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爱在指间心理健康教育案例 http://home.dianmama.com2009年09月29日 17:40店家社区

一、心理健康教育案例理论依据心理健康教育案例融洽的人际关系是心理健康的一种表现也是心理健康的促进剂。懂得感恩、懂得付出是形成良好的人际关系的前提。一些人之所以人际关系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出不体谅别人有的人总是在抱怨自己得到的太少可是自己又不愿付出。

二、心理健康教育案例设计目的1、让学生懂得感恩、懂得付出

2、让学生学会体谅他人学会“用四个手指迎接爱”

三、活动对象一年级新生

四、心理健康教

育案例活动方式

1、游戏活动

2、讲述与讨论

五、活动准备

1、录音机一盒舒缓的音乐磁带

2、大致了解班上同学人际关系的现状

3、把桌、椅搬到教室后边让教室有一个空旷的场所

六、心理健康教育案例活动步骤

1、心理健康教育案例让一半的同学先围成一个圆圈另一半的同学分别站在围成圆圈的同学的身后形成一个稍大的圆圈。

2、心理健康教育案例播放音乐。叫圈里的同学转过身来与外圈的同学相对而站。介绍活动规则“当我说„手势‟时大家来做如果你与对方都伸一个手指心理健康教育案例表明你们互为陌生不愿认识听到我喊„动作‟时请把脸转向左边如果你们伸两个手指心理健康教育案例表明你们愿意相识听到我喊„动作‟时互相握一下手如果你们伸出三个手指表明喜欢对方听到我喊„动作‟时双手握一下如果你们伸出四个手指就表明你们愿意分享对方的快乐、承担对方的痛苦能为对方真心诚意的付出听到„动作‟时请拥抱对方。心理健康教育案例如果你与对面的同学伸的手指不一样就不需要做动作。”

3、开始活动老师说“手势”完成一个动作。

4、心理健康教育案例叫圈里的同学向左跨一步再次进行活动重复活动直到向左走了半圈。

5、心理健康教育案例教师小结总伸一个手指的同学应该明白了吧为什么我们的亲人、我们的朋友一个一个离开了我们因为我们根本就不懂得付出。我们总是在抱怨自己得到的太少可是我们又付出了多少呢大家回头看一看有多少人就因为你的舍不得付出而与你檫肩而过也许等到你愿意付出时已

经没有机会了

6、叫里圈的同学再向左跨一步再次做刚才的活动一次。

7、请同学自由讨论希望出现的结果是懂得体谅别人懂得感恩懂得付出才能拥有良好的人际关系并应该首先从自己做起--用四个手指迎接爱。

8、心理健康教育案例请同学自愿到讲台谈谈自己的感受。鼓励活动开始时总是伸出一个手指而最后一次却伸出了四个手指的同学谈谈自己的感受