全球化的表现和后果。

2.正确认识当代资本主义的新变化 3.资本主义的历史地位和发展趋势 第六章社会主义的发展及其规律（3学时）

学习和了解社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国的发展过程，把握科学社会主义的基本原则，认识俄、中等经济文化相对落后的国家建立社会主义制度的必然性以及社会主义建设的艰巨性和长期性，明确社会主义发展道路的多样性，进一步坚定社会主义必胜的信心。

第七章共产主义崇高理想及其最终实现（3学时）

学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法，把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点，深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性，树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义事业。

四、课程实施 1.教学环节

本课程分课堂教授和实践教学两个环节。课堂教学45学时，实践教学6学时。（1）课堂讲授

课堂讲授主要完成理论教学任务。建议课前精心设计教学问题、精选预习资源，利用各种信息化工具提供给学生，让学生带着必要的知识储备和自己的思考、困惑、观点进课堂；在课堂上通过问题驱动让学生动起来（动脑、动口、动手），讲解内容力求精简；课后运用信息化工具调查情感态度价值观的转变、延续或拓展课堂讨论。

（2）实践教学 实践教学环节建议分两个方面：一是经典阅读实践，要求每个学生选读一篇经典，写一篇读书报告；二是运用原理考察社会实际的实践，结合课程理论内容、学生关切的社会热点问题分小组开展问题调查、话题辩论等活动。

（3）作业

经典阅读及读书报告；课后练习，题型包括选择题、填空题、判断题、材料分析题等。2.考核评价（1）考核要求

a.能准确解释马克思主义基本原理的核心概念 b.能清晰说明马克思主义创立和发展的历史必然性 c.能清晰说明马克思主义的鲜明特征

d.能正确表达马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义各部分的基本原理 e.能运用马克思主义基本原理对当代热点问题进行分析和评论

f.能运用马克思主义的世界观方法论分析大学生活中所遇到的各种困惑，确立正确的态度，形成积极的解决思路，找到正确的解决方法

（2）考核方式和评分标准

本课程是考试课，期末考试分客观题和主观题两部分，客观题以机考形式进行，主观题以开卷或闭卷考试的形式进行。课程成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分合成，建议平时成绩占比60%，期末考试成绩占40%，其中客观题成绩占30%，主观题成绩占10%。

3.教学资料

教材：全国统一教材《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，2015年修订版。推荐书目：

马克思，恩格斯.共产党宣言[M]//马克思恩格斯选集：第一卷.人民出版社，2012.马克思.关于费尔巴哈的提纲[M]//马克思恩格斯选集：第1卷.人民出版社，2012.马克思.资本论 [M]//马克思恩格斯选：第2卷.人民出版社，2012.马克思.《政治经济学批判》序言[M]//马克思恩格斯选集：第2卷.人民出版社，2012.马克思.法兰西内战[M]//马克思恩格斯选集：第3卷.人民出版社，2012.马克思.哥达纲领批判[M]//马克思恩格斯选集：第3卷.人民出版社，2012.恩格斯.路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结[M]//马克思恩格斯选：第4卷.人民出版社，2012.恩格斯.家庭、私有制和国家的起源

（九）[M]//马克思恩格斯选集：第4卷.人民出版社，2012.恩格斯.共产主义原理[M]//马克思恩格斯选集：第1卷.人民出版社，2012.恩格斯.社会主义从空想到科学的发展[M]//马克思恩格斯选集：第3卷.人民出版社，2012.恩格斯.在马克思墓前的讲话[M]//马克思恩格斯选集：第3卷.人民出版社，2012.列宁.马克思主义的三个来源和三个组成部分[M]//列宁选集：第2卷.人民出版社，2012.列宁.谈谈辩证法问题[M]//列宁选集：第2卷.人民出版社，2012.列宁.辩证法的要素[M]//列宁选集：第2卷.人民出版社，2012.列宁.帝国主义是资本主义的最高阶段[M]//列宁选集：第2卷.人民出版社，2012.列宁.大难临头，出路何在[M]//列宁选集：第3卷.人民出版社，2012.毛泽东.马列主义基本原理至今未变，个别结论可以改变[M]//毛泽东文集：第8卷.人民出版社,1999.毛泽东.实践论[M]//毛泽东选集：第1卷.人民出版社,1991.毛泽东.矛盾论[M]//毛泽东选集：第1卷.人民出版社,1991.毛泽东.论持久战[M]//毛泽东选集：第2卷.人民出版社,1991.毛泽东.关心群众生活，注意工作方法[M]//毛泽东选集：第1卷.人民出版社，1991.毛泽东.为人民服务[M]//毛泽东选集：第3卷.人民出版社，1991.毛泽东.读苏联《政治经济学教科书》的谈话（节选）[M]//毛泽东文集：第8卷.人民出版社，1999.毛泽东.改造我们的学习[M]//毛泽东选集：第3卷.人民出版社,1991.毛泽东.人的正确思想是从哪里来的？[M]//毛泽东文集：第8卷.人民出版社,1999.邓小平.在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点[M]//邓小平文选：第3卷.人民出版社，1993.邓小平.解放思想，实事求是，团结一致向前看[M]//邓小平文选：第2卷.人民出版社，1994.邓小平.解放思想，实事求是，团结一致向前看[M]//邓小平文选：第2卷.人民出版社，1994.邓小平.一靠理想二靠纪律才能团结起来[M]//邓小平文选：第3卷.人民出版社，1993.习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话[M].人民出版社，2013.习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[M]//习近平谈治国理政.外文出版社, 2014.习近平.发展中国稳定中国的必由之路——关于坚持和发展中国特色社会主义[M]//习近平总书记系列重要讲话读本.学习出版社、人民出版社，2014.习近平.毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义[M]//习近平谈治国理政.外文出版社,2014.习近平.在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想[M]//习近平谈治国理政.外文出版社,2014.执笔人：审核人：批准人：