家教经验交流 郑頔_家教经验交流

家教经验交流 郑頔由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家教经验交流”。

家教经验交流

尊敬的各位老师、各位家长和可爱的孩子们：

大家好！

今天我深感荣幸和惶恐。荣幸的是有这么好的一个机会和各位优秀的老师和家长们一起探讨和交流孩子的教育问题。惶恐的是无论从我自己来说，还是从孩子来说，都不太够资格站在这里，因为有很多家长和孩子比我们做得更好。我想王老师之所以给我这么一个机会，更主要是因为我的专业和职业的缘故。所以我就谈谈自己的一点体会，权且当作抛砖引玉吧。不当之处也请各位批评指正。

王老师给了我一个命题作文：是否能谈谈从家庭对孩子的要求方面，如何提高课堂听课效率的体会。说来惭愧，在此之前，我虽然对孩子一再强调课堂听课的重要性，但确实没有就这个问题进行过系统深入的思考。接到任务后，我把自己平时在这方面的有些感受和做法梳理了一下，给大家作个汇报。

一、注意培养一个良好的学习习惯

俗话说，习惯决定性格，性格决定命运。一个良好的习惯对于一个孩子健康成长所起的重要作用大家都很清楚。而孩子上课是否能专心致志实际上取决于他是否有一个良好的学习习惯。在这一点上，我们的家庭教育大有可为。首先，让孩子明白学习就

是学习，玩就是玩。所以学习的时候安安心心，玩的时候就能痛痛快快，避免一边学习，一边玩，总是不能把注意力放到学习上。我有一点具体做法，当然有些还是值得商榷的。比如，孩子放学回家第一件事先完成家庭作业，其他事情暂且搁置。时间久了，他会有一个习惯：如果没有特殊情况，总是先把作业完成后再做别的事情。这样他会督促自己专心做好现在该做的事情。还有我们可以注意给孩子一个安心学习的环境：书桌摆在视线不受干扰的地方；桌上除了有关的学习用品和书籍外，不要放置其他东西来分散他的注意力，尤其是MP3和玩具等；大人避免频繁出入孩子学习的地方，尤其是一些可爱的母亲们总是不忘对孩子嘘寒问暖，一会儿开水，一会儿水果，一会儿问累不累，这样的话，我们的孩子想不分散注意力都不行。同时，如果发现孩子在学习的过程中，总是出现各种无关行为，如一下子喝水；一下子上厕所；一下子削铅笔或灌墨水；一下子要打个盹时，更要引起重视。我在这个时候，往往会和孩子协商，甚至达成某种“契约”，把作业限定在一个适当的时间段里完成或是规定在四十分钟之内不能离开书桌，做到了，他可以有自己要求的机会和时间玩电脑、看电视、打球或买篮球杂志等等。最后，家里电视机声音尽量减少，能不看就尽量关着，避免无关的刺激分散孩子的注意力。如果我们的孩子能够在家里养成专心致志的好习惯，那么相信他一

定能把这种习惯迁移到课堂上，专心致志地听课。

二、注意亲子之间顺畅而有效的沟通

这个问题刚才周老师和各位家长们都向我们传授了非常宝贵的经验。我就不再赘述。我感觉到虽然青春期的孩子都有“逆反心理”，但并非一定会“逆反”，关键是我们要多沟通。“工作忙，生活压力大”不能成为我们做父母的疏于和孩子交流的借口！许多在成年人看来或者理所当然，或者微不足道，抑或不屑一顾的东西，对于孩子来说都是他成长过程中所经历的第一次，是他逐渐成熟的思想、情感、意志、兴趣、需要和为人处事之道的萌芽，所以我们一定要重视并尊重，倾听他们的倾诉，并给予应有的反馈，引导他们自己体会和领悟。前面我提到的协商和约定，其实前提就是有好的沟通。同时，我们可以给孩子一些学习方法的指导，帮助他提高听课效率。如把握听课重点，注意张弛结合，学思并用，作好笔记，搞好预习和巩固练习等等，但这一切都只有在良好的沟通中才能实现。走入孩子的世界，尊重他的思想和情感，包括相信并尊重他的朋友，我们和孩子的沟通就一定会是顺畅而有效的。

三、引导孩子正确认识自己和他人

孩子常常会把自己上课不专心的原因归结于周围同学的干扰和老师上课的水平。我会告诉孩子要首先反省自己：为什么同

学只找我说话？为什么我不能用自己的意志抵御干扰？为什么同样一个老师上课，班上会有那么多同学学得非常好？一方面，引导孩子看到其他同学身上的优点，取长补短，不至于由于自己的偏激和误解而影响上课情绪甚至同学之间的团结。另一方面，尊重和维护老师的形象。“亲其师，信其道”。孩子的“向师性”的心理特点会影响到他由于喜欢一个老师而喜欢这门课，反之亦然。诚然，老师们都会努力用自己的爱心和精湛的教学技能来吸引学生，但基于各方面的原因，不可能每个老师的课都能受到每个学生的欢迎。所以家长应该在理解老师的同时，给予他们一些应有的支持。比如从不在孩子面前议论老师，即便有意见也是和老师个别交流。我常常会把自己所知道的关于老师们的教学特色、业绩和大家的正面肯定的评价告诉孩子，帮助他从人格上理解和尊重老师。有时要他比较一下不同老师的教学风格，引导他尽量看到并学习他人的长处，学会观察、思考和集思广益。同时告诉他要学会理解、包容、适应，包括自己的老师。也许这样能从心态和情绪上给予一定的调整和疏导，有助于上课做到聚精会神，集中注意力。

我相信，只要我们用心，一定能给孩子们一个健康、安全又充满爱的成长环境。

最后，谢谢梁老师，谢谢所有担任教育教学工作的老师们的辛勤努力和付出！

谢谢大家的耐心！希望我们以后有更多的机会和时间一起切磋、学习！谢谢

北京师范大学鄂尔多斯附属学校

初二五班 郑頔