013 六年级语文“说明性文章”片段阅读模拟题(太平)_1文章精通六级词汇

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六年级语文“说明性文章”片段阅读模拟题

2016年春期

一、《麋鹿》节选（15分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2.联系上下文先解释加线的字后解释词。(2分)销声匿迹 ： ； 3．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

4.“厄运”的意思是，在文中具体指

。（3分）3．从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的（）。（2分）

⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整 4．短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：（）（2分）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 ⑵ 经历，竟然，从此 ⑶ 再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来。（3分）

六年级语文2016年春期“说明性文章”片段阅读模拟题

二、《麋鹿》节选

与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的____站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

1.写出下列词语的反义词。（2分）

宽大（）敏捷（）

2.“它们常在水中_______、________、________和________，甚至连_______季节也不例外。”这句话写的是麋鹿的_________。6分）3.文章是从哪几个方面具体描述麋鹿的特点的？（3分）

4.一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。这句话采用了（）说明方法？（2分）

A列数字 B作比较 C打比方

三、《学与问》（节选）

在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

1.照样子写词语：花开花落（3分）_____ __ _____ __ _____ __ 六年级语文2016年春期“说明性文章”片段阅读模拟题

2.从文中找出与下列词语意思相近的词。（3分）

也许（）依然（）清楚（）3.哪些句子能体现沈括爱观察思考【 】？（多项选择）（2分）

A.有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

B.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？ C.北宋有个大科学家，名叫沈括。

D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。4.哪句话概括了这段的意思【 】?（2分）

A.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？

B.在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。C.北宋有个大科学家，名叫沈括。

D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。5.从沈括的事例中，你受到了什么启发？请结合实际谈一谈。（2分）

_____ __

四、《学与问》节选

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）

五彩缤纷：_____________________ _______ __ 能者为师：_____________________ _______ __ 2.照样子，用画线的词语写一个句子。（2分）

六年级语文2016年春期“说明性文章”片段阅读模拟题

_____________________ _______ _______________________ _______ _ 3.我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息万变的世界，应该________________________________。（2分）

4.我们可以问谁？可以问________________，可以________________，还可以问________________。（3分）

五、《大自然的文字》节选

建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。

1、这段话中，______________就是大自然的文字。（2分）

2、“在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。”其依据是 ______________________________________________________。（2分）

3、试着用“/”把这段文字分成两层。（2分）

4、从这段文字可以知道两点知识：（4分）（1）石灰石是____________________________（2）石灰石可以帮助我们________________________

六、《大自然的文字》节选

云，也是天空这本大书上的文字。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕____好像有人把一绺白发投向天空。认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。1． 这个片段是围绕__________这句话来写的。（1分）2．片段中的破折号的作用是______________________。（2分）

3．认得大自然文字的人看到“卷云”能预测到_______，看到“砧状云”能预测到六年级语文2016年春期“说明性文章”片段阅读模拟题

_______________________。（2分）

4．看云识天气，劳动人民在这方面积累了不少的经验，你能写出几条谚语吗?（3分）

5、除课文介绍外，你还从大自然中认识那些文字？（2分）________________________________________________________

七、《大自然的文字》节选

在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。

1、画出文中的动词，并写下来。（3分）

2、“爬”字上为什么加上引号？（2分）

________________________________________________________

3、用“____”画出文中的比喻句。说说把什么比做什么？（3分）____________________________________________________

八、《海洋____21世纪的希望 》(节选）

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

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1.把下面3个词语分别填入

后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。

1．写出下列词语的近义词。

揭开（）迅速（）灵巧（）

2．蝙蝠的耳朵究竟怎样“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体的呢?请用“____”在文中画出答案。

3．“穿透”、“听”、“超声波”这三个词语上的双引号在用法上有没有不同之处?如果有，不同在哪里? _____________________________________________________ 4．看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的一句名言是：

十一、《广玉兰》节选

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1．用“____”画出段落中你最欣赏的一句比喻句，把_______比作________。2．把文中的“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好？为什么？ __________________________________________________________________ 3．这一段用了______的结构写了广玉兰花开放时的四种形态：含羞待放、__________、______、__________，从这段话中我们感受到作者不仅喜爱广六年级语文2016年春期“说明性文章”片段阅读模拟题

玉兰花的洁白柔嫩，还喜爱它__________。4．你最喜欢广玉兰的哪种形态，说说理由。

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十二、《夹竹桃》(节选)但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，（）地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，（），()，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。（），叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

1.按课文内容填空。

2.月光的夹竹桃有什么特点？

3.“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”这句话在文中起的作用是（）。

4.月光下的夹竹桃引起了“我”的许多幻想，“我”先后幻想它是______、_________和______。

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