我的教学小故事_我的教学小故事故事

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我的教学小故事

虽然我站在三尺讲台的时间并不长，但是每一天的教学都有不一样的感受，每一天都有不同的教学故事，这些教学小故事也就成了我的一些浅显的经验。

教师的职业要求我们要为人师表，所以在学生面前我们要时时注意自己的行为，要为学生树立一个好的榜样。但有的时候我们又想自己在学生的面前能够有足够的威信，即使是自己不可避免地犯了错或者是弄错了一些东西，也不愿意直接或者干脆地承认，而目的只是为了保住自己的“颜面”。记得一次邻近期末，在复习的过程中进行了一场测试，下课的时候学生将试卷交上来之后，我就翻了翻，一眼就看到很多学生的那道题做“错”了。而在我翻到班上一个学习成绩很好的学生的试卷发现她也做错的时候，我就忍不住在试卷上打了个“×”。就在这个时候，班上一些比较积极的学生就站在我的身边看着我改试卷，几乎所有同学看到我打“×”的时候都是感到可惜，没有任何疑问。但是我注意到那位学习成绩很好的同学看到那道错题之后，没有说什么话，知识带着疑虑回到了座位，和她的同桌说了些什么，没过一会儿，她就上来跟我说：“梁老师，能让我看一下试卷吗？”我翻开了试卷，她很恭敬地指着试卷中那道题对我说：“梁老师，这道题不是要求从前面看吗？只是要求从前面观察右边的物体而已，右边的物体是指这个物体。”我听了她的解释，又看了一下题目，果真如她所说，是我自己没看清题目。但是一想到我平日里反复跟学生强调要细心读题，一个字一个字地过，可是自己却犯了这样的错，而且还被学生当面指出来，如果我那么直接干脆地承认自己的失误，总有一种丢面子的感觉，所以我假装敷衍地说：“嗯，我再好好看看，一会儿再说。”她听后便回了座位，我看到她回去后还在和她 的同桌讨论，我突然想到自己的行为是多么的不正确，她是一个那么认真，那么把学习放在心上的学生，但是作为老师的我却为了自己的颜面敷衍她，让她带着疑问得不到解答，满脸疑惑。于是我随后就说出了自己的失误，同时还教导学生都要向她学习，要敢于疑问，相信自己。

回到办公室的我心情久久不能平复，还在反思着。教师要为人师表，要为学生树立好的榜样，但教师也是一个普通的人，也会犯错。重要的是，犯了错不要担心颜面的问题，而是考虑学生的利益，知错能改也是一种好的榜样。