职称计算机考试培训浅见_职称计算机考试单选题
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职 称 计 算 机 考 试 培 训 浅 见
魏永利
河北省元氏县劳动技工学校
在国家政策的引导下，职称计算机考试已成为全国性的大型考试了。我们从九九年开始从事职称计算机培训，其中有些感受，写出来，与大家相互交流，共同提高。
一、职称计算机要讲什么，不需要讲什么
考试是指挥棒，考什么，就讲什么，何况还有教材为课本。但是这里有一个是否适合的问题。在九九年第一次培训时，教材上讲了计算机概述后，是二、十进制的转换，我们用了一个多小时的时间来讲述这部分内容，课后学员们反映，学这有什么用，我们也考虑这个问题，在计算机的操作中，根本用不着这方面的知识，而且这部分知识学起来也有一定的难度。以后，看到著名的计算机教育专家谭浩强教授的一篇文章，他认为，学习计算机是分层次的，对于大多数在职人员来说，他们只要能使用计算机，把它作为一个工具，再不必去深入学习计算机的工作原理。值得庆幸的是，从第二年的教材里就没有了这部分内容。有争议的知识点最好是讲明分歧，最好不考。
如有一年的职称考试中有这样考题：
现在的计算机是第几代？
答案是 ：第六代
用代来划分计算机的发展阶段，本身就不科学，只不过是一种约定俗成的叫法，在二十世纪九十年代，曾有人认为，当时的计算机已是第五代，但没有被广泛认同。因为第四代计算机的特征为采用了大规模和超大规模的集成电路，而
当时计算机的技术并没有超越这个范围，普遍认为，现在的计算机仍为第四代，不管是中央处理器是奔腾四，还是奔腾三。这样的试题容易引发争议。还有教材上有讲计算机的发展向是哪些？答案是巨型化和微型化。这个答案不完全。因为谁都不能忽视的是，网络化也是计算机的发展方向。局域网、广域网、因特网，有目共睹，网络计算机（NC）何尝不是网络化的明证呢？还有的知识不便于考试，但有用，老师愿意讲，学生愿意听，这也应列入培训的内容。如，最新的cpu是多快，硬盘最大是多少，windows的最新版本是什么？它非常有助于选购电脑。应该向学员们介绍这类的内容。
二、职称计算机如何讲
前几年，由于计算机数量较少，为了完成教学任务，一般是半天讲理论，半天上机，对于没有接触过计算机的人来说，几个小时的理论讲下来，特别容易疲劳；后来采用了大屏幕的显示器，效果较好；现在计算机越来越多，基本上可以人手一台，边讲边练，教师也轻松，学员也喜欢。
参加职称培训的都是在职人员，采用的教学方法，不能按照在校生来讲，我们采用的方法是：每节课开始时，先把本节的主要知识点列在最上面，然后按顺序将这些内容有机结合起来，最后再进行总结，从而有一个整体印象。计算机是实践性很强的课程，我们鼓励学员大胆地提问题，再将学员的问题作为以后讲课的知识点，这也算是“从发群众中来，到群众中去”的具体体现吧。
三、职称考试的是是非非
从学员的反映来看，大多数人对计算机及考试是肯定的，当然也有一些人对些有不同认识。有一位从事法律教学的老师说过，只要业务过关了就让评职称,这么大年岁了，学计算机有什么用。其实，他是没有真正上过网，当他从因特网上能找到那么多的法律文章和案例，对他的学术交流在用时，他就不会这样认 为了。
总之，通过几年来的培训，学员们的认识也有了很大的变化，从九九年的害怕到现在的从容，应该说有了一定的成绩，这是在职人员的进步，是培训方法的进步，是职称考试的进步。
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