社会中需要化学背景的专业及相关要求_分析化学专业教师要求
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社会中需要化学背景的专业
及相关要求
中学化学教师
应具备的知识、能力、素质：广博的基础知识、精深的专业知识、哲学及现代教育科学知识、现代科学的动态知识；自学能力、中学化学学科教学能力、交流合作共事能力；思想道德素质、文化、科学素质、业务素质、心理、身体素质。知识、能力、素质不是彼此分割的。知识是形成能力和素质的基础，素质是知识的升华和内化，能力则是人的一部分素质表现。没有知识没有能力绝不会形成素质。作为中学化学教师一定要努力使自己达到知识结构、能力结构、素质结构的和谐统一和优化。
西药剂师
西药师的专业课程主要有：临床药学，药物化学，药剂学，药理学，药物分析。专业相关的课程：有机化学，无机化学，物理化学，分析化学，生物化学，实验动物学，高等数学，天然药物化学，病原微生物学等。
申请参加国家执业药师资格考试的人员应具备的条件：具有药学、中药学或相关专业中专以上(含中专)学历，并有一定的专业工作实践经历。
中药剂师
中药师的主要专业课程：中药学，中药制剂学，中药药理学，中药鉴定学，临床中药学。专业相关课程：药用植物学，有机化学，无机化学，分析化学，实验动物学等。
申请参加国家执业药师资格考试的人员应具备的条件：具有药学、中药学或相关专业中专以上(含中专)学历，并有一定的专业工作实践经历。
分析化学师
化学分析工程师是能熟练使用各种化学实验仪器进行化学分析的专业人才。工作经验： 熟悉常规化学分析方法，掌握相关化学分析标准，熟练使用各种化学分析测试仪器，能进行数据分析及相关图谱分析；具有高度的责任心和良好的沟通能力，学习能力和动手能力强。
放射化学家
放射化学工作的对象是放射性物质，需要充分利用探测放射性的现代技术，故具有一般化学所没有的许多特点。首先，放射化学的灵敏度极高，可以探测到几个原子的质量；其次是容易鉴别，每种放射性核素除可以普通化学性质识别外，还可以其独特的发射粒子的性质、能量、半衰期以及衰变的母子关系等进行鉴别；另外可以利用放射性物质与其稳定同位素的化学性质极为相似的特点，随时跟踪放射性物质的动向，对化学过程中的有关环节进行观察、研究。放射性核衰变中发出各种射线的能量远大于环境物质的化学结合能，致使所研究的体系产生一系列辐射分解-化合、辐射氧化-还原、辐射催化、发热发光及生物化学变化等辐射效应。在强放射性体系中，辐射效应导致的化学物质变化甚为显著。多数放射化学操作中，放射性核素的浓度极低，离子间的荷电性质相应突出，容易形成放射性胶体或气溶胶，弥散或附着于环境化学物质上。所以操作超过国家规定允许剂量的放射性物质时，需要采取特殊的放射化学技术。
化学工程师
本专业侧重培养掌握化工生产技术的基本原理、专业技能与研究方法,具有化工现场技术的控制与管理、化工产品和化工过程的研究开发的初步能力，具备化工产品的经营技能和化工企业管理的基本知识，可从事化工及相关行业的现场生产、组织、管理和产品销售等方面工作的实用型专业技术人才
化学技术员
掌握工艺过程的物料、能量平衡设计分析方法及对系统和单元设备计算技能。工业应用的基本设计知识和计算技能，包括相平衡、相固、潜热、PVT数据和关系、化学热平衡、反应热、燃烧热、热力学过程、热能综合利用、蒸汽和冷凝水平衡.掌握工业实现化学反应过程的设计分析，工业应用及对系统和单元设备计算技能。
化学工艺师
化学工艺师是从事化工工艺的开发和执行工作，从工艺方面确保并不断提升产品质量的人员。
教育培训： 化工工艺、精细化工、应用化学等相关专业，本科及以上学历。工作经验： 有较深厚的化工工程和工艺专业知识基础，熟悉化工工艺和化工生产过程；具有良好的沟通能力和团队合作精神，具有较强的动手能力，思路开阔，踏实肯干。
临床化学家
有相关医药学背景最重要的是要有自主学习的能力；熟练应用计算机办公软件及查询相关信息的能力； 熟悉相关法规；具有良好的沟通能力，最主要的是努力提升自己使自己具备一定的亲和力。如果你想要进外企谋求进一步的发展，当然能说一口流利的外语是必不可少的。
化学顾问
咨询顾问必须有非常卓越的进行合理假设的能力、结构化思维的能力、快速学习的能力、良好的沟通表达能力等。要有合理假设的能力、结构化思维的能力、快速学习的能力、沟通表达的能力、严密的逻辑思维能力、优秀的学习创新能力、勤奋的工作态度、出色的专家形象和表现技巧、较强的团队协作能力、较好的管理背景等。
牙医
