歌词的文化鉴赏 研究性学习论文_文化鉴赏论文

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歌词的文化鉴赏

—— 研究性学习报告

9月7日，我们班在老师的带领下开展了研究性学习的课题，老师为我们简单的介绍了什么是研究性学习并进行了分组。探究这个题目源于一天听周杰伦的《七里香》时，“窗外的麻雀在电线杆上多嘴，你说这一句很有夏天的感觉。”时，忽然意识到这一句使用了拟人的手法，然后再一回忆自己听过的歌的歌词，才发现很多歌词都用了不同的修辞、表达方法，因而产生了研究歌词中的语文的想法，从平时我们非常熟悉的东西中感受语文。希望能从这次研究中，提高自己研究学习的能力，感受研究性学习的方法，并且感受语文的魅力，明白生活中处处有语文，并在生活中加以学习，提高自己的语言素养。

9月14日，小组成员第一次集会，把研究背景用语言整理出来，并对研究目的进行了讨论、确定。并且分别开始通过自己听歌，上网查找歌词的方法收集资料。17日时，我们第二次集会，把自己收集到的东西进行了整理，筛选出具有代表性的资料，并开始分析这些资料。把所有材料整理好后，在21日开始撰写论文，之后在28日开始制作幻灯片。

经过我们的收集，果然在许多歌词中都发现了语文的运用，在许多歌词中有着中国文化的底蕴。例如：方文山部分歌词赏析《发如雪》中 “繁华如三千东流水 我只取一瓢爱了解”出自>中贾宝玉对林黛玉的恋爱誓词。《东风破》中酒暖回忆思念瘦，化用了李清照的“人比黄花瘦”的词句，表达了长年漂泊、劳累无助、辛酸凄苦的情绪。《菊花台》中“愁莫渡江秋心拆两半”堪称经典句，正在古代诗文中，“秋”往往有指盼人团圆，伶仃离愁之感,而“心”则恰好是妻子实在的写照，于是情景交融，而又浑然不着痕迹，这句词，以现代口语，写出文言诗歌的味道。以拆字的手法，将“愁”字分开来瞧，而“秋”“心”却恰正是情景的写照。《兰亭序》中月下门推，心细如你脚步碎” 化用贾岛的“鸟宿池中树，僧敲（推）月下门。雨打蕉叶,又潇潇了几夜该句寄情于景，由景生情，表达出来了诗人内心的苦闷，伤感，以及无奈。与蒋 捷 《一剪梅〃舟过吴江》 中的流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉有异曲同工之妙。许嵩部分歌词也有赏析的地方，《南山忆》中的：江畔渔火以及整首诗的意境典故出自于张继的《江风夜泊》。《如果当时》中的：与你若只如初见出自纳兰性德《木兰词•拟古决绝词柬友》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。庐州月中桥边红药叹夜太漫长：出自姜夔的《扬州慢》：念桥边红药，年年知为谁生。《尘世美》白发渔樵出自杨慎《临江仙》中白发渔樵江渚上，惯看秋月春风一句。《你若成风》中似水往昔浮流年出自：明〃汤显祖。《牡丹亭》第十出：“则为你如花美眷，似水流年。”《烟花笑》里面的三杯两盏出自李清照的《声声慢》三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。引用典故，可以使歌词中增加更多中国风的意味，把现代音乐和古典文学结合起来，也使歌词具有了一定的文化底蕴。在这次的研究性学习中，我们发现中国风歌词的用词十分凝练，继承了传统诗词语言上的提炼与表达手法上的含蓄内敛。古诗词和现在歌词都是以抒怀作为其目的的，或借物，或借景，或直抒胸臆，或含蓄表达，中国风歌词文学色彩浓郁，在有限的容量下表现出丰富的内容，深刻的旨意！

通过这一次简短的研究性学习，我们初步认识了它，提高了自己收集资料、分析资料、团队合作等能力，学会了学会了从生活中发现、感受、学习语文，把娱乐和学习结合起来。同时，在对歌词的收集中，我们也无意中提高了自己的语言素养和语文能力。