名师,骨干教师专业引领五项举措_骨干教师引领作用

名师,骨干教师专业引领五项举措由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“骨干教师引领作用”。

九里乡小学

发挥名师、骨干教师、学科带头人等的专业引领作用的五项举措

九里乡小学珍视名师资源，重视发挥名师的引领作用，多渠道、多方位宣传名师，学习名师，形成“学习名师、努力超越”的良好氛围。

1、实行名师分学科备课指导制度。成立名师分学科备课指导小组，并明确名师在学科备课指导工作中的角色及任务。保证每一学科都有1-2名学校名师作备课引路人，确保对每一学科负责，对每位“新人”负责。

2、实行名师带徒制度。名师带徒每学年作为一个周期，一位名师带2名徒弟进行教育教学指导。每学期为青年教师听评2节课；指导青年教师撰写1篇论文（案例）；为徒弟执教一节观摩课，在帮扶过程中师徒一起经历、一起研究、共同成长。

3、落实“主题式”名师论坛制度。每学期围绕一个主题开展一次名师论坛活动。“主题式”名师论坛制度的落实，为老师们专业发展，搭建起一个资源共享的平台，发挥出名师的辐射和引领作用。

4、开展小课题教研活动。名师是小课题实验研究的带头人、组织者和参与者。大家从教学目标的确立、教学内容的挖掘、教学环节的设计、教学方法的选择、教师的课堂调控能力、教师个人人格魅力等方面，结合小课题研究，谈感想、找差距、说反思。老师们在实践中研究，在研究中成长。

5、开展“研讨式”读书交流活动。学校鼓励教师多读书，读专业书。在博览群书的基础上，学校还提出每位教师每学期至少精读一本教育专著，每学期开展两次“研讨式”读书心得交流活动。在活动中能够很好地发挥名师效应，推动教师团队共同成长。