纸杯科学活动_科学纸杯

纸杯科学活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学纸杯”。

中班科学活动： 纸杯大力士 活动目标：

1．幼儿通过操作，对纸杯承受力的逐步探索，知道改变纸杯的数量可以使纸杯的承受能力发生变化。2．激发幼儿探索纸杯承受力的秘密。3．培养幼儿动手操作的能力以及合作精神。活动准备：

纸杯若干，纸板8块，书籍若干，课件。活动过程：

一、观看课件，导入活动，激发幼儿兴趣。

师：今天我请来了一些客人，我们一起来看看他们是谁？（举重运动员、卷起木桩的大象……）他们的力气大吗？（大）所以说他们是大力士。今天我们班上也来了另一位大力士，你们猜猜它是谁？（出示纸杯）

二、幼儿探索纸杯的承受力。第一次探索：

1、教师示范第一次操作，把书逐本放在纸杯上，直到纸杯弯曲。让幼儿数数纸杯能承受多少本书？

2、幼儿自由探索，每人拿一个纸杯尝试，自己的纸杯能承受多少本书。教师在旁引导，纸杯口向上和向下的承受力有什么变化。

3、小结：幼儿自由说说自己的纸杯承受力是多少，杯口向下的比杯口向上的承受力要大。第二次探索：

1、教师提出增加纸杯数量，纸杯承受力会如何？

2、幼儿自由探索，每人拿2个杯子，尝试能承受多少本书。

3、小结：2个杯子所承受的书数量比1个杯子的数量要多，引伸出2个杯子的承受力比1个杯子大。第三次探索：

1、师：如果更多的纸杯聚在一起，又会产生怎样的力量？（教师把9个纸杯摆成正方形，上面铺一张纸板，请一位幼儿站在上面。让其他幼儿观察纸杯的变化。）

2、游戏：谁是杂技小演员

把幼儿分成3人为一组，每组9个纸杯，合作摆成正方形，并选出一个代表站在上面，感知力的强大。

3、师：刚才小朋友们都做了一回最棒的杂技小演员，下面我们老师也想试一试，你们猜行不行？（教师尝试摆16个纸杯，并请1位老师站在上面。让幼儿再次感受力的神奇。）

4、小结：为什么越来越多的纸杯并排在一起，能产生更大的力？因为纸杯的力集中在一起，会产生强大的力，这种是团结之力。

三、扩展幼儿的经验

日常生活当中，你还发现有哪些地方要用到我们的团结力量？（蚂蚁搬食物、拔河等）

四、活动延伸： 纸杯的力量这么神奇，它还有没有别的用处呢，我们下次再来一起探讨，好吗？