以七年制为例，第一年学公共基础课，就是英语，数学，物理之类的，第二年学医学基础课，包括系统解剖，生物化学，病理学，生理学，病理生理学，微生物学，遗传学，组织胚胎学等，第三年要学大临床的课程，内科学，外科学，耳鼻喉学，眼科学，传染病学，皮肤性病学等，然后会有一段时间到医院的内科外科见习，完成以后就开始进入口腔专业的学习，包括口腔解剖，牙体解剖，口腔生理，口腔病理，口腔微生物，专业英语，口腔颌面外科，牙体牙髓病学，牙周医学，口腔黏膜病学，修复学，正畸学，儿童口腔医学，急症医学等，然后就是到医院实习和做课题了，所有这些都完成以后，可以考医师资格证书.环境学家
环境分析化学是环境科学和环境保护的重要基础，环境化学的一个分支，简称环境分析。人们为了认识、评价、改造和控制环境，必须了解引起环境质量变化的原因，这就要对环境（包括原生环境和次生环境）的各组成部分，特别是对某些危害大的污染物的性质、来源、含量及其分布状态，进行细致的监测和分析。
食品化学师
由于食品中存在多种成分，是一个复杂的成分体系，因此食品化学的研究方法也与一般化学的研究方法有很大的不同，它应将食品的化学组成、理化性质及其变化的研究食品的营养性、享受性和安全性联系起来。因此，食品化学研究时，通常采用一个简化的、模拟的食品体系来进行试验，再将所得的试验结果应用于真实的食品体系，进而进一步解释真实的食品体系中的情况。食品化学的试验应包括，理化试验和感官试验。理化试验主要是对食品进行成分分析和结构分析，即分析试验系统中的营养成分、有害成分、色素和风味物的存在、分解、生成量和性质及其化学结构；感官试验是通过人的直观检评来分析试验系统的质构、风味和颜色的变化。
无机化学家
用感官直接观察事物所得的材料，称为事实；对于事物的具体特征加以分析、比较、综合和概括得到概念，如元素、化合物、化合、化分、氧化、还原、原子等皆是无机化学最初明确的概念；组合相应的概念以概括相同的事实则成定律，例如，不同元素化合成各种各样的化合物，总结它们的定量关系得出质量守恒、定比、倍比等定律；建立新概念以说明有关的定律，该新概念又经实验证明为正确的，即成学说。例如，原子学说可以说明当时已成立的有关元素化合重量关系的各定律。化学知识的这种派生关系表明它们之间的内在联系。定律综合事实，学说解释并贯串定律，从而把整个化学内容组织成为一个有系统的科学知识。人们认为近代化学是在道尔顿创立原子学说之后建立起来的，因为该学说把当时的化学内容进行了科学系统化。
冶金学家 冶金就是从矿石中提取金属或金属化合物，用各种加工方法将金属制成具有一定性能的金属材料的过程和工艺。冶金在我国具有悠久的发展历史，从石器时代到随后的青铜器时代，再到近代钢铁冶炼的大规模发展。人类发展的历史就融合了冶金的发展。冶金的技术主要包括火法冶金、湿法冶金以及电冶金。随着物理化学在冶金中成功应用，冶金从工艺走向科学，于是有了大学里的冶金工程专业。主要技术：火法冶金、湿法冶金、电冶金。
营养学家
学营养学要具备的有机化学和生物化学基础,但要求面广而对深度不作要求.也就是说,食品专业一定会开这两门课作为先行课,但既不会像化学专业对有机化学的要求那么高,也不会像生化专业那样生物化学学得很深.另外值得注意的是还要对生理学有一定了解.只要具备以上基础知识,学营养学上手是很快的,因为它与我们生活息息相关,我们可以结合所学理论应用于实践中,因此营养学的知识体系很直观
有机化学家
有机化学主要是介绍化学物质的科学（高中化学学习当中也会涉及部分有机化学的课程)。有机化学物质的分类主要是按照其决定性作用，能代表化学物质的基团也就是官能团的不同来进行分类的。可分为：烷烃，烯烃，炔烃，芳香烃（以上为烃类）；卤代烃，醇，酚，醚，醛，酮，羧酸，羧酸衍生物，胺类，硝基化合物，腈类，含硫有机化合物（如硫醇，硫醚，硫酚，磺酸，砜与亚砜等），含磷有机化合物等元素有机化合物，杂环化合物等（以上为烃衍生物）。具体主要是介绍这些化学物质的系统命名，化学反应，反应机理，制备方法。其中化学反应基本上为基团的取代，能否进行一个反应，取决于热力学和动力学两个方面的因素。而制备方法主要是通过无机物，石油提取物，以及容易制备或成本低的物质制得难以得到的物质。反应机理也为基团之间的进攻和离去倾向之间的竞争。
物理化学家
掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；
了解相近专业的一般原理和知识；
了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规； 了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况； 掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。
高二（7）班
陈颖俏
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