某某实验中学第二次月考试卷_友谊实验中学月考试卷

2020-02-27 其他范文下载本文

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2012年—2013年某某实验中学第二次月考

语文

一、基础

（30分）

1、根据课文默写古诗文

(10分)（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）浮云游子意，__________________________。（李白《送友人》）

(3)___________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)（4）陆游《十一月风雨大作》中表现自己虽年老体衰，仍有心为国效力的诗句是______________________，__________________。

(5)默写杜甫《春望》

国破山河在，_____________________.______________________，_____________________.烽火连三月，_____________________.白头搔更短，____________________.2、根据拼音和语境写出相应的词语。（4分）

（1）他按照早出晚归捕鱼撒网那股yōu xián（）的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴地事情。

（2）情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ xiâ（）便往往触他之怒。（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhân sǒng（）起来。

（4）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿百态，wãi miào wãi xiào（）。

3、下列句子加点成语使用恰当的一项是（）

(3分)A、既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。．．．．B、虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。．．．．C、节日的商店，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。．．．．D、校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛得了全国一等奖。．．．．

4、下列对病句修改不正确的一项是（）

（3分）A．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（修改：在“问题”后面加上“和经验”。）B．运动员是否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。（修改：把“是否”去掉；或在“取得”前加“能不能”。）

C．通过我们这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。（修改：把“我们”放在“通过”或“磨炼”前面都行。）

D．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。（修改：把“好时候”替换为“好地方”。）

5、用下列词语组成一段连贯的话，描写某人的神态，要求至少用两个词语并运用比喻的修辞方法，（80字之内）。（4分）

焦灼

尴尬

颤巍巍

张皇失措

低眉顺眼

穷愁潦倒

_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

6、阅读下面的材料，按要求回答问题。（6分）

据农业部门统计，去年全市农田鼠害发生面积达到l 2 2.2万亩次，占农作物总播种面积的6 9％，仅粮食作物因鼠害造成的损失就达到7 0 0 0多吨，占所有有害生物造成总损失的45．9％。水稻防治田片鼠害率一般为0．4％至0．6％，未防治田片鼠害率达到3%以上，甚至高达l 5％以上。老鼠不仅为害农作物，造成经济损失，还可传播多种疾病，给农村公共卫生带来隐患，基层群众对此反映强烈。

市农业局副局长张彦鹏指出，农田害鼠群体庞大、流动性强、繁殖速度快等特点，必须开展全面统一农田灭鼠工作，做到在灭鼠的时间、药剂、行动上实行三统一，切实提高防控效果。要结合当地农作物布局和生产季节，科学安排灭鼠的时间和次数，要求对同一耕作区域的农田每年统一开展四次以上灭鼠，对于部分鼠害特别严重的区域，要进一步加大灭鼠行动的频次，最大限度降低害鼠群体密度。

(1)请概括我市去年农田鼠害的主要表现：____________________________________________________________________。(3分)(2)农田灭鼠工作需要全面统一、多次灭杀的原因是：________________________________

____________________________________________。(3分)

二

阅读

（40分）

（一）苏州园林（10分）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

7．请结合具体内容说说选文第②段运用了哪些说明方法？各有什么作用？（4分）

______________________________________________________________________.8．请结合上下文说说选文第③段中划线句子的含义。（3分）

______________________________________________________________________ 9．下列对选文理解有误的一项是：（）（3分）

A．第一段中的败笔原指字写得不好或画画不好的一笔，文中用的是它的比喻义。B．第二段运用了逻辑顺序进行说明，由表面现象追溯内在原因。

C．选文第三段采用了“先总后分”的结构方式说明了苏州园林“讲究假山池沼”。

D．选段扣住苏州园林“完美如画”的特点，按照先总说后分说，先大处后细处的思路逐层解说。

（二）桃花源记

(10分)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（节选自陶渊明《桃花源记》）10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

（3分）

A．阡陌交通

交通：交错相通．．

B．余人各复延至其家

．

C．不足为外人道也．

D．处处志之

．

延：邀请

足：值得

志：记住

11、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）

译文：_______________________________________________________________________

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）

译文：_______________________________________________________________________

12、下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）

（3分）

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无，寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

（三）永不录用(12分)

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”

“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

13、通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)①沉迷网游，遣返回家→②________________→③ _______________→④___________________→⑤省城上学，先访恩师。

14、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（3分）

他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

______________________________________________________________________________。

15、文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（3分）_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

（四）名著阅读

（8分）

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！„

应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也省得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思

16、本文选自于__________的___________。（2分）

17、文段主要写了一件什么事？作者主要表达什么思想感情？(3分)____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

18、从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？（3分）

答： _________________________________________________________________

五、作文

（50分）

生活中日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书„„都可能在刹那间触动我们的心灵。

请以“

触动我的心灵”为题写一篇不少于 500字的记叙文要求：○1先将题目补充完整再作文。

○2文中不得出现真实的校名、班级、姓名。附加题

宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆①：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

【注释】①诘仆：质问仆人。②贾人：商人。

——陈谏议教子 1.下列句中加点的词语解释不正确的一项是（）（2分）

A．不可驭：驾驭